Morata de Jalón - Zaragoza

Hola a todos, es la primera vez que os escribo en este foro y la verdad es que lamento comenzar lanzando una critica.
El asunto me parece lo suficientemente importante como para hacéroslo conocer, aunque personalmente no he querido ir al colegio para evitar cualquier repercusión sobre mi hijo/a.
Pues bien, ayer día 26/02/08, a mi hijo/a de X años, y por lo que me ha dicho, también a los de 10,11 y 12 años, los profesores les han preguntado en la clase, si habían visto el famoso Debate, su interés por el mismo y lo que es mas curioso, a cual de los candidatos votarían ellos. Todo esto delante de sus compañeros/as.
No quiero ir a pedir explicaciones a su profesor/a al colegio, por temor a que luego la pague quien no debe, pero no puedo por menos que hacéroslo conocer, y que este foro sirva de altavoz de estos hechos.
Entiendo perfectamente hasta donde quieren llegar los que se dicen educadores de nuestros hijos, y cada vez veo mas claro el sistema educativo que se está tramando.
Solo espero que a los niños les enseñen a superar un curso sin dejarse ninguna asignatura, a que valoren su esfuerzo, y aprendan lo que realmente les interesa (esto sería otro debate). Y no que les pregunten por temas que es lo que menos les tiene que preocupar ahora mismo, más suponiendo que deberían estar durmiendo, para rendir como se supone al día siguiente.
Disculpar si no me identifico, pero lo último que desearía es cualquier afección sobre mi hijo/a.

Un cordial saludo a todos/as.

Hola a todos, quiero esponder a tu escrito, pues me he sorprendido mucho al leerlo, por él se deduce que confundes la labor del profesor, yo creo que lo único que pretende, es llevar al colegio la vida diaria, y que no exista ningún tema tabú. A lo niños se les forma y se les enseña desde pequeños,¿cómo se va a formar a buenos demócratas, si pretendemos que el colegio sea un mundo aparte?, en el colegio no sólo se les debe enseñar matemáticas, lengua, conocimiento del medio,ingles,etc,etc. El colegio debe ser un fiel reflejo del mundo que le rodea, pues de esta forma se les puede enseñar a desenvolverse en el mismo,a triunfar, a debatir, a tolerar, a no querer imponer ideas ni criterios, etc, etc.
No creo que al profesor le importe mucho a quien piensan votar los padres de sus alumnos, pues pienso que el objetivo que pretendería conseguir con esta actividad, sería ver si sus alumnos eran capaces de escuchar, de tener criterio,que habían observado en los protagonistas, si eran factibles o no los argumentos empleados por los dabatientes y otros factores que a juicio del profesor puede observar.
Espero que te haga pensar un poco lo que te digo.
Un cordial saludo a todos/as

Por el contrario a mi no me sorprende tu respuesta, esperaba que alguien saliera al paso, y siempre es de agradecer que cada cual exprese sus ideas.
No se si crees que confundo la labor del profesor actualmente porque la has conocido directamente, o porque no quieres pensar que pueda llegar a ser otra.
Todos en mayor o menor medida, hemos pasado por diferentes estamentos educativos, y muchos han conocido conductas, expresiones y acciones en no pocos formadores y a veces educadores, que querían hacer ver determinados buenismos o lo contrario en determinadas tendencias políticas. En forma alguna quiero extrapolar esto último, a la critica que iniciaba este mensaje (por la edad que estamos tratando), ya me parecería de estudio froidiano.
Ahora, si que estoy a favor de la teoría que me planteas, pero solo porque es eso, teoría. El que se pretenda despertar en el alumnado su interés por escuchar y tener criterio, lo deberían hacer su porfesor/a a diario, y en todas y cada una de las asignaturas que se les imparte, no esperar a que haya debates políticos, que por mucho que escuchen, solo extraerán descalificaciones (que es lo poco que les llamará la atención) y eso sí, se quedarán con el resumen que "cacen" de sus padres (que la mayor parte de las veces, coincide con lo que quieren escuchar).
Creo en tu teoría, porque creo que nuestros hijos cuando van a la escuela, es para algo más que para que les suelten la "parrafada" y luego los inflen a deberes para casa, deberes que en la mayor parte de las veces, sin la ayuda de sus padres no podrían concluir. (a lo mejor tampoco lo pretendéis)
Y si me vas a decir, que con ello se les va acostumbrando a lo que van a ir encontrando, me viene a la cabeza, de les servirá esto, si les deja ir superando el curso, dejando en el camino cuantas asignaturas se les atraganten.

Un saludo a todos/as (sigue siendo cordial)

Hola a todos:
Quiero responder de nuevo a tu respuesta haciendo una serie de puntualizaciones:
a) Por la misma deduzco que se trata de alumnos de primaria, y das a entender que es una edad muy temprana para desarrollar ciertas actividades,sin embargo te diré que en educación infantil, diariamente se desarrolla una actividad, que curiosamente llaman asamblea, con la que el profesor/a trata de que el niño pierda la vergüenza de hablar en público,cosa que muchos adultos todavía sufren, se les enseña a pedir la palabra y a respetar su turno.
b) En cuanto a la labor de adoctrinamiento que temes pueda hacer el profesor, te diré que es más bien poca, por no decirte nula,pues son sólo cinco horas diarias el tiempo que está con el profesor tratándose de alumnos de primaria, y 50 minutos no todos los días si se trata de enseñanzas de secundaria, el resto está con sus padres, y por lo tanto son estos los que verdaderamente deben de educar. La labor del profesor es una labor complementaria de la que ejercen sus padres.
c)La misión fundamente del profesor es intentar preparar al niño para que puedan y sepan desenvolverse en la vida,no consiste sólo en enseñar materias formativas como pueden ser matemáticas,lengua,inglés,etc,etc, pues todos conocemos más de un caso de gentes consideradas fracasadas en la escuela por no dominar las materias instrumentales,y por el contrario son personas que han triunfado en la vida, teniendo en cuenta lo que todos entendemos por triunfar.
d)Por último te diré, que la educación es un trabajo de dos,por un lado la familia (cosa que un tu caso se deduce por el escrito ), y por otro lado la escuela,eso sí trabajando unidos y en la misma dirección.
Un cordial saludo a todos/as

Me alegra el tono cordial de este hilo.Un saludo a todos.
Creo que el debate fue a horas no aptas para alumnos de primaria.Ni el vocabulario ni los contenidos.¿A qué viene el interés puntual?
Si estoy a favor de educar en el Cole la solidaridad,la cooperación,la actitud positiva ante la vida.LA POLITICA NO ES PARA LOS NIÑOS.

En lo que me ha tocado conocer, los centros educativos nunca has sido núcleos aislados de la realidad exterior. Al contrario, siempre he conocido una simbiosis para los bueno y para lo malo. O sea que no se nos puede hacernos creer, que ahora se va a descubrir la democracia en el colegio. El colegio, como la vida misma, va siempre por delante de lo que nos quieren hacer ver los políticos.
El problema puede venir, cuando las personas se dan cuenta que, para intentar cambiar algo que merezca la pena que crees que debe cambiarse, debes integrarte en esa casta política, de una u otra forma, y a veces extralimitándote del papel que te ha designado la sociedad en el desempeño de tus funciones.
Y además, que eficacia va a tener esa democracia literata..., la mejor democracia que pueden enseñarle los profesores a esas edades a nuestros hijos/as, pueden hacerlo por ejemplo en los recreos. Que tengan a bien observarlos, si no es mucho pedir, a ver si juegan sin prejuicio alguno, que vean entonces en su entorno mas libre, si son capaces de relacionarse sin prepotencias o exclusiones, dialogando, jugando en definitiva, que para eso son niños. Tiempo habrá que formarán sus propias opiniones políticas, si les dejan, y podrán entender la democracia, la libertad, el amor.....y hasta el infinito y más allá.
En resumen estoy de acuerdo en que la politica nuestra de cada día, no es compatible con los niños.
Me alegro de hablar con vosotros.
Un cordial saludo.

Hola de nuevo a todos:
Estoy de acuerdo contigo en el primer punto, pues nunca un centro escolar ha sido ni será un núcleo aislado de la sociedad o realidad exterior,pues lo lógico es que sea un fiel reflejó del mundo que le rodea.
Un centro escolar,nunca debe ser una simple guardería de niños,creo que tiene otras funciones más importantes que la sociedad implícitamente le ha encomendado.
En estos momento, los españoles disfrutamos de una democracia, creo que bastante consolidada, pero no siempre ha sido así, creo que algo habrán contribuido los colegios, en la formación de los demócratas que la inmensa mayoría de los españoles nos consideramos.
Los niños aprenden imitando a sus mayores,como todos los seres vivos aprenden jugando,en todos los grupos surgen líderes, los cuales quieren imponer su voluntad y criterio a los demás, no obstante los niños a esa edad temprana carecen de los prejuicios que tenemos las personas adultas, esos los van adquiriendo por imitación,y una función de los centros es intentar corregirlos al detectarlos.
No creo que ningún profesor se extralimite en sus funciones,sea de la ideología política que sea, pues nuestra sociedad se ha dado factores correctores para llamar al orden, aquel que se haya extralimitado.
Nunca se debe pensar que dentro del colegio existe adoctrinamiento político,primero por la edad de los niños no se conseguiría nada, segundo dentro de un claustro, es decir,los profesores de un centro escolar, no todos piensan lo mismo políticamente, por lo tanto digamos que existe un acuerdo tácito de respeto mutuo y la política si se hace , se hace de puerta a hacia fuera.
En un colegio lo único que interesa es conseguir la mayor formación de los alumnos en todos los aspectos posibles.
Un cordial saludo

Los colegios en nuestra historia más reciente han formado una parte esencial en el intento de adoctrinamiento de la parte más joven sociedad. Con ello, se pretendía asegurar el apoyo en las futuras generaciones. Esto creo que es obvio, y basta con retrotraernos no muchos años para recordar los casos más sangrantes. En esta misión nunca han estado solos, para ello el sistema se acompaña de medios de comunicación afines a poder político y personalidades reconocidas. Esto creo que ha sido así de una forma u otra, desde los antiguos griegos, si no antes. Con esto quiero decir, que para los políticos, la tentación de manipular la educación en su globalidad es muy grande, y por desgracia caen. Véase, diferentes comunidades y compárese.
Pero ello, no quiere decir que en el caso concreto que nos ocupa, y por el que se inició este mensaje vaya a ser así, pero la verdad es que como ya dije en mi primer mensaje, esas preguntas del profesor/a no me parecían adecuadas al contexto que tenía delante.
No quiero entrar más en detalle sobre las políticas actuales de educación, todos sabemos los resultados, y además no era el objeto de este mensaje.
Solamente quería poner en conocimiento de la gente, un hecho que reitero, no me parece adecuado a la edad de los pequeños, primero porque para despertar su interés hay muchos otros temas más adecuados, y segundo porque los tiempos que corren hoy día, es corriente tildar a cualquiera de cualquier cosa. (y creo que aún me dejo puntos....).

Un cordial saludo