04-12-07 18:21 | #589937 -> 588734 |
Por:Abel PP ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral Es genial, debería estar en el Supremo. Muy bueno lo de ``si me denuncia mi hijo, que me denuncie, yo soy el Juez...´´´, jejeje. Una vez en el juzgao de menores vi a un crio de no más de 8 años, que se lo llevaba la guardia civil, y la madre le dijo ``venga, hasta luego, que en 15 dias te sueltan´´, y se fue con una amiga por ahí to contenta. PD: lo que dice de la educación ya lo recogía la ley de calidad de la educación del PP, que el PSOE se cargó y que armaron tantas manifestaciones y follones por ella. | |
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04-12-07 18:47 | #589985 -> 589937 |
Por:eclectico1 ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral -Pues me ha parecido una intervención genial. La idea o ideas sobre la que incide el Sr. Juez son las siguientes: -Que hoy en día los jóvenes en general han pedido los valores de respeto hacia sus mayores y hacia las convenciones sociales. Como muy bien dice, hasta los 18 años no es mayor de edad, y por tanto, se está bajo la tutela de los padres, tanto a efectos de derechos como de deberes. Los padres y profesores no son "colegas". -Que desde la propia familia a veces se hace dejación de las propias responsabilidades hacia los hijos. Pero eso es principalmente consecuencia de la sociedad en la que vivimos, en la que los progenitores por motivos varios (principalmente laborales) tienden a descuidar la atención sobre los hijos. También influye el desfase generacional que él mismo indica: se ha pasado de un extremo al otro, sin término medio. -Que la solución o soluciones pasan por la implicación de todos: padres, educadodes, servicios sociales, justicia y sociedad en general. Las leyes en sí no son suficientes. No es una cuestión de "curriculo" como indicas Abel, sino de valores.......en suma, de "educación para la ciudadanía". | |
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04-12-07 19:20 | #590039 -> 589985 |
Por:Abel PP ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral Educación para la ciudadanía es todo lo contrario a lo que dice el Juez, hay textos de esa asignatura en los que asocian la familia tradicional al franquismo, y en lo que se promueven son los ``padre colega´´ que tu dices, a parte de otras memeces, como que decirles a los crios que antes de elegir su ``alternativa sexual´´, han de probarlo todo, que el capitalismo y el liberalismo es lo peor de lo peor, etc. | |
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04-12-07 20:09 | #590160 -> 590039 |
Por:eclectico1 ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral -Creo que lo que está pidiendo a menores, padres y sociedad en general es eso, educación para la ciudadanía. -Precisamente hace ver que ni la familia de antes, excesivamente rígida, ni la actual, excesivamente laxa. Eso de que se asocia la familia tradicional con el franquista es una eculibración que no se sostiene. Precisamente, como juez, él sabe que la protección a la familia y la infancia vienen recogidos en el propio texto constitucional. -Lo del "padre colega" no es cierto. Precisamente educar no es hacer tu hijo a tu imagen y semajanza, sino formarlo en valores y conocimientos. Y eso requiere diálogo, dedicación y tiempo. La mala costumbre de pasárselos al sistema educativo para que estén estabulados y no molesten es parte del mal. La Ley indica que hay que hablar y escuchar a los hijos, pero como padres, no como colegas. Precisamente esa falta de comunicación es lo que lleva a situaciones indeseables como desestructuración familiar, delincuencia, etc...como bien indica el Sr. Calatayud. -Lo de la alternativa sexual, la Ley no indica "hay que probarlo todo", sino más bien lo enfoca hacia la comprensión y respeto hacia la libre elección sexual de cada uno. La propia Constitución prohibe la discriminación por cuestiones de raza, religión, orientación sexual o cualquier otra condición. Si no formamos a nuestros hijos en el respeto a la Ley, ¿cómo la respetarán?. Si ha de ser homoxesual ¿qué hemos de hacer? ¿reprimirle, amargarle, castigarle.......si al final cuando sea mayor hará lo que quiera.....?. La misión de los padres es informarle, que medite, que valore los pros y los contras......; y como refuerzo a ello, el sistema educativo. -Respecto al capitalismo y liberalismo: en ningún momento se cuestionada su validez, pero también se indican los efectos negativos de ambos: principalmente desigualdades sociales. También se hace crítica a los regímentes dictatoriales o de economía socialista, y de éso no dices nada. -En resumen: ni hay que volver a la "vieja escuela", ni los excesos de ciertos educadores progresistas. Y para muestra un botón: Jean Jacques Rousseau, el filósofo ilustrado del siglo XVIII, famoso entre otras cosas por sus teorías pedagógicas (El Emilio), precisamente no las aplicó a sus propios hijos, sino que lejos de ello, los recluyó en un internado tradicional. Eso demuestra hasta qué punto los experimentos pedagógicos a veces no funcionan; a veces es mejor dar un paso atrás, para tomar impulso. | |
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04-12-07 22:09 | #590415 -> 590160 |
Por:Abel PP ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral Hombre claro, ahora va a resultar que la sexualidad de la gente se determina por ley, luego la desarrollarán las autonomías con los reglamentos que les parezcan, no? jeje. Que obsesión por decir a la gente lo que tiene que hacer! Es verdad que en las economías capitalistas hay desigualdades sociales, hay clase alta, media y baja. Eso no pasa en las economías socialistas, son todos pobres y a correr. Además, el ideólogo y editor de esta asignatura, un diputado socialista, dijo que esta asignatura se iba a centrar expresamente en mostrar lo malo que es el liberalismo y el capitalismo. Este tio además de crear la asignatura hace negocio con ella vendiendo libros y formando a profesores, es decir, se forra con el BOE, y eso ni es capitalismo ni es libremercado, eso es tradición sociata. | |
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04-12-07 23:19 | #590585 -> 590415 |
Por:EJANDERMORRR ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral Como siempre, algunos simplificando. no merece la pena ni contestar. Estoy de acuerdo contigo, ecléctic. "que malos q son los rojos... q tienen colica...". Bah. | |
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05-12-07 08:11 | #590816 -> 590585 |
Por:abcdef ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral MI INTERPRETACION A LO QUE DICE EL JUEZ, ES QUE ESOS 45 MINUTOS DE EDUCACION PARA LA CIUDADANIA NO VALEN PARA NADA Y MAS VIENDO EN TELEVISION EL MAL PUESTO QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES EN LA ASIGNATURA DE SU PROPIA LENGUA, HAY HAY ES DONDE HAY QUE TRABAJAR Y NO SACAR ASIGNATURAS NUEVAS CUANDO FALTAN HORAS PARA OTRAS. !POR FAVOR! Y QUE CHORRADA ES ESA DE QUE LOS ROJOS TIENEN COLICA. ![]() COLICA TENEMOS MUCHOS ![]() | |
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05-12-07 10:19 | #590954 -> 590585 |
Por:EJANDERMORRR ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral Poues yo no tengo colica, jeje Es por tocar un poco los webs, maño, q me aburro. Mira, yo he sido profe unos cuantos años y hay q estar siempre encima de los críos y, sobre todo, hacer q lean. En lo de hacer q lean, los papas pueden hacer mucho, como en un anuncio q han estado sacando or la tele: si el crío ve q su padre o su madre lee, leerá. Pero en esta sociedad de consumo en la q hacen falta muchas veces los dos sueldos en casa para poder cubrir todos los gastos, el padre y la madre no tienen ganas de críos cuando llegan a casa porque estñán echos polvo, y revierten la educación q deberían dar ellos en los profesores. A mí me ha tocado "educar", por ejemplo, a un alumno q tenía 18. No sólo le daba clases de inglés, sino que tuve q orientarle en muchas cosas de su vida (me pregunto por las drogas, por las chicas, por la política...). Su madre, una arquitecta viuda del maestrazgo, llegaba a las 10pm a casa, con ganas de descansar, y estaba encantada de q yo "educara" a su hijo. Y creo q le orienté bien, pero, claro: esa no es mi tarea. Por otro lado, hace falta, y mucho, enseñar civismo a las criaturas. Y estamos, aquí, en las mismas: "estamos cansados". Otra cosa más q se descuelga y q se deposita en el arcón de las responsabilidades no escritas de los profesores. Hay q hacer algo: en Barcelona alguna vez he tenido q enfrentarme a salvajes (y no digamos ahora con los inmigrantes, y me suda si alguien me llama facha: son unos maleducados y unos bestias). Tuve q darle una bofetada a un crío q me tocó un pit, el colmo. Y sus padres no dijeron nada, con lo q el crío se encontró un guantazo sin entender porqué. Estoy de acuerdo en lo de q hay q quitar asignaturas chorras, pero los críos tienen mucho morro al decir q no tienen tiempo: historias; cómo es q a mí me daba tiempo? Y también para jugar y para leer(me leía un libro al día en el cole)? Pues porque no veía la tele ni tenía ordenador. Y, aun hoy en día, me sigue dando tiempo para eso, y para muchos otros hobbies q tengo, como las joyas, porque paso bastante de la tele, q sólo veo Perdidos y lo q viene después. Si no viera ni eso la tele, seguramente tendría tiempo también para pintar y escribir. Es pues, una cuestión de distribución temporal y de faina. En resumen, q ya me canso, son los padres los q tienen q educar. Por cierto, yo, q soy hija de la reforma educativa sociata (como algunos dicen), soy ávida lectora graciaas a q ésto fue algo q mis profesores vieron (el famoso Willy, q era mi tutor), y q fue impulsado. Gracias, gracias, gracias, Willy. | |
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05-12-07 11:51 | #591070 -> 590585 |
Por:EJANDERMORRR ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral (Ves? Ya sabía yo q tenías colica...) ![]() | |
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04-12-07 23:20 | #590587 -> 589937 |
Por:EJANDERMORRR ![]() ![]() | ![]() ![]() |
RE: Lección Magistral Buenísimo, "ja, ja y ja". Me palto y me troncho. Bah. | |
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