Moratalla - Murcia

Mi anterior mensaje “Dardazo a 15 M”, y sin que fuera esa mi intención, acabo desviándose hacia un monográfico sobre los funcionarios de Educación. Se me contestó, se esgrimieron argumentos y también se contestó a Abundio, en ambos casos me considero con derecho a responder por alusiones
304402010
En cuanto a las vacaciones, los docentes solo tienen un mes: AGOSTO (en julio tienen la obligación de estar localizables por si su jefe les requiere para trabajar, ahora si su jefe no les requiere, ya sabes a quier tienes que ir a quejarte ¿O es que si tu jefe no te dice que vayas a trabajar los domingos, vas tu y le echas el jornal?)
Flaca defensa me parece esta 30440210, te imaginas que esto que planteas lo pensara un trabajador autónomo, podría caer en el círculo vicioso de no avisarse a sí mismo. Bromas aparte, si es cierto esto que tú dices, no entiendo porque ahora que “el jefe” les da un toque montan en cólera, si son honestos deberían de valorar que, año tras año, según tú, en julio disfrutaron de unas vacaciones que no tenían pero que si cobraron.
También contestas A Abundio:

La mayoría de las personas que desempeñan el funcionariado en la ENSEÑANAZA (A diferencia de lo que denunciáis aquí, que pasa en Sanidad, lo cual yo no entro a valorar) aman tanto su trabajo (a pesar de que según DARDO son los tontos de la clase) que prefieren renunciar a esas 2 horas de más que se les propone cobrar a cambio de que un compañero las desempeñe……………
Este argumento, querido amigo, aparte de cursi, algo disculpable, es hipócrita y eso es menos defendible, me explico:
Esos supuestos compañeros son interinos, es decir no tiene oposiciones, están pues en la misma situación que los “compañeros” de los colegios concertados a los que no os duelen prendas de echar a los cerdos (iba a decir a los perros pero eso podría desviar, el tema pero ya le tocará), pues bien estos compañeros tampoco tienen oposición pero cobran menos, trabajan más horas y estoy seguro que no irán a la huelga que a buen seguro nos espera
Por cierto Dardo, hay muchas personas que han acabado siendo “funcionarios” y que, en sus tiempos mozos, también tuvieron que atizarse el mortero de Fundador en las frías mañanas de Charente, para poder, en un futuro, luchar por ese puesto de trabajo que tu tanto estás desprestigiando.
Precisamente a eso hacía alusión yo, “en este país la gente busca un puesto de trabajo que no es lo mismo que trabajar” ¿Por qué tienen un puesto de por vida sin que se analice su rendimiento, ¿Dónde están los puestos de los demás?, donde los de los concertados. Quizá si no hubiera tantos “puestos “los trabajadores se preocuparían más de defender su trabajo con argumentos como la productividad. Si en un mercado los productos de un “puesto” son peores que los del otro, pues simplemente no se les compra y no he visto yo ningún sábado a nadie rasgarse las vestiduras ni amenazar con una huelga de todos los puestos del mercado.
Lo cierto y verdad es que volveremos a ver como muchos débiles (niños, mileuristas, parados, autónomos….) vuelven a sufrir las exigencias de unos privilegiados. ¿Es esta la enseñanza que les imparten a los alumnos?, ¿es esta la solidaridad de la que hablan cuando defienden a sus compañeros interinos?
Ser interino es eso, no tener un “puesto de por vida”, de manera que si se les ha terminado el contrato y este curso no les llaman no se puede tildar de despido. . ¿Es esta la lucha obrera? ¿Es esta la lucha de clases? Esto es un linchamiento hacia los pobres. NI MÁS NI MENOS.
Os parecerá la protesta muy digna pero lo cierto y verdad es que los alumnos afectados van a tener una bazofia de curso. Que sencillo es no pensar en los verdaderos afectados que no solo viene arrastrando una enseñanza pésima (Informe Pisa), sino que también padecen una falta total de compromiso de sus profesores. Por supuesto que se puede protestar pero ¿a cualquier precio y pisoteando a los verdaderos perjudicados?. Tantos como sois y tan coordinados como se os ve, con tantas horas para preparar clases, con claustros, reuniones de coordinación etc., etc., .. ¿No se os ha ocurrido otra forma de protesta que no pase por mermar más la pésima enseñanza que venís impartiendo?
Pero no creáis que van de broma, esto es lo que proponen:
"Llamamos a que el curso no empiece. Un día de huelga no les va a convencer de que esto va en serio; en serio de verdad es una huelga indefinida hasta que las instrucciones de principio de curso sean anuladas y se recuperen los puestos de trabajo", han señalado los interinos a través de un comunicado.
La realidad es que los que emiten este comunicado no son ni funcionarios, son trabajadores que tenían un contrato y ahora no se les renueva, esto, desgraciadamente, está pasando con muchos profesionales en este país, pero ¿cómo veríais a un grupo de parados que decidieran secuestrar a un servicio público porque no tiene trabajo este año?. ¿Qué haría la policía si mañana una cola del Inem decidiera boicotear un hospital o la puerta de un colegio?
"hacer huelga es ir en contra de los intereses de los alumnos, no del Gobierno”
La verdad en números:
"los profesores no van a trabajar más horas, sino que van a dar clases más horas, algo lógico". "lo natural es que todo el mundo arrime el hombro en una situación de crisis como la que estamos viviendo”. A más horas lectivas más calidad de enseñanza ¿o no?, además dividan las dos horas semanales de más que se les pide y vean a cuanto les sale diario, al final, solo darían dos clases más semanales, hay gente que trabaja, no una, ni dos, ni tres, ni 21; 40 horas sin descansar y con muchas menos vacaciones.
¿Que tienen que preparar clases y tutorías y corregir exámenes? Echar la cuenta de 20 horas que se les pide semanales hasta 40 que trabaja la mayoría de los que tienen la suerte de trabajar y vean las horas que les quedan para todas esas cosas.
Normalmente un profesor que tiene la obligación de “resistir” una jornada de trabajo de 37 horas semanales, sin aumento de horas, ahora en la obligación de realizar 20 horas semanales de docencia -de lo que el común de los mortales llama ‘dar clase’- frente a las 18 horas que se impartían hasta el momento presente y, esta es la bandera de algunos para intentar una huelga de profesores, para hablar de la merma de calidad de la enseñanza, para paralizar las medidas que se pretenden aplicar y para tachar de ‘fascistas’ a quienes las plantean. Así, el cambio supone que pasen a tener todos los días de la semana cuatro horas de clase y tres de preparación, cuando antes tenían tres días cuatro horas lectivas y tres complementarias, mientras que los otros dos días tenían tres horas de clase y cuatro de tutoría teórica.

Son unos trabajadores que, económicamente no están mal pagados, (recordemos la que esta cayendo) y una media de días de trabajo de 175 días al año, de los cuales 45 son de media jornada, con lo que podríamos decir que trabajan 152 días al año a jornada completa.
Esto contrasta con un mileurista medio del sector servicios, con una jornada completa en una media de 220 días al año, la comparación hiere, cuando además muchos de estos mileuristas realizan su labor en condiciones físicas, psíquicas y sociales más duras que los primeros.
El dedicado a la educación debe de poseer una educación que trasmitir y, desgraciadamente, en el sector algunos carecen de ella y pretenden manipular a los auténticos ‘maestros’.
No sois maestros, sois profesores porque lo que os interesa defender es vuestra profesión no a vuestros alumnos.
Debería de ser obligatorio que para desempeñar algunas disciplinas como medicina o educación hubiese un fuerte compromiso y vocación.
Un verdadero maestro como Don Pedro “el zapatero” nunca antepondría sus intereses a los de sus alumnos.
Deshonráis una digna profesión tomando a padres y alumnos como rehenes
Como seguro que algún maestro-flauta indignado me contestará, estaré encantado de escucharles y contestarle así como asumir mi error si así me los demuestra
Un saludo

pos con tanta letra no te leo pos que cuanto mas leo mas furro me queo

Los trileros suelen utilizar "un gancho" para desviar la atención del incauto al que le van a sacar la pasta. Los magos, se valen de una chica despampanante para que los caballeros se fijen en ella y tener más libertad de movimiento para realizar sus trucos de magia...

La Sra Aguirre se esta valiendo del horario del profesorado para desviar la atención de lo que es realmente importante... Y lo realmente importante es que mientras a la enseñanza pública de la Comunidad de Madrid se le van a restar 80 millones de euros de su presupuesto, a la privada se le van a dar 90 millones. ¿Quién van a ser los más perjudicados de ese recorte, los profesores o los alumnos?, ¿cuál será la siguiente C.A. que lo primero que recorte sea el gasto educativo o el sanitario?...

Si alguna vez vas a Madrid te recomiendo que si ves a unos señores con unas bolitas, unos vasos opacos boca abajo y una caja de cartón a modo de mesa... no te acerques a ellos... están deseando encontrar un "primo" al que engañar y sacarle el dinero...

Potenciar servicios más economicos e igual de eficientes? Naturalmente, Espe tiene un programa, y a los madrileños (5 o 6 millones) les parece bien.

si es que el que a guen albor se arrima buena sonbra le cobija, ay ande nos van a llebar los desjobiernos estos

Xapulín, ¡ahí les dao!, los gobiernos que lo quieren aplicar y los medios informativos afines están centrando el debate en esas 2 horas, pero nadie habla de que se perderán empleos (los interinos) y, lo más importante: se perderán apoyos y refuerzos, que tan necesarios son para las clases masificadas (que lo estarán más) y para los alumnos que necesitan más ayuda.

Y, por supuesto, el descarado apoyo desde un gobierno regional hacia lo privado en lugar de lo público.

Yo no quiero poner en tela de juicio la labor que realizan los profesores de Educación Secundaria, trabajo que considero necesario en cualquier sociedad que medianamente se llame civilizada. Con lo que no estoy de acuerdo es que si una ley establece que el horario lectivo debe estar comprendido entre 18 y 21 horas, se pongan en pie de guerra por el mero hecho de que le hayan puesto 20 horas de trabajo dando clase, nadie les ha dicho que deben impartir 22 horas, cosa que estaría fuera de la ley.
El profesorado de secundaria, como los maestros de primaria, tienen un total de 37,5 horas de trabajo a la semana. De estas horas, entre 18 y 21 son de docencia directa con alumnos, hasta 23 son de permanencia en su centro, y 14,5 horas serían de trabajo en su casa para corregir exámenes y preparar clases.
Por lo tanto un profesor con 18 horas de clase, tendría que permanecer 5 en el instituto haciendo otras funciones. Un profesor con 20 horas de clase, tendrá que estar 3 horas en su centro para otras labores. En ambos casos, la jornada de permanencia en el instituto es la misma, no tienen que trabajar ni un segundo más.
Lo que sí es una falsedad llena de intención es lo que han dicho algunos "interesados" cuando afirman que un profesor de Educación Física tendrá que impartir clases de Matemáticas o de Lengua. Eso es mentira y son únicamente ganas de intoxicar, entre otras cosas porque eso no se puede hacer. Lo que sí es cierto, y de hecho ocurre en la actualidad, es que profesores de una especialidad puedan dar clases de especialidades afines, así un profesor de Física podrá impartir enseñanza de Matemáticas, o un licenciado en Inglés podrá dar clases de Lengua Castellana. Y de esto no pueden quejarse porque en la actualidad lo están haciendo, y muchas veces se hace para completar el horario y poder seguir en ese centro, así que no quieran hacer como el anuncio ese del bocadillo: "este sí, este no".

Hola, Dardo, en mi modesta opinión, mi principal critica a tus reflexiones es que GENERALIZAS.
Primero lo hiciste a identificar a todos los FUNCIONARIOS PÚBLICOS. Te adjunto definición de Wikipedia: aquel trabajador que desempeña funciones en un organismo, ya sea el legislativo, el ejecutivo o el judicial.
Habitualmente estos organismos son el Gobierno, el Congreso o Parlamento, los tribunales, la Administración pública y, en general, todos aquellos organismos que no pertenezcan al sector privado.
Como ves es una definición muy genérica en la que pueden tener cabida cientos de trabajos divididos en las siguientes categorías:
• 1. Funcionarios de carrera.
• 2. Funcionarios interinos
• 3. Personal laboral, ya sea fijo, por tiempo indefinido o temporal.
• 4. Personal eventual.
Entre otras lugares estos son los sitios donde pueden desarrollar su labor:
Universidades, Diputaciones y cabildos, Ayuntamientos, Administración Comunidades Autónomas, Entidades públicas empresariales, Administración de Justicia, Fuerzas Armadas, Fuerzas Armadas, Fuerzas y cuerpos de Seguridad del Estado, Administración General del Estado,…
Y a partir de estas pautas generales imagínate los cientos de trabajos que se pueden desempeñar…

¡AUNQUE YO NO PONGO LA MANO EN EL FUEGO POR NADIE! Pero, ¿Por qué los metes a todos en el mismo saco, identificándolos con el típico gandul de ventanillo que se dedica a marear a los ciudadanos?.... ¿Entonces todos, todos, todos,… son unos gandules, unos inútiles, unos incompetentes, unos ladrones o unos caraduras y son los responsables de todos los males del país?

Y en cualquier caso, te vuelvo a repetir, exígeles responsabilidades a sus jefes que son los que deben velar porque esos caraduras (que hay en todas las facetas de la vida) reciban su escarmiento correspondiente; y que cuando empiezas a tirar hacia arriba en el escalafón ¡OH, que casualidad! Siempre acabas encontrándote con el político de turno…

Luego Dardo, GENERALIZAS en tus DES-CALIFICACIONES hacia los PROFESORES DE ENSEÑANZAS PÚBLICAS, poniendo en duda su VOCACIÓN, su CAPACIDAD y su PROFESIONALIDAD, tachándolos con calificativos como que eran TOD@S l@s TONT@S DE LA CLASE.

¿Quiénes eran los listos, según tú? ¿Aquellos que eligieron en su momento el camino del trabajo en los albañiles en lugar de estudiar, que con 20 y pocos años disponían de capitales suficientes para pegarse la “vidorra padre” y que ahora suplican que arrimemos todo el hombro para que el gobierno no les quite su última pensión de paro?

Respecto a tu alegato a favor de los colegios concertados, respeto a sus trabajadores, pero te vuelvo a decir lo mismo, sus trabajadores han tenido de presentarse a procesos selectivos y sin embargo han elegido la comodidad de su contratación (vete tú a saber bajo que criterios), entonces ¿Por qué “restriegas” si cobran menos? Supongo que, en la empresa privada, al que más rinde se le paga más.

Abundio, observo, por tu pormenorizado desglose que estás familiarizado con el horario que desempeña un profesor de Secundaria. Cada profesión tiene sus características y en el horario de trabajo se pueden hacer muchas cosas relacionadas con él, para que te ganes tu sueldo, no todos los horarios son como el de un albañil que se pasa las 8 horas poniendo ladrillos o un trabajador de la serradora que se pasa las 10’5 horas pinchando palos en el torno… Te invito a que hagas ese análisis con otros oficios tanto del sector público como privado (por ejemplo hay bomberos que se pasan 24 horas de guardia metidos en el cuartel viendo el canal plus, trabajando cada 4 días…y cobran por eso o guardias civiles que se pasan la noche sentadas en su coche con la calefacción puesta sin hacer nada más…y también cobran, y yo no descalifico esos oficios, cada uno es como es y todo el mundo ha tenido oportunidad en su momento de poder optar a él).

Luego, respecto a la inocente propuesta hacia los profesores: “no pasa nada, solo se les pide que trabajen más 2 horas lectivas”, te puedo poner ejemplos de lo que trae escondida:

A CORTO PLAZO:
- Aulas con 35 o 40 alumnos.
- Eliminación de líneas en los centros de enseñanza (es decir si antes había 2 tutorías por curso, en un futuro sólo habrá 1).
- Desaparición de los apoyos individualizados a aquellos alumnos que requieren ese “empujón” para poder estar la nivel de sus compañeros.
- O, en el caso de las escuelas rurales, meter a todos los alumnos de todas las edades en una misma aula o, lo que es peor, montarlos en un autobús y que tenga que hacer todos los días una hora y media de viaje para poder disfrutar de su derecho a la educación.

¿Y A LARGO PLAZO?
Pues evidentemente se busca favorecer a la enseñanza privada (y concertada) de forma que, en últimas regresemos al sistema de hace 50 años en el que solo podían estudiar “los hijos de los señoritos”

Os vuelvo a repetir, en mi modesta opinión con LA CALIDAD DE ENSEÑANZA no es algo con lo que se debería especular a la hora de superar una crisis, nuestros niños (hombres del futuro) no tienen que ser los que paguen la incompetencia de los políticos del presente.