Yuncos - Toledo

DA GUSTO LEER ESTE FORO DE YUNCOS,Y VER QUE ESTA TAN VIVO,
YO COMO SABEIS ,SI ME HABEIS LEIDO,VIVO EN ILLESCAS Y ALLI EL FORO
ESTA MUERTO,TANTO EL DEL PUEBLO COMO EL DEL SEÑORIO.

ESPERO QUE SIGAIS ASI,UN SALUDO Y FELIZ 2009,SI NOS DEJA ZP.

Como que ZP te va a atar las manos para no poder escribir...

Feliz 2009 también a tí.

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Artista, primero LEE esto entero y dime qué hay de malo. Aunque te digo yo lo que tiene de malo: que Rouco Varela y demás SECUACES exigen que la religión (ese gran cuento lleno de pruebas científicas y reales) sea obligatorio y evaluable.

Haz el favor de leer el post detenidamente y atrévete a decir que a los niños de hoy en día no se les enseña a ser cívicos.

Nota: ser cívico no pasa por ser religioso precisamente.
Nota 2: lo subrayado es lo que le hace falta estudiar a más de uno, creo.

Educación para la Ciudadanía.

REAL DECRETO 1513/2006, DE 7 DE DICIEMBRE (extracto)

"Bloque 1:

INDIVIDUOS Y RELACIONES INTERPERSONALES Y SOCIALES.

.. Propone un modelo de relaciones basado en el reconocimiento de la dignidad de todas las personas, del respeto al otro aunque mantenga opiniones y creencias distintas a las propias, de la diversidad y los derechos de las personas.

.. A partir de situaciones cotidianas, se aborda la igualdad de hombres y mujeres en la familia y en el mundo laboral.

.. Un aspecto prioritario, relacionado con la autonomía personal, es siempre la asunción de las propias responsabilidades.

Bloque 2:

LA VIDA EN COMUNIDAD.

.. Trata de la convivencia en las relaciones con el entorno, de los valores cívicos en que se fundamenta la sociedad democrática: respeto, tolerancia, solidaridad, justicia, igualdad, ayuda mutua, cooperación y cultura de la paz.

.. Trata de la forma de abordar la convivencia y el conflicto en los grupos de pertenencia (familia, centro escolar, amigos, localidad) y del ejercicio de los derechos y deberes que corresponden a cada persona en el seno de esos grupos, identificando la diversidad, rechazando la discriminación y valorando la participación y sus cauces.

.. Asimismo, desde el reconocimiento de la diversidad cultural y religiosa presente en el entorno inmediato y asumiendo la igualdad de todas las mujeres y hombres en cuanto a derechos y deberes, se puede trabajar el respeto crítico por las costumbres y modos de vida distintos al propio y permite proporcionar elementos para identificar y rechazar situaciones de marginación, discriminación e injusticia social.

Bloque 3:

VIVIR EN SOCIEDAD.

.. Propone un planteamiento social más amplio: la necesidad y el conocimiento de las normas y principios de convivencia establecidos por la Constitución.

.. El conocimiento y la valoración de los servicios públicos y de los bienes comunes.

Las obligaciones de las administraciones públicas y de los ciudadanos en su mantenimiento.

Algunos de los servicios públicos y de los bienes comunes reciben un tratamiento específico adecuado a la edad de este alumnado, es el caso de la protección civil, la seguridad, la defensa al servicio de la paz y la educación vial."

No entiendo qué tiene de malo...salvo que la Iglesia no lo quiera y por ende, el PP tampoco.

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Termina la frase.

Cada uno puede tener las ideas que le salga de los ....... o del ...., pero faltar a la verdad NOOOOOOOOOOOO. He repetido, creo que muchas más veces, que la religión desde que yo andaba con trenzas, !y ya ha llovido!, ha sido siempre MATERIA OPTATIVA. Aunque a buen seguro, sé que será y es la materia de educación para la ciudadanía una "maría" más, como lo ha sido siempre la ética y la religión, no me parece tan mal que se imparta, como que sea en perjuicio de una asignatura IMPORTANTE como filosofía, que ha pasado a tener en algún curso sólo una hora lectiva a la semana, a este paso tambien podrían habérselo quitado a matemáticas. Para educar lo importante es impartir CONOCIMIENTOS, y TÉCNICAS PARA ADQUIRIRLOS,el discernimiento y la crítica deben partir del individuo después de tener una base de conocimientos, y ser LIBRE de verdad. Lamentablemente,vamos para atrás como los cangrejos, Y YO Sí SÉ de lo que hablo, tengo hijos y veo que cada vez saben menos, aunque den inglés como dice Farra en preescolar. Acudo a clases con gente "supuestamente preparada" para ser universitarios, y no saben ni "entender", su nivel de vocabulario es bajísimo,tienen un absoluto desconocimiento de la sintaxis, y no digamos ya si se trata de escribir con un MíNIMO de corrección. Lástima que no pudiésemos discutirlo de tú a tú, y con pruebas, que serían por supuesto los própios jóvenes. Como en toda regla, y afortunadamente, siempre existen las excepciones. !POR FAVOR!, MÁS VALIESE QUE NOS PREOCUPÁRAMOS MENOS POR EDUCACIONES PARA LA CIUDADANÍA Y RELIGIONES OPTATIVAS, CON O SIN EVALUAR.´
Por cierto Farra, las mentiras son parte de este mundo,no son patrimonio exclusivo de las creencias religiosas, hasta la libertad de la que crees que gozas es una gran mentira, amigo progresista.

Gracias, amiga conservadora, por el consejo.

No te he dado ningún consejo,creo. Lo de conservadora, lo admito si así lo ves,pero nunca en el sentido que a buen seguro tú le das. Te aseguro que habrías de nacer más de una vez para romper tantas normas, tabúes, y prejuicios, como ha roto esta conservadora, lo complicado es nadar contra corriente,con ella a favor es fácil. En internet nada es lo que parece, y desde luego asociar conservadurismo a mi persona es de una simpleza grandísima.