Moratalla - Murcia

Se han iniciado los trámites para que el Colegio Público "Juana Rodríguez" sea un centro de enseñanza bilingüe en el curso escolar 2011-12.

CUAL VA A SER EL OTRO IDIOMA, YA ME HUBIERA GUSTADO A MI PODER HABLAR DOS IDIOMAS.

Inglés.

Bravo, eso es iniciativa y trabajar para el pueblo. Mi más sincera enhorabuena.

Y ese bilingüismo en que consistiría?

supongo que básicamente será incorporar una clase de inglés a los niños para que vayan aprendiendo. A mi parecer es un bien que se les hace a los niños/as!!!!!!!dicen que cuesta menos trabajo si empiezan desde niños aprender el idioma!!!!!

Pero los niños ya dan inglés desde los tres años, y no se me ocurre en que medida las clases se den en ambos idiomas.

En principio, los maestros/as del Dpto. de inglés tendrían que dar clase al resto de maestros/as y las clases se darían a los niños/as en inglés.

No se explicarte más. Se que el claustro del colegio está de acuerdo en su gran mayoría.

En mi opinión es una gran decisión porque, por suerte o por desgracia, el inglés es muy importante en "la vida moderna" y, como dicen más arriba, cuando más pequeños empiecen nuestros hijos, más fácil lo aprenden.

Está muy bien esa inciativa, pero creo que los maestros no están capacitados para asumir esa tarea. ¿Cuántos de los docentes que forman parte del claustro del colegio saben (mejor:dominan)inglés? ¿creéis que con unas clases de inglés por las tardes pueden adquirir el nivel para impartir medianamente una asignatura como Sociales o Ciencias Naturales?
Me gustaría equivocarme.

He de corregiros. Yo no sé cómo se llevará a cabo la implantación del bilingüismo en Moratalla, pero se supone que las materias que se impartan en inglés, han de ser impartidas por un "especialista en inglés". No basta con que los maestros den un curso por las tardes, y ni mucho menos el encargado de enseñarles inglés a los maestros sería el maestro de inglés del colegio. La tarea de este es dar inglés a los alumnos.

No sé exactamente si es el 30% de las horas lectivas, se han de impartir en la segunda lengua. En la mayoría de centros se está optando por dar en inglés el conocimiento del medio, la artística y la educación física, ya que ni lengua ni matemáticas se contemplan en esta posibilidad.

El bilingüismo se implantaría desde la base, es decir, el año que viene solo sería bilingüe 1º (no sé si en infantil también se modificaría algo), al año siguiente 1º y 2º, y así sucesivamente.

El problema que yo encuentro, está en la adaptación del profesorado fijo, ya que no sé yo de ninguno que esté habilitado por inglés, por lo que habría que incorporar más maestros de inglés en la plantilla, siendo posible a raiz de esto que alguno de los maestros que llevan años con su destino definitivo en Moratalla, se vean obligados a trasladarse a algún otro centro.

El año pasado se ofertaron varios cursos de habilitación para funcionarios de plantilla e interionos, así como para maestros de centros concertados, para especializarse en inglés, pero la derogación de la ley que permitía este tipo de habilitaciones, impide que estos cursos sean posibles en el futuro.

Ya os iré diciendo las cosas de las que me vaya enterando, que así a bote pronto con esto me apaño.

Bien, pues barro si que está informado.

Yo lo que he comprobado que esta es una tendencia que se va generalizando cada vez más, por lo que debe estar reglamentado, no es que se pueda hacer como a cada centro se le ocurra.

El futuro de la educación, entre otras cosas, va por estos derroteros, en la Región se está implantando cada vez más y en un futuro no muy lejano serán mayoría los centros bilingües.

Esto lo que demuestra es la implicación de la directiva y del claustro de maestros por mejorar en la educación y en el futuro de nuestros hijos. Por supuesto, la AMPA también está involucrada y participando activamente con la dirección.

Conseguir la acreditación de colegio bilíngüe no es tarea fácil para un colegio, y lo que entiendo con este tema es que el colegio Juana Rodríguez lo ha solicitado pero aún no le ha sido otorgado. Por otra parte los niños tienen que recibir un tercio de las áreas en Inglés y los profesores que impartan estas clases deben ser bilingües, para lo que se precisa tener un nivel B2 en este idioma, algo que equivale a sexto curso en la Escuela oficial de Idiomas o a poseer el FCE (first certificate of english) que se consigue a través de la Universidad de Cambrige. Por otro lado ni siquiera los profesores que imparten el área de inglés estarían habilitados para impartir otras áreas en ese idioma, tan sólo podrían dar el área específica de lengua inglesa. Así que realmente supone un reto para el colegio sobre todo en lo que respecta al tema de profesorado habilitado, porque efectivamente este tema no se consigue en un par de tardes con lo que sin duda tendrían que entrar maestros habilitados. Otro punto interesante es que si se le otorgase esa acreditación sería la puntilla para el colegio concertado a no ser que este también solicitase la acreditación oportuna y se pusiese las pilas en este sentido. Estoy convencida de que la inmensa mayoría de los padres matricularían a sus hijos en un colegio bilingüe frente a otro tradicional porque a la vuelta de dos telediarios no saber Inglés será poco menos que ser analfabeto.

ay Barro, que bien que te va a venir a ti esto, aun tendras suerte y trabajaras en la villa...............
ejejejejje
Un abrazo
Un saludo

Siento corregirte nueve milimetros, pero si no me equivoco, hoy por hoy se están "habilitando" para dar asignaturas en bilingüe a aquellos que están en posesión del certificado B2, pero lo realmente oficial, y válido en todo el territorio nacional es la especialidad del magisterio de inglés, o su correspondiente habilitación.

La habilitación para la enseñanza en centros bilingües está recogida en la orden de 7 de Julio de 2.009 por la que se establecen procedimientos en materia de recursos humanos, en su punto 5.6. Y los requisitos están en el anexo V de dicha orden, te los pongo aquí:

TITULACIONES DEL PROFESORADO DE MATERIAS NO LINGÜÍSTICAS REQUERIDAS PARA LA IMPARTICIÓN DEL PROGRAMA DE SECCIONES BILINGÜES:

1. Licenciado en:

- Filología de la lengua extranjera correspondiente.

- Traducción e Interpretación, de la lengua extranjera correspondiente.

2. Certificado de Nivel Avanzado II (nivel B2) o
Certificado de Aptitud (cinco cursos del plan antiguo) de las Escuelas Oficiales de Idiomas, en la lengua correspondiente.

3. Diplomas expedidos por Instituciones Oficiales Europeas que certifiquen el nivel B2, conforme al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas reconocido por el Consejo de Europa.

a. Para Inglés: First Certificate in English (FCE) o equivalente al nivel B2, C1 o C2 conforme al Marco Común Europeo de referencia para las lenguas reconocido por el Consejo de Europa.

b. Para Frances iplôme d’Etudes en Langue Française (DELF B2) o equivalente al nivel B2, C1 o C2 conforme al Marco Común Europeo de
referencia para las lenguas reconocido por el Consejo de Europa.

c. Para Aleman :Zentrale Mittelstufen – prüfung (ZMP) o equivalente al nivel B2, C1 o C2 conforme al Marco Común Europeo de referencia para las lenguas reconocido por el Consejo de Europa.

Lo correcto es anunciar que el colegio Juana Rodriguez va a solicitar ser centro bilingüe, que se lo concedan (tal como esta el patio y los dineros) es harina de otro costal. Lo más probable es que sea denegado..

Así es.

Pues yo, por la información que tengo, creo que están a un paso de que se lo concedan.

Es una gran noticia para el centro y evidentemente para el pueblo. Dar la enhorabuena tanto a los miembros docentes, directivos y miembros de la AMPA. La verdad es que mi hija se matricula en dos años y estaría contentísima si pudiese ir a un colegio bilingue en el pueblo.

El AMPA que fue incapaz de solucionar el problema del charco en la puerta del colegio?

En la Orden de 25 de mayo de 2009, de la Consejería de Educación,
Formación y Empleo, por la que se regula la enseñanza bilingüe
español-inglés para centros docentes de Educación Infantil y
Primaria, se establece el programa Colegios Bilingües Región de
Murcia y se aprueba la convocatoria de selección de centros para
el curso 2009/2010, en su artículo 12 recoge lo siguiente:

Artículo 12. Formación.

1. Profesorado de centros públicos:
- A partir del curso 2009/2010 se impartirá una formación destinada al
profesorado de los centros seleccionados. Para que un colegio pueda participar en
el Programa Colegios Bilingües Región de Murcia, será necesario que en él exista un número mínimo de maestros que presenten una solicitud de participación y realización del Plan de Formación establecido por la Consejería de Educación,Formación y Empleo (Anexo V).
- El número mínimo de maestros que deberá realizar formación específica
será:
- Centros de hasta 12 unidades: Dos maestros.
- Centros de entre 13 y y 18 unidades: Tres maestros.
- Centros de más de 18 unidades: Cuatro maestros.
Dependiendo de la formación y titulación aportada por el profesorado se
plantearán dos tipos de programas de formación:
a. Dirigido a maestros cuyos conocimientos y capacitación en lengua inglesa se corresponde con: Licenciados en Filología Inglesa, Licenciado en Traducción e Interpretación, Certificado de Aptitud del Ciclo Superior o Certificado de Nivel Avanzado de Escuelas Oficiales de Idiomas.
Estos maestros recibirán formación en países de habla inglesa durante dos semanas. Certificación de 100 horas.
b. Dirigido a maestros habilitados en Idioma Extranjero: Inglés. Estos
maestros desde el momento en que sean seleccionados recibirán la formación específica del programa:
- Formación de cuatro semanas, en horario lectivo, en la propia Comunidad Autónoma. Certificación de 100 horas.
- Formación en países de habla inglesa durante dos semanas. Certificación de 100 horas.

De esto deduzco que tanto los que nueve milímetros ha dicho, como los diplomados en magisterio de inglés, deberán hacer un curso, pero en ambos casos estarían capacitados para impartir las asignaturas bilingües. La norma que antes se ha citado, se dedicaba a las "habilitaciones de interinos", no se refería concretamente al ámbito de la primaria. Me puedo equivocar, claro está.

Un saludo y, por cierto, buen blog el de "diario de un interino no preferente"

La AMPA que se preocupa por sus hijos y que intenta hacer los trámites que están en sus manos.

No creo yo que el "problema del charco" fuera competencia de la AMPA, aunque me consta que se movieron para intentar que lo solucionara quien le correspondía, el ayuntamiento.

el problema del charco lo tenia que solucionar el ayuntamiento no el AMPA.el AMPA se dedica a otras cosas mas importantes que un charco que se forma cuando llueve, dos veces al año.se preocupa de la educacion de nuestros hijos.

Siempre hay gente en todos los ámbitos, que intenta desprestigiar, desmotivar, desanimar, incluso sacar responsabilidades de algo para buscar sus propias justificaciones por algo. Cuando alguien decide formar parte de algo, como una asociacion o mayordomía o lo que sea, sin ánimo de ganar nada, simplemente trabajar por los demás, creo que lo mínimo es agradecer a esa gente su esfuerzo, su tiempo y su dedicación, aunque lo que hagan vaya en desacuerdo de como pensemos algunos. Así que si unos padres o madres deciden formar parte de una asociacion, y me consta que esta AMPA a trabajado, es agradecer y apoyar, en la medida de lo posible. No estar en la puerta del cole o tomando cafe en los bares criticando la labor o intentando culparles de responsabilidades que no son suyas.

Pepa1971, estoy de acuerdo contigo.

Yo diría más, la gente que se dedica a criticar a la directiva de la AMPA por minucias como esa, generalmente suele ser gente que luego no quiere comprometerse y, por supuesto, no se decide a formar una directiva y solucionar las cosas que según ellos haya hecho mal la anterior directiva.

Por otro lado, creo que, a través de la AMPA, los padres y madres deberíamos involucrarnos también para impulsar que nuestro colegio sea bilingüe, porque considero que es un beneficio para nuestros hijos e hijas.

ahora les falta el uniforme

¿Y qué tendrá que ver el uniforme con lo que estamos hablando?.

Bolipiola tienen que estar encantados contigo en el colegio,eso es defender el sitio donde uno trabaja;lo demas son tonterias.

¡Otro adivino/a en el foro! es flipante

Pues te columpias, soy un padre que tiene sus hijos en el colegio público y si, intento colaborar en todo lo que puedo, y a mucha honra, porque soy un defensor de la enseñanza pública (aunque no tengo nada en contra del colegio concertado, que conste).

¡La Virgen! Bolipiola que dia llevas, se nota que hace mal tiempo y que el pueblo está aburrido

Que bien a ver si agilizan todos los trámites y se lo conceden, sería una gran noticia. Además por lo que oí en el pleno también va a contar el colegio con instalaciones nuevas, no?

Mazapan2, igual me tiro 15 días sin participar que entro en un día 15 veces.

Stamby, parece ser que de lo que se trata es de construir un bloque de infantil, algo que se está pidiendo desde hace años. Pero eso ahora mismo está en sus inicios, por no haber, no está ni el proyecto hecho. Pero bueno, se empieza a andar por el primer paso.

Mis hijos ya no lo disfrutarán, pero espero y deseo que pronto lo puedan disfrutar muchos niños y niñas.

Bolipiola tus hijos hace ya muchos años que no podrian disfrutarlo,pero todo tiene su ladp bueno;tu posiblemente lo disfrutes hasta los sesenta y siete o setenta.Vamos hasta que te de la gana.

Adivino 0265, te lo diré de otra forma, no tienes ni idea de lo que estás hablando, a ver si así lo entiendes, que parece que se te fijan las cosas en la cabeza y piensas que tienes la razón absoluta.

Me parece que, a diferencia de ti, yo pienso en los demás. El bloque de infantil será algo bueno para el colegio y para los niños que lo puedan disfrutar. ¿Es que te molesta que se hagan cosas buenas para el colegio público?.

Adivino/a 0265, intenta pensar una cosa: si yo fuera maestro del colegio público, ¿porqué habría de negarlo? ¿Es que estaría mal que apoye y defienda el lugar de trabajo y la enseñanza pública?...

Creo que está claro. Además, me parece que estás intentando desviar el hilo y ya no voy a contribuir a ello. Yo se quien soy y tu no, por lo tanto asunto zanjado por mi parte.

De nuevo se intenta confundir al ciudadano que no sabe mucho de estos temas, el título de este post es totalmente erróneo, ¿por qué?, pues porque el título da por hecho de que el colegio público va a ser bilingüe, nada más lejos de la realidad. Para que un colegio público sea bilingüe hace falta muchos requisitos y además de todo eso mucha, pero que mucha suerte, ya que la consejería solo concede a muy pocos colegios en toda la región y hay algunos muy poderosos, que están mucho tiempo solicitándolo, por lo que del dicho al hecho va un gran trecho. Lo que sí es seguro que el colegio concertado si va a ser bilingüe con el programa Beda, pero el público no se sabe, por lo que el título correcto sería "EL COLEGIO JUANA RODRIGUEZ A LO MEJOR ES BILINGÜE, PERO LO TIENE DIFÍCIL.

Entonces A LO MEJOR la concejala debería dar alguna que otra explicación ¿no?

¿Alguna?, noooooooo, que va si ella todo lo que ha hecho y dicho lo ha hecho desde la razón y el conocimiento, sobre todo atreverse a publicar en su periódico que la directora del colegio concertado estaba mintiendo, utilizando una circular privada para los padres de ese colegio para intentar por todos los medios desacreditar y perjudicar al colegio concertado, cuyos alumnos son del planeta Marte y no son de Moratalla. Luego se ha demostrado que NO había ninguna falsedad en el comunicado y, ¿donde están las excusas?, ¿la rectificación?, pero no solo de la concejala, sino de esos maestros que han actuado de manera desleal, indigna. Han actuado como personas sin ninguna ética profesional, sin ninguna dignidad y por supuesto sin clase, sin respeto, sin educación, empapelando su centro con panfletos con una información totalmente falsa. Siento pena por esos niños que están en sus manos, ya que la educación que van a recibir, uffff ........... y por supuesto también decir que no son todos, gracias a Dios. En fin hay dos maneras de actuar, la elegancia del colegio concertado que en ningún momento ha levantado la voz y ha actuado de manera muy elegante, aunque se le está difamando continuamente y el colegio público que bueno todo el mundo que no tenga vendas en los ojos, ha visto lo que ha hecho. Ahora cada uno que elija que educación quiere para sus hijos, yo ya lo he decidido.

Mi hermano va al cole público y dice mi madre que lo unico que quiere es que mi hermano sea una persona educada y si no sabe más idiomas que sepa uno y bien. Tambien dice mi madre que no quiere que a mi hermano le metan en la cabeza ideas de religiones que mi hemano cuando sea mayor ya tendrá tiempo de creer en dios o de no creer.

Pegaso, parece que quien tiene la venda en los ojos eres tú.

¿Es elegante lo que hicieron el año pasado? Hacer llamadas y hacer visitas diciendo a las personas cuyos hijos iban a entrar en infantil 3 años que no fueran al colegio público porque iban a quitar una línea y se podían quedar sin plaza. Por cierto, eso de quedarse sin plaza es falso.

¿Es elegante en el vídeo de promoción utilizar el resultado de la prueba de diagnóstico? Eso, además de no ser elegante es ilegal y, en parte falso: es ilegal porque la normativa de esa prueba dice claramente que los resultados son extríctamente para uso interno del colegio y, en parte falso, porque puedes estar por encima de la media, pero no sabes si eres uno de los mejores de la región, como afirmaban en el vídeo. (Por cierto, que el público también estaba por encima de la media regional, bastante por encima).

Una cosa más, el que esa entidad les haya concedido lo del bilingüismo, y además con tanta premura, no garantiza que la enseñanza bilingüe se vaya a hacer bien porque me da a mi la impresión que los maestros/as no van a tener tiempo de prepararse.

Te digo más, la veda de "guerra sucia" la levantó el colegio concertado el año pasado con su campaña para captación de nuevos alumnos, como te explico más arriba, y con el vídeo promocional, como también te he explicado. ¿Elegancia?... "Amos anda".

Haber bolipiola, en todo lo escrito por ti, en ningún momento haces referencia a nada de lo que yo he hecho mención, y que pertenece todo a este año, no al pasado, pero bueno como es lo único que tienes pues empezemos:
1.- Me parece que utilizar el recurso de que a los padres de esos niños que tu citas se le dijo que se bajaran al centro concertado es un poco pobre viniendo de donde viene, ya que te recuerdo, que el colegio público, más concrétamente maestras, durante muchos, muchos años, han ido a la guardería y casa por casa diciendo a eso padres que bajasen a sus hijos al colegio público porque iban a cerrar el concertado y te digo más, este año, sin irnos tan atrás, se les ha metido en las mochilas de los niños de la guardería con nombres y apellidos, un sobre con información del colegio Juana Rodríguez y si te atreves lo niegas, que entonces estarás mintiendo y mucho. Ah, y como se han enterado de los nombres y apellidos de esos niños, y por supuesto no ha pasado nada, si eso lo hace el colegio concertado se tienen que exiliar del pueblo.

2. Haces referencia a la prueba de diagnóstico del año pasado, te recuerdo que agua pasada no mueve molinos, pero ya que tú has hecho referencia a lo único que tienes a mano pues sigamos. Te recuerdo por si se te ha olvidado que fue un periódico y no el colegio el que sacó a la luz los resultados, aunque me preguntarás y quien se lo filtró al periodista, pues no lo sé, igual que no lo sabes tú. Cuando una información VERDADERA, te lo repito VERDADERA sale a la luz ya se puede utilizar para beneficio de las partes. Así que si el colegio concertado presumió de lo que tiene pues no creo que hiciera ningún mal, porque te repito que no MINTIÓ. Los que está claro es que los niveles en los colegios concertados suele ser mayor que en los públicos, y no solo en Moratalla sino en toda la región, y eso es público y demostrado.

3.- En cuanto al bilingüismo, la profesora que imparte inglés en el colegio concertado es una diplomada en Inglés por la Universidad, igual que la que tenéis en el público y además supongo que si hiciera falta algún profesor más pues me imagino que la hermana lo contrataría, así que esos profesores están más que preparados para dar su asignatura.

4. Siento decirte que el colegio concertado presumió de lo que tenia, solamente y no creo que eso sea crear ninguna guerra sucia, ya que si las hermanas se gastan una auténtica millonada en crear aulas nuevas para el bien de esos niños, y las expone no es crear nada, solo presume de lo que tiene, que es mucho. Creo que es mucho más sucio y por supuesto mentira decir que en el colegio concertado se tienen que pagar los servicios de logopeda, pedagogo, etc...... que es lo que dicen tus amigos y eso si que es MENTIRA.
Así que tápate un poquito ya que como ves SE PILLA ANTES A UN MENTIROSO QUE A UN COJO. Y es un refrán, no te estoy llamando mentiroso a tí, solo que estás un poco mal informado.

Y te vuelvo a repetir que LO QUE HAN HECHO ESTE AÑO, REPITO ESTE AÑO, TUS AMIGOS ES UNA AUTÉNTICA CANALLADA Y POR SUPUESTO HAN MENTIDO Y MUCHO, COMO YA SE HA DEMOSTRADO. Y ahora escribe lo que quieras que yo ya he terminado este tema para siempre.

Pues te voy a decir solo una cosa: mientes desde el principio hasta el fin.

Nadie dice que no puedan hacer publicidad de su centro, faltaría más.

Quien está mal informado eres tú,... no, rectifico estás bien informado/a, y lo demuestra el tono que empleas, he dado en el clavo, sacas a colación algo que nunca antes se había mencionado, por lo tanto deduzco que es mentira y que lo que yo te he dicho es verdad, pues te ha "escocido" bastante.

Lo del nivel de los colegios concertados, está por demostrar, porque se puede demostrar como se "inflan" las notas y se deshacen de los alumnos que bajan la media.

Lo de la prueba de diagnóstico, te repito, la normativa pone claramente que es para uso interno, y te vuelvo a repetir, el colegio público está bien por encima de la media regional, el que no lo haya publicitado es simplemente porque ha cumplido con la normativa, lo que otros no han cumplido.

Lo del bilingüismo, no dudo de la profesionalidad del profesor/a de inglés del concertado, por supuesto que no, lo que dudo es que los otros profesores puedan llegar a estar preparados en unos pocos meses para dar las clases en inglés, como lo dudaría si se planteara esa situación en el público.

Respecto a lo de pagar logopeda, te dije y te repito que era una situación que se daba hace unos años, no que se de ahora, pero parece que no lo quieres entender. Ese comentario venía a colación porque alguien dijo que eso no había pasado nunca, y eso no es así. Yo lo se por un padre que estuvo en esa situación, la situación actual la desconozco. Lo tuyo si que sucio, interpretar mis palabras de forma interesada, porque yo hablaba del pasado, no del presente.

Si se trata de presumir, aunque no quieras verlo, el colegio público tiene muchas más cosas de las que presumir que el concertado: más medios informáticos, más asistencia para niños/as con necesidades educativas, más especialistas, ... así que no saques mucho pecho, porque eso si que no es interpretable, es ver simplemente la realidad, y es incuestionable.

bolipiola se te olvida presumir de la paz y armonía que existe entre vosotros ,enhorabuena!

¿Entre nosotros?

Seguramente en el concertado todo será paz y tranquilidad, ¿no? ja, ja, ja, "amos, anda" no me hagas de reir.

Dejar la fiesta en paz ya, yo creo que estais haciendo las cosas muy dificiles, cuanta rivalidad sin venir a cuento, estamos en moratalla seÑores y se deduce que moratalleros. ¿eso es lo que aprendemos de los plenos? pues que pena amigos y que decepcion

Muy bien dicho canalla

Nuestro equipo de investigación ha dado seguimiento a algunos famosos que han seguido el sistema bilingüe que se pretende implantar en el colegio, y estos son los resultados que hemos podido observar. En el siguiente vídeo se puede ver al portero del Barcelona Victor Valdes comunicándose con sus compañeros en la lengua de Shakespeare con una pronunciación y una variedad léxica que nos deja francamente aturdid@s...DENTRO VÍDEO (Poned los altavoces.