Cambrils - Tarragona

Según la última encuesta del CIS los españoles ya ven a nuestra clase política como el peor problema de España por detrás del paro y la economía. Pero, inmunes a la realidad, algunos políticos quieren convencernos de que ese descontento no se debe ni a las pensiones de oro de las que disfrutan diputados y senadores, ni a los tres meses de vacaciones parlamentarias, ni al indignante absentismo que practican a pesar de los generosos sueldos que se otorgan a sí mismos. Nada de eso. Dirigentes del PSOE creen que esas críticas son en realidad ataques de la ultraderecha para “desestabilizar el sistema”. O sea, que criticar los privilegios de la actual aristocracia y defender la igualdad ante la ley ahora te convierte en un facha peligroso que odia la democracia. Sería de risa si esos caraduras no fuesen los que dictan las leyes…

Tiempo atrás, el facha de Franco impuso a los alumnos la formación del espíritu nacional, engendro educativo en donde se enseñaba a los niños a ser fachas desde su más tierna infancia.
Hoy en día, viajamos a toda velocidad hacia la dictadura del proletariado y buena parte de los que conducen esta nave del socialismo fueron en su día aguerridos defensores del franquismo, pero ello, lejos de ser un problema, es una ayuda a la hora de aplicar nuestra versión de los hechos del mismo modo que hicieron en su día los defensores del citado dictador, es más, el partido menchevique y algunos miembros del indigenismo cuentan en sus filas con antiguos partidarios del mismo
Pero el proyecto socialista trata siempre de dar un paso más, para ello, hemos creado nuestro propio espíritu nacional, la educación para la ciudadanía, imponiendo un catecismo marxista desde la más temprana edad para que el niño tenga claro cuál es el verdadero sistema que le hará libre (si el partido considera que debe ser libre, claro está) Para ello, los alumnos de cuarto de la ESO ya disfrutan de un manual que abiertamente ataca a la iglesia, al capitalismo y por supuesto al neoliberalismo, no al liberalismo, sino al neoliberalismo, porque, aunque en la izquierda no tenemos ni puñetera idea de qué significa esta palabra, la usamos a menudo como insulto.
Además, se critica a la “democratitis aguda” (sic) esto se debe a que a los niños hay que hacerles odiar la democracia y atacar a aquellos que la defiendan convirtiendo su defensa de tal sistema en una caricatura mediante esta expresión cursi pero insultante.
El MSV, siempre estuvo a la vanguardia de estos movimientos, tratando de aleccionar sobre EpC incluso fuera de las CURSI’s (La Comunista Unión de Repúblicas Socialistas Ibéricas)
En base a todo ello, hemos demostrado una vez más que podemos superar lo que hizo el faccioso (y probablemente azorista, judío y agente de la CÍA) Franco y crear un adoctrinamiento mejor que el suyo y tras nuestra victoria sobre él, hemos de espetarle alto y fuerte: ¡JódeteFranco!

Unos imponen y otros se dejan imponer:
Bibiana Aído propuso ayer por la mañana que el feminismo sea una formación troncal en las universidades, olvidando que éstas tienen autonomía para diseñar sus programas. Algunos lo han interpretado, entre risas, como la última chorrada de una ministra que no es muy inteligente. Pero lejos de tomárselo a guasa, por la tarde el Ministerio de Educación calificaba como “positivo” lo formulado por Aído. Es decir, que para el gobierno es positivo imponer su ideología en las universidades, violando la libertad de pensamiento y de educación. Nos gobiernan unos iluminados que no sólo se creen en posesión de la razón, sino que se creen con derecho a imponer sus opiniones a los demás. Pero lo peor, con todo, creo que no es eso, sino cómo lo asumen algunos.

Por desgracia, el afán del PSOE por imponer su ideología en la enseñanza no es nuevo. A ese esquema totalitario responde la materia de adoctrinamiento puro y duro que han disfrazado con el nombre de “educación para la ciudadanía”, una imposición que acaba de ser llevada al Tribunal Europeo de Derechos Humanos por trescientos dos padres españoles. Trescientos dos valientes que saben que no pueden renunciar a su libertad en la ingenua confianza de que el Estado, en su vorágine intervencionista, dejará ciertas islas de libertad en la enseñanza privada o concertada. Trescientas dos personas, en fin, que no se conforman con que les dejen en paz a ellos mientras oprimen a los demás.

En el lado opuesto a ellos nos encontramos a quienes optan por transigir con las imposiciones, conformándose con “cristianizar” la EpC, o que se resignan a vestir con otras prendas la imposición de la ideología de género en forma de educación sexual a niños y niñas desde los 11 años, un acto de pederastia ideológica a manos del Estado que se va a instaurar al amparo de la nueva ley del aborto. Abusos totalitarios como éstos merecen una resistencia civil activa, y no simples apaños para convertir las paredes de ciertos colegios en profiláticos frente a las imposiciones del Estado, como si éste se fuese a detener ante simples paredes y como si no importasen las familias que carecen de los recursos necesarios para mandar a sus hijos a esos colegios.

Eulogio López definía ayer esto como “Guantánamo educativo”, con gran acierto. Hay que recordar, además, que esta situación no se limita a imposiciones de tipo moral, sino que también afecta a la imposición lingüística en comunidades como Galicia, donde ciertos colegios concertados y privados se conforman con que el gobierno regional del PP haga la vista gorda y no les incordie enviando a los inspectores educativos a hacer de comisarios lingüísticos, sin pensar en que algún día ese gobierno puede cambiar de color, volviendo al acoso permanente que tuvimos hasta que el PSOE y el BNG abandonaron la Xunta. Se trata de una visión cortoplacista que, al fin y al cabo, sólo sirve para aplazar y no para resolver el cada vez más grave problema de falta de libertad que estamos viviendo en España.