Villa del Río - Cordoba

Ultimamente en nuestra localidad y por ende en toda España, esta el debate sobre la educación y los recortes en la misma, sin embargo las claves del exito en la educación es la que marcaron los socialdemocratas en los paises nórdicos y que los liberales (ahora en el gobierno en Finlandia) respetan y defienden.

¿Por que no seguir su ejemplo? debemos aprender de quienes hacen las cosas bien.

Así consigue Finlandia ser el numero "1" en educación en Europa.

El país nórdico lidera el informe PISA con una enseñanza gratuita que pone en Primaria a los profesores más preparados

Los niños finlandeses de hoy estarán el día de mañana entre los profesionales más preparados del mundo. No lo predice ninguna bola de cristal, lo auguran datos objetivos. Desde que la OCDE comenzara en el año 2000 a elaborar su informe PISA, Finlandia ha acaparado los primeros puestos del podio en Europa por su excelente nivel educativo.

Apenas un 8% de los alumnos finlandeses no terminan sus estudios obligatorios, frente a un 30% de españoles que no acaban el Bachillerato. Dispuesto a dar con la clave del éxito finlandés, el psicólogo escolar y entonces director del colegio Claret de Barcelona, Javier Melgarejo, comenzó a estudiar su sistema educativo hace más de una década. Su primera sorpresa fue constatar que a los 4 y 5 años menos de la mitad de los niños finlandeses acuden a guarderías y no empiezan el colegio hasta los 7 años. Dos años después, sus puntuaciones son mejores que el resto de los países estudiados por la OCDE.

Durante los primeros seis años de la primaria los niños tienen en todas o en la mayoría de las asignaturas el mismo maestro, que vela por que ningún alumno quede excluido. Es una manera de fortalecer su estabilidad emocional y su seguridad. Hasta 5º no hay calificaciones numéricas. No se busca fomentar la competencia entre alumnos ni las comparaciones.

La educación gratuita desde preescolar hasta la universidad incluye las clases, el comedor, los libros y hasta el material escolar aunque si alguien lo pierde está obligado a pagárselo. La jornada escolar suele comenzar sobre las 8,30-9 de la mañana hasta las 3 de la tarde, con el paréntesis del almuerzo a las 12-12,30 horas. En total, suman 608 horas lectivas en primaria, frente a las 875 horas de España, con deberes en casa que no son excesivos. ¿Cómo consiguen mejores resultados en menos tiempo?

«El éxito finlandés se debe a que encajan tres estructuras: la familia, la escuela y los recursos socioculturales (bibliotecas, ludotecas, cines...)», explica Melgarejo. Los tres engranajes están ligados y funcionan de forma coordinada. «Los padres tienen la convicción de que son los primeros responsables de la educación de sus hijos, por delante de la escuela» y complementan el esfuerzo que se hace en el colegio.

«En Finlandia el 80% de las familias van a la biblioteca el fin de semana», añade el psicólogo escolar catalán, para quien este estímulo de la lectura en casa resulta fundamental. El sistema social finlandés contribuye con numerosas ayudas oficiales a las familias, que pueden conciliar su trabajo y la atención a sus hijos.

Existe una herencia cultural luterana basada en la responsabilidad que fomenta la disciplina y el esfuerzo, a la que también acompaña una climatología que empuja a encerrarse en casa, pero estos factores también están presentes en otros países vecinos, como Suecia o Dinamarca, que disfrutan de mayor nivel económico y sin embargo figuran varios puestos por debajo en PISA. «No son las variables socioeconómicas las determinantes», subraya Melgarejo.

De maestros, los mejores
La diferencia radica en la elevada calificación académica del profesorado en Finlandia, principalmente en educación primaria. «Los finlandeses consideran que el tesoro de la nación son sus niños y los ponen en manos de los mejores profesionales del país», destaca el exdirector del colegio Claret de Barcelona.

Los mejores docentes se sitúan en los primeros años de enseñanza, donde se aprenden los fundamentos de todos los posteriores aprendizajes. Se considera que hacia los 7 años el alumno se encuentra en la fase más manejable y es cuando realiza algunas de las conexiones mentales fundamentales que le estructurarán toda la vida. Por eso, se considera esencial seleccionar a quien ayudará en este proceso.

Para ser maestro se necesita una calificación de más de un 9 sobre 10 en sus promedios de bachillerato y de reválida y se requiere además una gran dosis de sensibilidad social (se valora su participación en actividades sociales, voluntariado...). Cada universidad escoge después a sus aspirantes a profesores con una entrevista para valorar su capacidad de comunicación y de empatía, un resumen de la lectura de un libro, una explicación de un tema ante una clase, una demostración de aptitudes artísticas, una prueba de matemáticas y otra de aptitudes tecnológicas. «Son las pruebas más duras de todo el país», asegura Melgarejo. Al proceso de selección le sigue una exigente licenciatura y periodos de prácticas.

No es de extrañar que los profesores estén muy bien considerados socialmente en Finlandia. «Es un honor nacional ser maestro de Primaria», aseguró el pasado 25 de septiembre en Madrid Jari Lavonen, director del Departamento de Formación al Profesorado de la Universidad de Helsinki.

Harri Skog, secretario de Estado de Educación de Finlandia desde 2006, resumía en una frase la importancia de este proceso: «La educación es la llave para el desarrollo de un país». Por eso el país nórdico dedica del 11 al 12% de los presupuestos del estado y los ayuntamientos a financiar este modelo de educación. «Es una política inteligente que les está dando fruto», considera Melgarejo, sin las presiones de Corea o Japón, otros países destacados en PISA.

Fuente: https://ww.abc.es/20121008/familia-educacion/abci-consigue-finlandia-numero-educacion-201210011102.html

Valdrada, me parece perfecto el tema que expones pero te puedo aclarar varias ideas que me dan tus posts?
Además de hacer copiar y pegar de los artículos que te vas encontrando, puedes exponer tus ideas al respecto..........
El artículo que indicas es muy clarificador, pero, ¿qué quieres exponer? que la educación en España es incorrecta?
que el método educativo es tan cambiante en los últimos años que nunca sabes en qué método se va a estudiar cada vez que empieza un nuevo curso?
que estás de acuerdo con los finlandeses?

En definitiva, qué quieres exponer?

Ya que compruebo, por otros posts, que vas a hacer un programa de radio, espero que además de la bibliografía tengas voz.
Todos podemos conseguir un periódico y exponer lo que se indica en sus páginas, creo que en los tiempos que corren lo que queremos es movimiento...........

Valdrada, ¿qué te parece el modelo educativo actual? ¿mejor que el finlandés? ¿Se puede aplicar el método, aquí en Villa del Río?

Bueno, esto es un foro de debate, yo expongo un tema a raíz de la actualidad y cito un artículo con el cual coincido y me parece perfecto, es el camino a seguir en materia de educación sin duda alguna.

Por supuesto, que el sistema educativo en España es incorrecto, todas las veces que a sido modificado, siempre fue por cuestiones políticas y nunca se miro el verdadero interés de la educación, y mezclar política y educación es un error. El sistema educativo suomi (finlandes) fue propuesto durante el gobierno socialdemocrata por expertos educadores y a sido respetado por el actual gobierno liberal.

Sin embargo aquí en España, lo hemos cambiado en función a los diferentes partidos politicos en el gobierno, perjudicando nuestra educación y futuro, cuando la educación es básicamente la mejor y mas importante inversión que debe hacer un estado para sus ciudadanos.

A parte de eso, quiero destacar la tan criticada "EDUCACION PUBLICA" y demostrar con este artículo, como es la educación pública la base fundamental de la educación en democracia. La educación privada, que si bien no me opongo, es un error, así como la educación de coopago, pues fomenta desigualdades sociales así como se postula de parte de ciertas tendencias ideológicas y religiosas que no deberían tener cabida dentro de un sistema educativo.

La educación debe ser gratuita y laica, a la par que mucho mas relevante que es ahora, donde nuestros profesores son muchas veces tachados de "vagos" y se les restringe toda autoridad.
El modelo educativo debe cambiar, pero no solo dentro de dicha institución sino también en la conciencia del mismo que tenemos el resto de los ciudadanos y sobre todo los padres.

Este artículo es esclarecedor respecto a ello, y estoy seguro que a mas de uno le hará reflexionar y replantearse muchas cosas.

En cuanto a aplicar el método aquí en Villa del Río, creo sinceramente que fuera de la exigencias obligatorias del ministerio de educación, se puede encaminar desde las asociaciones de padres y alumnos, así como el claustro de profesores, solo hay que tener voluntad para ello.