Cubas de la Sagra - Madrid

Acabo de recibir a fecha 14 de Mayo notificación de la Tutora de mi hijo de 2º de Primaria (7 años), con 1 suspenso en Matematicas que:
NO VA A PASAR DE CURSO HAGA LO QUE HAGA EN EL ULTIMO TRIMESTRE PORQUE NO HA SUPERADO LOS OBJETIVOS NECESARIOS.

- Le pregunto ¿porque, si sólo tiene matematicas suspensa y el niño va mucho mejor?
- Me contesta: "es que le ha aprovado para animarle, pero debería haberle suspendido todas"

Pido cita en el Colegio con Rocio la Jefa de estudios, reunión a la que asiste también Mº Carmen la Directora del Centro, expongo lo que me ocurre y me informan que es cierto que es niño no debe pasar de curso que por su bien es mejor que repita pero que es bastante grave lo que han hecho los tutores del niño a no informarnos de la situación en todo el año.

He de reconocer que tanto la Directora como la Jefa de Estudios nos trataron a mi marido y a mi maravillosamente, escucharon todas nuestras reclamaciones confirmandonos que tomarian cartas en el asunto.

Despúes de todo sigo pensado que mi hijo esta preparado para pasar a tercer curso y no me quiero quedar cruzada de brazos, he presentado una denuncia en la Oficina de Atención al Menor contra estos tutores, y voy a mover cielo y tierra contra estas personas por lo que yo considero una falta bastante grave.

Si alguna persona de Cubas de la Sagra ha pasado por algún caso parecido os ruego os pongais en contacto conmigo o me informeis a que tipo de organismos me puedo dirigir. GRACIAS

Tengo el mismo problema ¿crees que podamos hacer algo?

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No creo que la profe de 4c fuera sola de excursión, pues con cada profe iba un padre y en su autobus solo iba esa clase.

pues asi lo creas o no y efectibamente en un autobus iban solos los de 4c y si ba una madre pero en el otro iban 2 madres y 3 profes a la vuelta lo creas o no asi son las cosas lo logico es que en el otro fueran la tutora la madre y la de apoyo en este caso iba rocio.

Efectivamente algo tienes que hacer, tú en concreto y todos los que hablan con tanta ligereza. ¿De dónde te estás sacando todas estas historietas? ¿Es información de primera mano la que aquí expones? ¿Cómo la consigues? ¿Acaso trabajas en el Cole para saber todo esto que nos cuentas? Porque si no es así, dificilmente podrías tener tantos datos sobre el funcionamiento del colegio. ME PARECE QUE ESTÁS HABLANDO POR HABLAR y lo que quieres es envenenarnos a los demás padres. Pero quiero que sepas que las personas que tienen al menos dos dedos de frente, al leer esto lo único que pueden pensar es solo buscas echar carnaza a un problema que nada tiene que ver con las personas que trabajan en el colegio. Piénsatelo, no creo que sea honesta esta actitud. La cabeza la tenemos para algo más que para ponernos una gorra cuando hace calor. Espero que el resto de personas no cometan el mismo atropello y que no hagan honor al dicho "¿Dónde va la gente? Donde va Vicente".

SERVICIO PÚBLICO, INFORMACIÓN PÚBLICA;ASÍ SE SUBSANAN ERRORES DE INFORMACIÓN. CUANDO LA INFORMACIÓN NO ES SUFICIENTE, SE CAE EN ERRORES. ¿PERO A QUIÉN CULPAR? ¿AL PREOCUPADO POR PREOCUPARSE?

Es lo que yo digo siempre, y no me canso de repetirlo:

El preocupador está preocupado ¿quien lo despreocupará? El despreocupador que lo desprecopue buen despreocupador será.

Pero claro, citándome a mi mismo podría decir...

El despreocupador está despreocupado ¿quien lo preocupará? El preocupador que lo preocupe, buen preocupador será.


Claro, dijo mi amigo tomándose un chupito.... Eso me recuerda a la fábula del osito Pérez. Y ha quedado en contármela

Es una lástima que estos foros permitan el anonimato total porque se prestan a que la ·"adrenalina subida de tono" SE DESATE.Miren ustedes, yo soy un futuro vecino de Cubas, para mas informacion soy psicólogo y me preocupan los temas escolares mas que nada por mis hijos , futuros clientes del colegio público de ese municipio. Estoy en el mundo de la educació y sólo les pido que dejen a los profesores hacer su trabajo, que saben hacerlo, se lo aseguro. Yo a título individual, después d leer sus comentarios y a la vista de la"literatura utilizada" me pregunto ¿ no deberían ser las mamas o los papás actuales los que deberían haber repetido 2º ?De expresión y comprensión oral y escrita: Insuficiente, o como quiere que la LOE lo evalue.
Saludos a todos los escrivanos

psicólogo, psicólogo, contrólate las subiditas de tono

Borrado por un Moderador.

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Pues es el mismo problema que tengo yo..Pero sabes por que es el trafico de materiales por que si tu cambias un lápiz por un borra es trueque y no pasa nada pero si tu hijo te pide un dia y otro tambien que le compres lápiz y borrador eso no es cambiar es que sus compañeros se los cogen y te lo digo por que no sabes la cantidad de lapices que he tenido que comprar. Y mi hijo no esta en 2B esta en el 2A y como veo pasará en todos los cursos lo que deberiamos es juntarnos 2A y 2B para exigir explicaciones por que el decirnos ahora y no a mediados para poner remedio a esta situación que nos afecta a todos..Un saludo

Borrado por Foro-ciudad.com

creo que quitar a los niños del cole no soluciona el problema creo que deberiamos de unirnos todos o casi todos y denunciarlo a la consegeria a algun sitio porque esto cada vez va amás siguen metodos que no ni ellos tienen idea y cuando fracasan luego es problema del los niños que es lo que les a pasado en 2 de primaria y lo peor es que se den cuenta ahora cuando ya esta terminando el curso esto no puede seguir asinos estan engañando como niños. que triste en los años que estamos que se piensan que porque vivamos en un pueblo somos tontos.

Hola, lo mismo. Que repite segundo por su bien. No tendría nada que objetar si yo pensara que mi hijo no ha conseguido los objetivos, pero como suelo estudiar con él, sé lo que digo. No sé cuales son los objetivos de segundo, pero si hablamos de lo que hacen durante las clases, sumas restas, multiplicaciones saber los números .... No tengo ninguna duda en que los ha conseguido.

señora, usted ¿es una profesional para saber si su hijo necesita repetir o es simplemente una madre que no quiere que su hijo se sienta señalado?Mas bien leyéndola parece lo segundo. DEJE A LOS PROFESIONALES HACER SU TRABAJO. ADEMÁS LE ACLARO QUE LOS PADRES NO TIENEN VOZ NI VOTO A LA HORA DE LAS RPETICIONES DE LOS ALUMNOS, SON EL EQUIPO DOCENTE OIDO ENTERO, EL QUE DECIDE LA REPETICIÓN O NO.

No, por supuesto que no soy una profesional
- soy una madre que ha tenido que enseñar dia a dia a su hijo todo lo que daba en clase porque su profesora lo ha mandado a clases de "apoyo" y mientras ha explicado a los demás alumnos el tema y a mi hijo lo ha arreglado con 5 minutos antes del recreo.

- soy una madre que ha enseñado a su hijo cada uno de los temas de Science, pasando de sacar 0,5 en el primer examen a 8,5 que ha sacado en el último.

- Soy la misma madre que con 1 asignatura suspensa ha tenido que oir por parte de la tutora que ha aprovado a su hijo para "animarle" desconociendo por parte de su familia que el niño tenia que repetir el curso.

¿se refiere uds, a esos profesionales?
¿ y uds. acaso es madre o padre ?

Esta uds diciendo que a un niño de 7 años se le señala con el dedo por repetir curso. Perdoneme pero su comentario DA ASCO

No creo que el comentario anterior se refiera a que nadie señale al niño con el dedo por repetir, sino más bien a lo que la familia crea que van a pensar los demás, pues lo único que están demostrando aquí es que poco les importan los logros de sus hijos y mucho lo que la gente pueda decir de ellos. Si un niño no está preparado para pasar a otro curso supongo que será mejor que repita cuanto antes y no dejar la repetición para cuando ya no haya manera de ayudarle.

Mi hijo es uno de los niños que va a repetir 2do y he estado con él a lo largo del curso ayudandole...Y DESDE AQUI DOY TODO MI APOYO A LOS TUTORES TANTO A T. COMO A B. que lo único que quieren es el bien de nuestros hijos.

MI HIJO ESTA EN SEGUNDO Y YO TAMBIEN ESTOY CON B. Y T.
ES MUY FACIL MONTAR UNA "PATALETA" CUANDO LAS COSAS NO SALEN COMO NOSOTROS QUEREMOS.

YO QUIERO MANDAR MI APOYO A B Y T DADO QUE ESTOY MUY CONTENTA CON SU FORMA DE ENSEÑANZA.

PARÁBOLA DEL FONTANERO.

UN DÍA, UNA SEÑORA, SENTADA A LA MESA DE SU COCINA, OBSERVÓ COMO EL GRIFO DE LA PILA GOTEABA UNA GOTA DETRÁS DE OTRA, Y UNA MÁS; ASÍ, HASTA QUE NERVIOSA SE LEVANTÓ, SE ACERCÓ AL GRIFO E INTENTÓ CERRARLO A TOPE; PERO LA PALANCA NO DABA MÁS DE SÍ Y LAS GOTAS SEGUÍAN CAYENDO. lLAMÓ ALARMADA AL FONTANERO. EL FONTANEO LLEGÓ, VIO Y ARREGLÓ, CON SU INSTRUMENTAL Y SU SABIDURÍA, EL GRIFO DEL QUE MANABA GOTAS DE AGUA. NO HABÍAN PASADO UNAS HORAS, CUANDO EL MISMO GRIFO EMPEZÓ A VERTER OTRAS GOTAS, PERO CON LA MISMA INTENSIDAD QUE ANTES. ¿QUÉ HACER, SE PREGUNTÓ EL AMA DE CASA, LA CUAL NO TENÍA NOCIONES DE FONTANERÍA? ¿TIRAR EL GRIFO? ¿CAMBIR EL GRIFO? ¿LLAMAR AL FONTANERO Y QUE LO VUELVA A REVISAR, PUES SIGUE GOTEANDO? ¿CAMBIAR DE LLAVE INGLESA? ... ¿O SENTARSE HUMILDEMENTE A OBSERVAR COMO LAS GOTAS CAEN MONÓTONAMENTE UNA DESPUÉS DE OTRA, POR NO TENER SABIDURÍA DE FONTANERO? ... ¿O TAL VEZ DESPERTAR DEL SUEÑO QUE OTROS LE PRONOSTICARON?

Que chorradita " UY PERDON .. "

CADA UNO PRESUME DE LO QUE ES, O DE LO QUE LE DEJAN. PODRÍA CONTARTE OTRA PARÁBOLA, PERO NO LA ENTENDERÍAS, UFFFFFF PERDÓN

LA FÁBULA DEL TORO Y LA MOSCA
Estaba un toro pastando en la dehesa y llegó una mosca molestas de estas que empiezan a posarse rompiendo las bolas. El hecho es que se le posó al toro en el culo y éste la espantó con el rabo. La mosca echó a volar y se volvió a posar en el culo. El toro volvió a sacudirle con el rabo, así que la mosca voló y se posó esta vez un poco más adelante, en el costado del toro. El toro hizo un esfuerzo y volvió a alcanzar a la mosca con el rabo
La mosca, que ya estaba "harta" se posó entonces en el hocico del toro, donde éste no podría llegar con el rabo... de repente el toro sacó la lengua y glupp!!!, se comió la mosca...
*MORALEJA*: Lo que no puedas terminar con el rabo, terminalo con la lengua.

Esto se anima

¿Y valen chistes? Yo me se unos cuantos

EL CHISTE ES CUANDO LOS ANODINOS ILUSTRADOS PRETENDEN DEFENDER POSICIONES DICIENDO QUE LAS OPINIONES DE LOS DEMÁS SON PATALETAS, GENTES INCULTAS, NO SUSTANCIALES A LOS PROBLEMAS QUE PLANTEAN, ... TERMINAREMOS OYENDO QUE SON UNOS INCAUTOS Y MAL INFORMADOS, ¿HAY QUE LEER EL MUNDO Y EL PAIS, COMO PERIÓDICOS DE LA POBLACIÓN CON RESEÑA DE LO QUE SE PLANTEA POR LAS INSTITUCIONES EN CUBAS? EN ESE CASO SERÍA LA LUNA, SIEMPRE BIEN DISPUESTA A LANZAR PÉTALOS A LOS QUE LA PROMOCIONAN. ¡NO HABER OTROS PRODUCTOS INFORMATIVOS! JAO, YO SÓLO ENTENDER CHEROQUI, JAO YO SER UN NECIO CON BASTANTE CONOCIMIENTO, JAO YO SER NATIVO Y VIVIR EN LA ESPESURA DE LA IGNORANCIA. SI ENSEÑÁSEMOS LAS CARTAS, ALGUNO TENDRÍA QUE ACHICAR AGUAS.

Vale vale un chiste que el de la fabulas tiene guasa mi alma

Un indio va a un bar del oeste americano. Se le acerca el barman a preguntarle que quiere y este le dice:
- Indio fuerte querer bebida fuerte.
El barman le pasa un whisky de patata que podria matar a un caballo, pero el indio se queda igual y se va. Vuelve al dia siguiente y dice:
- Bebida de ayer bebida de niños, indio fuerte querer bebida fuerte.
El camarero se le queda mirando asombrado y le prepara un coctel con el mismo whisky matarratas y aguardiente mejicano concentrado.
- Tome, ahi tiene algo fuerte.
El indio se lo toma y se va. Vuelve al dia siguiente y dice:
- Lo de ayer no ser fuerte. Indio fuerte querer bebida fuerte.
Desesperado, el barman decide darle algo fuerte de verdad: mezcla vodka, aguardiente, alcohol, polvora, pimienta, guindillas de Albacete, un poco de lejia y un poco de pure de alubias que le quedaba de la semana anterior. Se lo da al indio y le dice:
- Esto solo es para hombres fuertes.
El indio se va y el barman se queda riendo entre dientes. Vuelve el indio al dia siguiente y el barman, asombrado de verlo todavia vivo le pregunta:
- Que tal?
- Muy bien, indio fuerte y bebida fuerte. Ayer tirar pedo y quemar caballo!!

BEBER, TIRAR PEDO, MATAR CABALLO.¡GENIAL! UN CICLO, UN RESULTADO PREDESTINADO POR EL CAMARERO, UNO DEL SECTOR SERVICIOS.
YA ESTÁ BIEN DE QUE UNOS PREDESTINEN EL FUTURO DE OTROS Y A ÚLTIMA HORA. DE ELLOS ESTÁ LLENO EL SANTORAL, SIEMPRE QUEDA LA ÚLTIMA HORA PARA ARREPENTIRNOS Y LA SUBIDA A LOS CIELOS, PUES LOS ARDORES ESPAÑOLES TAN PRONTO SANTIFICAN Y BEATIFICAN, SEGÚN EL DÍA, O MORTIFICAN. EL PREOCUPADO ES PLEBELLO, EL OTRO U OTROS PATRICIOS. UFFFFFFFFFFF QUÉ RISA. Y VAN Y SE LO CREEN. UFFFFFFFFF QUÉ LLOROS. Y VAN Y LES LAMAN INCULTOS. MÁS LEÑA AL FUEGO, MÁS DESCRÉDITO.
HERMANOS, HERMANAS, DEJAD TODO EN MANOS DEL SEÑOR, ÉL SIEMPRE ESTÁ ATENTO Y VELARÁ POR TODOS Y CADA UNO DE NOSOTROS; ÉL SÍ ENTIENDE Y VOSOTROS NO. TODO ESTÁ PREDESTINADO, EL SEÑOR LO HA QUERIDO ASÍ.BAJAD VUESTROS ROSTROS Y REZAD, REZAD HASTA EL AGOTAMIENTO. EL BIEN SE DISPONRÁ A LOS HUMILDES, A LOS QUE ESPEREN EN LA FE; POBRE DE VOSOTROS SI LOS OFENDÉIS, PUES ESTÁN EN LA VERDAD. PAGAD VUESTROS DIEZNOS Y CALLAD. ÉL, SUPREMO, OS CONFORTARÁ. SI NO, ASISTE A LA CLÍNICA DEL PSICÓLOGO Y AMANSARÁ LA FIERA QUE LLEVAS DENTRO. Y ENTRARÁS EN PAZ EN EL REBAÑO. ¡Y NO BERREES POR LA NOCHE, NI POR EL DÍA!, PUES TUS CUERDAS VOCALES SUFRIRÁN Y NADA CONSEGUIRÁS. ESTAMOS EN DEMOCRACIA, PERO SIN ABUSAR, UN POQUITO NADA MÁS.

Oh! KA-SCHONDI-EL,
Christian Dior... (perdon: Dios de los Cristianos),
permite que tu Luz me transforme en Laura Cristina... (perdon: el aura prístina).
Llévame por los senderos de la vida con la misma firmeza con la que guiaste a los ebrios...estooo... a los hebreos.
Ayudame a llevar acabo las palabras del maestro: "Amaos los unos sobre...a los otros."
Purifícame, KA-SCHONDI-EL,
limpia mi cuerpo etérico de inmundicias,
desosbtruye mis canales energéticos;
en fín, cumple en mi tu papel... higiénico.
Ayúdame a convivir con mi karma sin perder la serenidad... sin perder la karma.
Instrúyeme, Ka-Schondi-el,
ilumina mi intelecto para que conozca los origenes del universo, de ese gran polvo cósmico del que todos venimos...
Ayúdame a ver mi rostro divino reflejado en la gracil mariposa, en la noble águila, en el veloz jaguar... y tu rostro en la cucaracha, la lombriz...
También pido a tu consorte CACHAREL, para que me llene con su perfume embriagador.

¡Ay "querido"...! A la legua te reconozco. ¿Quieres decir que el defender una opinión, sea acertada o no, deja el camino libre para machacar, vilipendiar e injuriar en un espacio como éste y protegidos por el anonimato a unas personas que cada día hacen su trabajo lo mejor que pueden? ¿No crees que es más honesto decir lo que uno piensa mirando directamente a los ojos a esa persona con la que se difiere (eso si, con educación y respeto)?

Ojos vedes son traidores, azules son mentireiros, los negros y acastañados son tristes y verdadeiros; naveira, naveira, naveira do mar, pra ir a esa barquilla, pra ir a navegar, pra ir a navegar, pra ir a navegar, naveira, naveira, naveira do mar.

andale, andale, andale, guaje querida. Juadalagara en un llano, Mhexico en una colina; donde se laban las feas, donde se laban las feas, donde se laban las feas, por que guapa no ahi ninguna.La hunica guapa que avia se la yevaron sus padres, se layebaron sus padres, se la yebaron sus padres, se la yebaron sus padres ala cuadra con as mulas

Denbora asko daramat
zure izena piropoz jazten
jasatzen duzun zapalkuntza
amorru biziz salatzen.

Badakit errua nirea dela,
nahiz eta aitzakiz
liburu bat idazteko gai izan,
liburu bat idazteko... gai izan.

Badakit akaso
ez dudala eskubide hori
Hartzek idatzitakoa
madarikatzen dut.

Badakit errua nirea dela...

Amante txar baten oldar berberaz
beste aukera bat eskatuko dizut
"El Patriarca"-tik atera
eta lehen txutea sartzen den
yonkia bezain traidore ez sentitzeko.
Bingoan dena galdu duen ludopataren
sentipen berbera ez eukitzeko.
Ez eukitzeko!!

Arima, arima, mingaina, mingaina
zure freskotasunaz
garbitzea nahiko nuke
burmuina, zerebro, burmuina, zerebro
kontraesanez askatzeko.

Badakit errua nirea dela...
Badakit errua nirea dela...

tas tus tistes tastos ke tiste estas tinidad. un pego devago un cago, bino oto pego y le modio el ravo. El pero de san roke no tiene gavo, por que guben grazia se lo a cotado.

¿QUERIDO? A MIS 44 AÑOS, NO CREO QUE SALGA DEL ARMARIO, PUES EN ÉL NO ESTABA ENCERRADA. SOY MUJER Y NO PIENSO CAMBIAR DE SEXO, ME ENCUENTRO MUY A GUSTO TAL CUAL. Y LOS HOMBRES ME PONEN.

Mojinos Escocios – Soy GuAY.

GuAY, GuAY, GuAY, GuAY,
GuAY, GuAY, GuAY, GuAY...

De pequeño me ponía, las braguitas de mi padre,
Y ya era GuAY,
De pequeño ya me exaba, la colonia de mi hermana,
Y ya era GuAY,
GuAY, soy GuAY.

Mi pilicula favorita, siempre ha sido mujercitas,
Soy GuAY,
Y mi juguete favorito, es la barby princesita,
Soy GuAY,
GuAY, soy GuAY.

Tenemos, pinta de maxotes,
Con el pexo lleno de pelos,
Y un peazo de paquete,
Y un peazo de bigote,
Pero a la hora de meternos en la cama,
Nos gusta que nos paxurren la almorrana.

Porque tenemos, pinta de maxotes,
Con el pexo lleno de pelos,
Y un peazo de paquete,
Y un peazo de bigote,
Pero a la hora de meternos en la cama,
Nos gusta que nos paxurren la almorrana.

Soy GuAY.

Tengo una perrita, que se llama Marilyn,
Soy GuAY,
Y hay que ver lo que llore, cuando murió la ladydy,
Soy GuAY,
GuAY, soy GuAY.

Mi cantante favorito, siempre ha sido Yorch Maykel,
Soy GuAY,
Y el verano que viene, me voy a San Francisco,
Soy GuAY,
GuAY, soy GuAY.

Tenemos, pinta de maxotes,
Con el pexo lleno de pelos,
Y un peazo de paquete,
Y un peazo de bigote,
Pero a la hora de meternos en la cama,
Nos gusta que nos paxurren la almorrana.

Porque tenemos, pinta de maxotes,
Con el pexo lleno de pelos,
Y un peazo de paquete,
Y un peazo de bigote,
Pero a la hora de meternos en la cama,
Nos gusta que nos paxurren la almorrana.

Tenemos, pinta de maxotes,
Con el pexo lleno de pelos,
Y un peazo de paquete,
Y un peazo de bigote,
Pero a la hora de meternos en la cama,
Nos gusta que nos paxurren la almorrana.

Porque tenemos, pinta de maxotes,
Con el pexo lleno de pelos,
Y un peazo de paquete,
Y un peazo de bigote,
Pero a la hora de meternos en la cama,
Nos gusta que nos paxurren la almorrana.

Soy GuAY.

INTERESANTE, GUAY.

Olé, olé y olé

Ya me hubiera gustado disfrutar de este show con una ginebra...pero no limón. Hoy me han dado una nueva receta. Gracias.
https://ww.youtube.com/watch?v=r8YwPhnBm7U&feature=relate

-DingDong
-Buenas tardes somos las hermanitas del asilo. ¿Podrían darnos algo?
-Abuelooooooooooooooooooooo

QUE SI PATATÍN QUE SI PATATÁN, A LA VERA, VERA, VERA DE SAN JUAN.

«He tenido lu suerte de conocer a un filósofo que fue mi maestro. En la plenitud de su edad conservaba, sin embargo, la gozosa viveza de un joven, que, como creo, le ha acompañado hasta la vejez. Su amplia frente, hecha para pensar, daba cobijo también a una serenidad y alegría inalterables. De sus labios fluía un discurso rico e injundioso. Poseía gracia, humor y sensatez, y sus clases eran lo mas ameno que uno podía encontrar. Con el mismo talante con que examinaba las obras de Leibniz, Wolff, Baumgarten, Crusius, Hume y penetraba en las leyes de la naturaleza formuladas por Newton, Kepler y los físicos, se ocupaba con los escritos, entonces aparecidos, de Rousseau.... dándoles la importancia que merecian y volviendo siempre a ese conocimiento libre de la naturaleza y al valor moral del hombre. La historia de los hombres, de la naturaleza, de los pueblos, la ciencia fisica, la experiencia, eran las fuentes de las que sacaba siempre materia para sus clases y para sus conversaciones. Nada
de lo que fuera digno de ser sabido le era indiferente. Ninguna intriga, ninguna secta, ningún prejuicio, ninguna preocupación por su renombre tuvieron nada que ver con el, porque lo único que le importaha era acrecentar y aclarar verdades. Impulsaba los ánimos y los obligaba suavemente a un pensamiento propio y personal. El despotismo era absolutamente extraño a su espíritu. Este hombre a quien nombro lleno de agradecimiento
y respeto es Immanuel Kant. Su imagen está siempre, como algo hermoso, ante mis ojos.»
Herder. Cartas para el fomento de la humanidad.

ME ENCANTA. TAMBIÉN LA METAMORFOSIS DE KAFKA.

La próxima vez no pido coca cola, pido una tonica fever-tree con ginebra hendrix con una rodaja de pepino dentro y ...


... algunos que la han probado dicen que es una experiencia verdaderamente orgásmica

UN CAMINANTE BUSCABA LA VERDAD; LEVABA VARIOS AÑOS SIGUIENDO LOS LETREROS DEL CAMINO QUE LE PARECÍAN MÁS OPORTUNOS, LETREROS QUE EN CUALQUIER CRUCE LE INDICABAN LOS LUGARES A LOS QUE IR O DIRIGIRSE. AL PASO DE LOS AÑOS, EL CAMINANTE CAMINA QUE TE CAMINA, LOS POSTES Y SUS INDICACIONES CAMBIARON A UNO SOLO Y CON UNA SOLA DIRECCIÓN: CONTINUAD POR AQUÍ, ES LO QUE SE PODÍA LEER. LAS ALTERNATIVAS HABÍAN DESAPARECIDO. TODO ERA MÁS SIMPLE, MÁS SENCILLO.

EPÍLOGO: HOY, EL CAMINANTE SIGUE BUSCANDO LA VERDAD, PERO EL ÚNICO CAMINO INDICADO ES LARGO Y LA VERDAD SE LE HACE ESQUIVA SIN OPCIONES.

¿BLANCO O NEGRO? ¡SE HAN PERDIDO MATICES!

pues resulta que estos profesores llevan muuuucho tiempo en el cole, ni un año ni dos, y nunca ha habido criticas tan graves sobre ellos, han sido profes de niños de madres amigas mias y tambien de mis hijos, no siempre estoy de acuerdo con sus metodos, pero si me parecen dos personas muy respetables con las que se puede hablar y razonar, lo que me parece muy fuerte es esperar al final de curso para enterarte de como va tu hijo, el curso es muy largo, me parece que son de los poquitos que se implican muchisimo e intentan salirse de la norma y hacer cosas diferentes, pero claro es mas facil meterse con ellos. el que haya mas o menos fracasos puede ser por muchisimas cosas, por el bilingüismo, que queda guay decir que los niños van a un cole asi, el problema es que los padres no somos bilingües, y los profes no son nativos, el año pasado habia dos y este año solo uno que ademas llego en enero, pero claro con los de arriba no nos metemos, mejor con nuestros iguales, o quiza el problema es la jornada reducida que los padres votamos mayoritariamente cuando hay muchas ciudades de españa que la quitaron por un gran fracaso escolar, pero claro, como eso lo votamos nosotros y somos tan listos pues a callar, o quiza el problema esta en que los padres pasamos una media de 1:30h con los niños sin enterarnos de cuando hay examen, por que tema van o ... en fin, vamos a destrozar la carrera de dos personas jovenes y con ganas. Ademas escribimos aqui a la hora de los deberes de los niños y asi hacemos menos caso a nuestros hijos. Por cierto, si nuestros niños son problematicos quizas les tengamos muy mal educados.

Las personas que utilizais estos foros para intentar desacreditar a unos profesionales en manos de los cuales está parte del futuro de nuestros hijos (la otra parte está en nuestras/vuestras manos y ahí es donde los pobres niños estás jodidos) y para más inri lo haceis escudandoos en el anonimato sois unos hipocritas y unos cobardes.

El trabajo de un padre no termina nunca y menos aun cuando los niños estan en el colegio. La educacion que reciben por parte del sistema educativo es solo una pequeña parte de lo que un niño necesita, el resto tiene que recibirlo en casa. Y si un padre no se ve capacitado para ayudar a su hijo con los deberes que lo lleve a las horas de estudio y refuerzo que el colegio ofrece y podra recibir ayuda de los profesionales que SÍ saben lo que hacen.

De todas formas, viendo las cosas que escribís en este foro no me extraña que vuestros hijos tengan problemas y vayan a repetir curso.

Y sí, yo también me escudo en el anonimato pero no lo hago para vilipendiar a gente a la que admiro (cuantos de vosotros se encerrarian con 20-30 niños todos los días?) sino para poder responderos a todos los necios que os quejais de que el sistema no funciona cuando la culpa es solo nuestra.

PARÁBOLA DEL CABRERO

CIERTO DÍA, TORIBIO, CABRERO U OVEJERO DEL LUGAR, TOCABA LA FLAUTA NO POR CASUALIDAD, MIENTRAS SU REBAÑO PACÍA EN EL MONTE. NO LO VIO VENIR, PERO ALLÍ ESTABA … ¡EL LOBO! Y NO DE JIJONA. TORIBIO PIDIÓ AUXILIO, PERO LOS FILIBUSTEROS DEL LUGAR DECIDIERON QUE ELLO NO ERA POSIBLE. ¿TORIBIO, UN CABERO U OVEJERO? ¿NO ERA PEDRO EL MENTIROSO?
POR SEGUNDA VEZ, EL LABO BAJÓ Y DEGOLLÓ A SUS CORDEROS. POR SEGUNDA VEZ: ¿QUIÉN ERA TORIBIO? ¿UN CABREO U OVEJERO, CON LAS MANOS CORTADAS, LA PIEL QUEMADA POR EL SOL, CON CALLOS EN LOS PIES, DE PELO Y BARBA ESPESA Y SEGURAMENTE CON PELO EN PECHO? ¿NO SERÍA QUE SUS CORDEROS PROVOCARON AL LOBO?
LA TERCERA VEZ, NO CORRIÓ, NO PIDIO AUXILIO. ¿PARA QUÉ? LOS FILIBUSTEROS SEGUÍAN EN LAS MISMAS. ¡YA NO ERA TORIBIO, LO HABÍAN APODADO PEDRO EL PATALETAS!
TORIBIO, TAL COMO SE LLAMABA, SE SENTÓ A LA SOMBRA DE UNA ENCINA Y CONTEMPLÓ CON TRISTEZA SU REBAÑO DEGOLLADO. LA VEJEZ PENETRÓ EN SU CUERPO, NO LA DE AÑOS, SÍ LA QUE PROPORCIONA EL SER HUMANO A LOS OTROS SERES HUMANOS.
EPÍLOGO: EL LOBO BAJÓ DE NUEVO, PERO COMO NO TENÍA CORDEROS DEL REBAÑO DE TORIBIO PARA ECHARLES EL DIENTE, SE ADENTRÓ EN LAS CALLES DE PUEBLO, SE ACERCÓ A LOS CORRALES DE LOS FILIBUSTEROS, Y A SUS REBAÑOS DEGOLLÓ, MIENTRAS LOS FILIBUSTEROS SE PELEABAN POR VER QUIEN IMPONÍA SUS IDEAS, SUS CONTEMPLACIONES DE GRANDEZA, … MIENTRAS TORIBIO DORMÍA EN SU MÁS ANGUSTIOSA TRISTEZA.

ASÍ ES LA FURIA ESPAÑOLA. ¡NUNCA COMETEMOS ERRORES!¡LOS ERRORES, LOS DEMÁS!

PREGUNTA: ¿CÓMO ESTÁN LOS TUYOS? LO MÍOS BIEN, GRACIAS.

CONSEJO: RECOGE TUS CORDEROS

DÍGOTE: PERO ¿TIENES CORDEROS O ANSIAS DE CORDEROS?

mi hijo tambien repite este curso,pero puedo decir que no ha sido por culpa de su profesora, porque en todo momento ha tenido todo su apoyo.
La causa, es porque mi hijo necesita otra ayuda,que no la ha podido recibir ni llendo a clases de apoyo escolar.Gracias a un estudio mas exaustivo realizado fuera del colegio, por un psico-pedagogo, ya que el del colegio no podia estudiarle hasta el año proximo, he podido saber que clase de apoyo necesita.Hay muchas veces que creemos que poniendole un profesor particular para ayudarle con los deberes o a estudiar es suficiente, pero en mi caso eso no ha bastado.Cuando un niño tiene problemas para el estudio,no es por que sea un vago,"muchas veces mal definido",sino porque necesita un profesor adecuado a su problema.Con esa ayuda y la del apoyo del profesor, que tambien tiene que involucrarse en el desarrollo de el en clase, espero que el año que viene, no tenga tantos problemas para sacar el curso adelante.

¿NECIOS?

SOY MUJER, 44 AÑOS, VAN PARA 3 MESES QUE ME ENCUENTRO EN CUBAS, MI NOMBRE ES BEGO, TENGO DOS HIJOS Y VIVO CON MI PAREJA. A PESAR DE LOS DATOS EXPUESTOS, SIGO SIENDO ANÓNIMA, PUES NO SOY DE CLASE NOBLE, TORERA, TELEVISIVA, POLÍTICA, ETC. ¿DE QUÉ TE HAN SERVIDO MIS DATOS? ENTRÉ AQUÍ POR CURIOSIDAD, PARA SABER QUÉ OCURRÍA EN EL PUEBLO AL QUE ME HE VENIDO A VIVIR, ¿HE HECHO ALGO MAL? ¿ES CRITICABLE? A MIS HIJOS LOS EDUCO CON AMPLIAS MIRAS, A UN FUTURO PRÓXIMO Y LEJANO. ESTÁN EDUCADOS Y SU MADRE ES EDUCADA. TÚ UTILIZAS LA PALABRA NECIO CON MUCHA SOLTURA; PODRÍA ENTENDERLO EN UN ACALORAMIENTO, PERO AQUÍ, TAN FRÍAMENTE, ... SIN CONOCER A LAS PERSONAS. DE NECIOS ES PENSAR EN VERDADES ABSOLUTAS Y EN NUESTRAS MANOS, DE NECIOS ES PENSAR QUE NO EXISTEN LOS ERRORES, PUES LOS ERRORES SON CONGÉNITOS AL SER HUMANO; ESA SI ES NECEDAD. CRITÍCALES SI DICEN FALSEDADES, CRITÍCALES SI HAY INSULTOS, PERO NO TE CREAS OMNIPRESENTE Y OMNIPOTENTE FRENTE A ELLOS. SI LO HACES, TE ACONSEJARÍA UNA CURA DE HUMILDAD, PUES NO HAS HEREDADO LA SABIDURÍA DE LOS DIOSES. ¡NO ERES UN DIOS!ERES UNO MÁS ENTRE TODOS NOSOTROS, LOS ANÓNIMOS. TE FASTIDIE O NO TIENES ERRORES, COMO LOS DEMÁS, Y COMETERÁS FALLOS. LOS FALLOS O LOS ERRORES NO IMPORTAN, LO QUE IMPORTA ES EL QUERER O NO ENMENDARLOS, SIN NINGÚN TIPO DE FUSTRACIÓN O VERGÜENZA.

Querido...a mi juicio, es una pena jactarse de una suprema cultura filosófica utilizada con intenciones descalificativas tras el velo del anonimato... ¿Tan difícil resultaría exponer, educadamente y con tan musical y poética sabiduría, aquello que pensamos, directamente a la persona o personas a las que queremos aludir? ¿O es que, quizá, sabemos que, mirándoles a los ojos, no tendríamos el valor o no sabríamos defender nuestra postura sin perder los papeles, demostrando, por tanto, la fragilidad de aquello que pretendemos defender? La sabia razón, el extenso lenguaje y la humilde mirada...nada más sencillo para comprender...

¿QUERIDO? A MIS 44 AÑOS, NO CREO QUE SALGA DEL ARMARIO, PUES EN ÉL NO ESTABA ENCERRADA. SOY MUJER Y NO PIENSO CAMBIAR DE SEXO, ME ENCUENTRO MUY A GUSTO TAL CUAL. Y LOS HOMBRES ME PONEN. AHORA, SI ES UN CAPRICHO TUYO O UN ESTENTÓREO ANTOJO ... PARA MÍ SERÁ UNA EXPERIENCIA NUEVA. MI HIJO MAYOR LO ENTENDERÁ, ES UNIVERSITARIO ... BUENO CREO QUE LO ENTENDERÁ, EL CAMBIO ENTRE LA X Y LA Y CROMOSOMÁTICAS QUE PRETENDES; EL PEQUEÑO, EN EDUCACIÓN INFANTIL, LO ENCONTRARÁ EXCESIVAMENTE RARO, ASÍ DE SOPETÓN ... ; PERO BUENO, CON TAL DE QUE NO EXISTA FUSTRACIÓN ...

¿O es que, quizá, sabemos que, mirándoles a los ojos, no tendríamos el valor o no sabríamos defender nuestra postura sin perder los papeles, demostrando, por tanto, la fragilidad de aquello que pretendemos defender? La sabia razón, el extenso lenguaje y la humilde mirada...nada más sencillo para comprender... ?

¿Es un pensamiento categórico del PP o PSOE para las elecciones del domingo?
¿no será de la ministra ésa que nos alegra con sus declaraciones?
¿sabia razón? ¿extenso lenguaje? ¿humilde mirada? je, je.

mola, mola mola, la cocacola ............. a debate televisivo

ay quien tiene papeles y no los hutiliza. ay quien tiene papeles y no los save hutilizar. ay quien tiene papeles y los hutiliza mal. ay quien tiene papeles y los bende. ay quien tiene papeles y los pierde. ay quien no tiene papeles y no le importa tenerlos. ay quien no tiene papeles y los intenta consegir. ay quien no tiene papeles y los compra. ay quien no tiene papeles y los rova. ay quien no tiene papeles y yora por ellos. ay quien no tiene papeles y los inbenta presume de ellos y los enseña como sullos. ay quien quiere papeles, pero los bera y no los catara.

yo llegar en patera y no tener papeles. ¿tú haber venido en bajos de camión?

por favor que vergüenza , discutiendo sobre un colegio y ni siquiera sabéis escribir sin faltas de ortografía.....

Lo estraño de la cuestión es que estos mismos niños que uds tacha de mal educados por parte de sus padres, y problematicos en el colegio, no tuvieron ningún tipo de problema con su profesora ANA BELEN.
¿Que pasa entonces este año? Que cada uno piense lo que quiera ...

Ana Belen??? su profe de primero del cole viejo? quien dice que no hubo problemas??? que yo sepa mas de uno y mas de dos, pero claro en esta vida cada uno cuenta la fiesta segun le va... lo que esta claro es que nunca llueve a gusto de todos y no hay personas infalibles ni verdades absolutas

26-05-2009 - A.C./Agencias - Fotografías: MDO
Encerrados por una Educación de calidad. Centros educativos de 33 municipios de la Comunidad de Madrid y de la capital acogieron este martes una masiva jornada de lucha a favor de la inversión en la enseñanza pública, por la dignificación de sus profesionales y por la negociación de un nuevo acuerdo de calidad de enseñanza.
Rodeados de un ambiente festivo pero muy reivindicativo, los componentes del sistema regional de enseñanza, incluidos los profesores, los padres y los propios alumnos, se 'encerraron' progresivamente en sus centros para pasar la noche al raso contra la política educativa del Gobierno de Esperanza Aguirre.

En el Área Territorial Oeste los encierros fueron un "éxito" con alta participación según CC.OO. Ese fue el caso del colegio El Raso, en Moralzarzal, donde llegó a haber encerradas a principios de la tarde casi 200 personas, aunque el seguimiento fue desigual dependiendo de cada zona de la Comunidad.

En el noroeste de la región se produjeron por ejemplo 17 encierros en localidades como San Lorenzo de El Escorial, Guadarrama, Valdemorillo o Villalba. En concreto, fueron cuatro institutos, 12 colegios de Infantil y Primaria, y un centro de adultos, el Pontón de Villalba, que por la noche realizó "un velatorio por la muerte de la escuela pública", según recogió Europa Press.

En Rivas, según pudo comprobar Madridiario, el gimnasio del colegio Dulce Chacón de Rivas (en las imágenes) fue el punto de encuentro donde, a modo de asamblea, se explicó la situación de "precariedad" del sistema educativo madrileño y las demandas de inversión para todos los tramos de edad. Pancartas a favor de la educación pública "de todos y para todos" y "No a la subasta de la Educación Infantil" frente al aumento de la inversión en centros privados presidieron una jornada que transcurrió con tranquilidad, según relató a este digital Ángel Luis Jiménez, secretario de Comunicación de FETE-UGT.

La plataforma integrada por los sindicatos FREM-CCOO, FETE-UGT, CSI-CSIF, CSIT Unión Profesional y STEM, que recoge casi al 80 por ciento del profesorado de la enseñanza pública, ha organizado una manifestación para este jueves, que recorrerá las calles de la capital desde Cibeles hasta el Metro de Sevilla a partir de las 18.30 horas, para apoyar esta particular "noche en blanco".

Un acuerdo por la Educación
Desde la Plataforma se pide también la dignificación de sus profesionales. En primer lugar dicen "no" a la congelación salarial de los complementos específicos y piden el cumplimiento del acuerdo del 100 por cien de los complementos en las pagas extras. Además, exigen mejores condiciones laborales del personal interino, itinerante, en expectativa, desplazados y suprimidos o la convocatoria inmediata de las oposiciones en Primaria con todas las plazas necesarias.

Los convocantes exigen que todas estas peticiones se plasmen en un acuerdo por la Educación que incluya un plan de rehabilitación de centros, la creación de algunos nuevos, y la negociación en la mesa sectorial de todas las condiciones laborales y retributivas del profesorado y homologación de las comunidades de similar renta.

Profesores y padres se encierran para pedir calidad en la educación pública



Profesores, padres y alumnos se encierran en centros educativos de 33 municipios madrileños para reclamar una mayor inversión en la enseñanza pública, la dignificación de sus profesionales y la negociación de un nuevo acuerdo de enseñanza con el Gobierno regional.




Profesores, padres y alumnos se encierran para pedir calidad en la educación pública.


Madrid.- Centros educativos de 33 municipios de la Comunidad de Madrid y de la capital acogerán esta tarde encierros de profesores, padres y alumnos a favor de la inversión en la enseñanza pública, por la dignificación de sus profesionales y por la negociación de un nuevo acuerdo de enseñanza con el Gobierno regional.



La plataforma integrada por los sindicatos FREM-CCOO, FETE-UGT, CSI-CSIF, CSIT Unión Profesional y STEM, que recoge casi al 80 por ciento del profesorado de la enseñanza pública de la región, ha organizado también una manifestación para este jueves, que recorrerá las calles de la capital desde Cibeles hasta el Metro de Sevilla a partir de las 18.30 horas.



El objetivo es, según los convocantes, ponerle "0 estrellas a Esperanza Aguirre", en referencia al anuncio de la Consejería de Educación de crear una orden para otorgar estrellas meritorias a los institutos de la región según su trabajo con el alumno.



Estas movilizaciones en la educación madrileña se convocan con la intención de pedir un cambio de rumbo en las políticas educativas, un mayor refuerzo y una mayor apuesta por la educación y la enseñanza que se concretan en la exigencia de un acuerdo educativo para Madrid, según recoge la Plataforma.



Los sindicatos se niegan a la privatización de la enseñanza pública por lo que solicitan a la Administración regional la ampliación de la red pública de centros, manteniendo la titularidad y la gestión pública de los públicos. También reclaman planes de atención preferentes para la escuela pública y se niega a la cesión o a la venta de suelos, dotaciones, edificios o centros públicos; entre otras solicitudes.



Por otro lado, desde la Plataforma se pide también la dignificación de sus profesionales a través de varias cuestiones. En primer lugar dicen "no" a la congelación salarial de los complementos específicos y piden el cumplimiento del acuerdo del 100 por cien de los complementos en las pagas extras. Además, exigen mejores condiciones laborales del personal interino, itinerante, en expectativa, desplazados y suprimidos o la convocatoria inmediata de las oposiciones en Primaria con todas las plazas necesarias.



Según los sindicatos, todas estas peticiones deben convertirse en un acuerdo que incluya un plan de rehabilitación para los centros que lo necesiten, la creación de algunos nuevos, y la negociación en la mesa sectorial de todas las condiciones laborales y retributivas del profesorado y homologación de las comunidades de simular renta.



En declaraciones a Europa Press, el secretario general de FETE-UGT, José Vicente Mata, aseguró que la manifestación del jueves "es necesaria para hacer ver a la sociedad el estado de la educación madrileña".



Para Mata, desde el Gobierno regional no paran "de sacar fuegos de artificio para que se vea la calidad de la educación", cuando en realidad "se anula todo lo que puede ayudar en la enseñanza, como medidas compensatorias, que hace que las condiciones sean cada vez más difíciles".



Según Mata, el único objetivo de estas movilizaciones es que la labor de los docentes sea valorada y que desde la Administración se les ponga al alcance los medios necesarios para realizar un correcto "trabajo de base" que ofrezca "excelencia a los madrileños".

si te rrefieres por mis faltas, es que no bes mas halla de tus narizes, si te rrefieres por las de los démas que quieres que te diga, ¿dominas todos y cada uno de los helementos?

lo de las manifestaciones si me parece importante, me da rabia que nadie haya dicho nada de lo del martes y no haber participado, a todos los que van a denunciar, a todos los que ponen pancartas, a todos los que tienen hijos en el cole si deberiamos hacer la del jueves, eso seria lo realmente necesario para que todo el mundo nos tome en serio.

¿Manifestaciones? ¿Tomarnos en serio? Las democracias tienen procedimientos democráticos para respaldar a los mandamás, "gracias a Dios", pero así no hay quien tire del hilo; era más fácil en épocas anteriores aunque te jugaras la vida, empleo, sueldo, cárcel, ... las cosas estaban más claras para pelear por ellas; ahora, son estadísticas de unos que no coinciden con otros y ¿ya está? Ahora, eso sí, votar y hablar, si puedes, aunque puedes caer en desgracia de que te critiquen por criticar. Las que entran por las que salen.

[1] Gallia est omnis divisa in partes tres, quarum unam incolunt Belgae, aliam Aquitani, tertiam qui ipsorum lingua Celtae, nostra Galli appellantur. Hi omnes lingua, institutis, legibus inter se differunt. Gallos ab Aquitanis Garumna flumen, a Belgis Matrona et Sequana dividit. Horum omnium fortissimi sunt Belgae, propterea quod a cultu atque humanitate provinciae longissime absunt, minimeque ad eos mercatores saepe commeant atque ea quae ad effeminandos animos pertinent important, proximique sunt Germanis, qui trans Rhenum incolunt, quibuscum continenter bellum gerunt. Qua de causa Helvetii quoque reliquos Gallos virtute praecedunt, quod fere cotidianis proeliis cum Germanis contendunt, cum aut suis finibus eos prohibent aut ipsi in eorum finibus bellum gerunt. Eorum una, pars, quam Gallos obtinere dictum est, initium capit a flumine Rhodano, continetur Garumna flumine, Oceano, finibus Belgarum, attingit etiam ab Sequanis et Helvetiis flumen Rhenum, vergit ad septentriones. Belgae ab extremis Galliae finibus oriuntur, pertinent ad inferiorem partem fluminis Rheni, spectant in septentrionem et orientem solem. Aquitania a Garumna flumine ad Pyrenaeos montes et eam partem Oceani quae est ad Hispaniam pertinet; spectat inter occasum solis et septentriones.

[2] Apud Helvetios longe nobilissimus fuit et ditissimus Orgetorix. Is M. Messala, [et P.] M. Pisone consulibus regni cupiditate inductus coniurationem nobilitatis fecit et civitati persuasit ut de finibus suis cum omnibus copiis exirent: perfacile esse, cum virtute omnibus praestarent, totius Galliae imperio potiri. Id hoc facilius iis persuasit, quod undique loci natura Helvetii continentur: una ex parte flumine Rheno latissimo atque altissimo, qui agrum Helvetium a Germanis dividit; altera ex parte monte Iura altissimo, qui est inter Sequanos et Helvetios; tertia lacu Lemanno et flumine Rhodano, qui provinciam nostram ab Helvetiis dividit. His rebus fiebat ut et minus late vagarentur et minus facile finitimis bellum inferre possent; qua ex parte homines bellandi cupidi magno dolore adficiebantur. Pro multitudine autem hominum et pro gloria belli atque fortitudinis angustos se fines habere arbitrabantur, qui in longitudinem milia passuum CCXL, in latitudinem CLXXX patebant.

[3] His rebus adducti et auctoritate Orgetorigis permoti constituerunt ea quae ad proficiscendum pertinerent comparare, iumentorum et carrorum quam maximum numerum coemere, sementes quam maximas facere, ut in itinere copia frumenti suppeteret, cum proximis civitatibus pacem et amicitiam confirmare. Ad eas res conficiendas biennium sibi satis esse duxerunt; in tertium annum profectionem lege confirmant. Ad eas res conficiendas Orgetorix deligitur. Is sibi legationem ad civitates suscipit. In eo itinere persuadet Castico, Catamantaloedis filio, Sequano, cuius pater regnum in Sequanis multos annos obtinuerat et a senatu populi Romani amicus appellatus erat, ut regnum in civitate sua occuparet, quod pater ante habuerit; itemque Dumnorigi Haeduo, fratri Diviciaci, qui eo tempore principatum in civitate obtinebat ac maxime plebi acceptus erat, ut idem conaretur persuadet eique filiam suam in matrimonium dat. Perfacile factu esse illis probat conata perficere, propterea quod ipse suae civitatis imperium obtenturus esset: non esse dubium quin totius Galliae plurimum Helvetii possent; se suis copiis suoque exercitu illis regna conciliaturum confirmat. Hac oratione adducti inter se fidem et ius iurandum dant et regno occupato per tres potentissimos ac firmissimos populos totius Galliae sese potiri posse sperant.

Qui cum filius pernocta, excrementatus arborea.

bueno, dado que veo que aquí cada uno escribe lo primero que le viene a la mente yo también voy a hacerlo, aunque en modo burlón:

Yo creo que los profesores no debieran de evaluar a los alumnos por mucha preparación que tengan. Aquí por ejemplo está claro que esta madre, tiene argumentos de peso para justificar el aprobado de su hijo. ¿Porqué insisten los profesores en evaluar a los alumnos? ¿No se dan cuenta que los padres, que siempre son ecuánimes y justos (con sus hijos, se entiende), siempre pondrán la calificación que mejor se adapte a sus hijos?

Desde aquí quiero hacer un llamamiento a todas las familias para que se manifiesten en contra del profesorado de esta localidad. Os propongo algunas pancartas:

¡Que se vayan a evaluar a los niños de otros pueblos!
¡En Cubas no queremos que se siga suspendiendo a los que no aprueban!
¡Los hijos de los padres y madres que protestemos jamás seremos suspendidos!
Etc.

Para terminar, ahora sí, permitirme disculparme por esta pequeña burla, pero creo que más burla es la historia que ha empezado todo esto.

Creo que este tema se esta llevando muy lejos,no nos damos cuenta de que alomejor nos estamos cargando la carrera de estos profesores por una tonteria , hay muchos niños que repiten curso y no por eso se acaba el mundo.

Pues mi opinión en este caso es que un profesor(a), que ve que un niño no progresa durante el curso tiene la obligación de comunicarlo a sus padres, o en su defecto suspenderle las asignaturas que no ha logrado superar, y no aprovarle "para animarle" SIN NINGUN TIPO DE COMUNICACION A SUS PADRES HASTA EL MES DE MAYO, porque lo único que consigue es perjudicarle.

No me parece un acción adecuada ni profesional pero como yo no soy una persona experta en el tema, hay un organismo oficial que sí ha visto algún indicio extraño, y ha abierto un expediente a ESTE CASO EN PARTICULAR.

Si este Organismo me comunica que la acción de estos profesores ha sido la correcta, no tendré ningún inconveniente en pedir disculpas a estas personas, tanto publica como privadamente, en caso contrario tomaremos todas las medidas que sean posibles. GRACIAS.

DESDE CUANDO SE APRUEBA PARA ANIMAR???
ESA ES LA APTITUD DE UNA EDUCADORA?.
YO COMO MADRE, NO NECESITO, NI QUE ANIMEN, NI QUIERAN A MI HIJO, QUE PARA ESO YA ESTOY YO.
NECESITO PROFESIONALES,Y OJO ESTA PROFESION ES DURA PERO...
HABERLO PENSADO ANTES, Y SI NO QUE SE HUBIERAN QUEDADO DE MAMAS, COMO YO

a beleluna:
te leo en otros foros pidiendo informacion sobre otros colegios, cada uno te dirá, como en este de cubas, así le valla, ¿no crees?
esa no es manera de sacar ningun crterio.
que tengas suerte

EN TODOS LOS SITIOS CUECEN HABAS, Y NO VA A SER MENOS EN LA PROFESIÓN DE LA QUE HABLÁIS; PERO HAY QUE PROFUNDIZAR Y NO QUEDARSE EN LOS DIMES Y DIRETES Y PATALETAS. nO TODO ES BUENO, NO TODO ES MALO; LO BUENO MALO Y LO MALO BUENO, NO EXISTE.

Creo que como en todo, cada uno mira las cosas a su interes.Repetir curso no es ningun problema, mi hijo a repetido y lo acepte tal cual por que cuando hable con la tutora en parte tenia razon, los examenes los tenia mas o menos aprobados, pero creo que como todos vosotros cuando venia diciendo que tal dia tenia examen, sobre todo de Science le metia caña para que sacara buena nota, y asi era aprobaba ese y todas las asignaturas, pero tambien sabeis que se realizaron varias reuniones para los padres de 2ºB, desde principios de curso porque los tutores, ni Rocio, ni Mari Carmen eran capaz de hacerse con ellos, de que sirve que nuestros hijos saquen un 6,7 o un 10 si resulta que la mayoria de los dias de toda la clase llevaban 5 o 6 solo los deberes echos, con esto no quiero decir y yo me incluyo la primera que no les ayudemos en las tareas o que no nos importe, el problema es que a principio de curso les compramos unas agendas para que apuntaran los deberes y la mayoria o no los apuntaban o los apuntaban y se dejaban los libros en clase, y si no preguntando unas madres a otras que deberes tenian para el dia siguiente y asi han sucedido muchas mas cosas, por lo que creo que en parte los tutores han realizado bien su trabajo, creo que es mas importante que los niños aprendan hacerse responsables de sus tareas, de no olvidarse los libros, de prepararse su cartera y saber estar que sacar una buena nota y a los tres dias ni se acuerdan (no todos quiero decir algunos)por que a esa edad creo qeu los examenes los deben realizar para que se acostumbren a estudiar,y las madres no dar tanta importancia al 7 u 8 sino a como trabaja, o tiene ordenados sus trabajos......creo que lo de aprobarle un examen por animar un poco tampoco lo haya echo con maldad si no para que el niño vea que si se esfuerza un poco el proximo tambien lo aprobara, pero hay muchas madres que segun salen sus hijos por la puerta les dicen que has sacado un 8,9....y con eso son felices aunque luego se pasen todo el dia en en banco de la entrada, y es que de vez en cuando hay que preguntar a los tutores o pedir cita para hablar con ellos y no porque aprueba y en casa es un sol creer lo que nos cuentan nuestros hijos.

Yo como padre de una hijo de 2ºB te puedo contestar que he pedido cita a los susodichos tutores en varias ocasiones durante todo el curso y su respuesto ha sido "AHORA NO PUEDO ESTAMOS LIADOS" y te puedo asegurar que no se sido un caso aislado.
Se han limitado a dar las citas exclusivas que marca la Ley.

Otro asunto al que te quiero contestar a titulo personal, es que dificilmente unos tutores pueden lograr que unos niños sean ordenados con el material y tener todo recogido cuando a ellos mismos les han tenido que llamar la atención por su propio desorden dentro de sus respectivas clases. (Te puedo asegurar que es cierto no miento)

MALDADES, ¿QUIÉN HALA DE MALDADES? PERO, EN LA VIÑA DEL SEÑOR TAMBIÉN EXISTEN LOS ERRORES Y LAS INCOMPETENCIAS ¿QUIÉN HALA DE ERRORES? ¿QUIÉN HABLA DE INCOMPETENCIAS? PERO, EN LA VIÑA DEL SEÑOR COEXISTEN CON DESINTERESES, NO CONOCIMIENTOS, Y UN LARGO ETC. ¿QUIÉN HABLA DE UN LARGO ETC? ELLOS, NOSOTROS, EL ESPÍRITU SANTO. AMÉN.

SRES. PADRES EN LOS COLEGIOS NO EXISTEN DIFERENCIAS Y TODOS LOS TUTORES Y LOS PROFESORES NECESITAN CONFIANZA VDS PREOCUPENSEN DE QUE SUS HIJOS SEAN FELICES Y SOBRE TODO NO APARQUEN A LOS NIÑOS COMENTEN CON LOS PROFESORES COMENTEN CON SUS TUTARES NO SON BUITRES SON PERSONAS CON UNAS BUENOS ESTUDIOS PERO NO SON PADRES PERO SI SICOLOGOS ES MUY DIFICIL SI NO TIENE UNA PEQUEÑO COMENTARIO CON LOS PADRES ANTES DE EMPEZAR LOS CURSOS Y SOBRE TODO TENER UNA PEQUEÑA CONFIANZA EN TODOS TBT

SI HAY DIFERENCIAS SIEMPRE HAY NIÑOS QUE CAEN BIEN Y OTROS NO ESTO SEGUN ALGUNA PROFESORA ES HUMANO

Efectivamente las injusticias tambien son humanas.

Hay alumnos (que caen bien) que se ponen enfermos, por desgracia, y los profesores se encargan de hacerles llegar los trabajos y ejercicios para que no se retrasen ....

Y hay otro tipo de alumnos (los molestos) que les pasa lo mismo y ni siquieran les preguntan a los pobres que como estan...

TITULO DEL LIBRO: LAS INJUSTICIAS SON HUMANAS

NO TODOS SOMOS IGUALES, NO TODOS CAEMOS IGUAL A LOS OTROS, BIEN CIERTO ES; Y DECIR QUE NO, ES MENTIR A LA REALIDAD; PERO LA PROFESINALIDAD, LA ÉTICA Y EL BUEN HACER ROMPEN ESAS PRESUNTAS DESIGUALDADES.

Siempre lo mismo. Resulta que aunque los profesores han metido la pata, tu hijo de 7 AÑOS! no es capaz de aprovar. Si a esas edades no aprueba, hay un problema. Pero claro, los papas prefieren no asumir esa realidad y el bochorno de que el niño repita, que eso es como "de tontos". Mira, seguramente, el crío no tiene culpa, y por supuesto ningún problema, buenod sí, sus padres. Si no aprueba es que no estudia, o no recibe ayuda, o no le estan criando bién. Os recuerdo que los psicólogos reciben a familias en grupo. Te apuesto lo que quieras a que ése chico le dejas con otra persona una temporada y su actitud cambia por completo. Si es la historia de siempre.

Pero que dices? osea ahora la culpa es de los padres? pero a ti te parece logico aprobar a un crio de 7 años para animarle y a ultimo de curso decirle ahora repites? eso es culpa del padre o del profesor? una cosa es decir que quizas en su casa no se le haya prestado la atencion necesaria en tema estudios y digamos obligarle mas a estudiar pero de ahi a deciir que no le estan criando bien vamos vamos que paridas y payasadas tenemos que leer por dios.

Pues lee bién, que parece que no sabes, y así, no podrás eneseñar a tus hijos. Lo primero que digo es que te doy la razón en cuanto a la estrategia seguida por los profesores. Pero luego digo que es independiente de el hecho de que un niño de siete años ya presente problemas de aprendizaje a unos niveles de contenidos tan escasos. Posiblemente su entorno no acompaña mucho a la hora de estudiar. ¿Tú que quieres? ¿Asumir la realidad y ayudar al chiquillo o no asumirla y seguir pensando que lo haces todo bién como madre/padre?.

QUE PRETENDEIS A ESTAS ALTURAS CON ESTOS COMENTARIOS SEGUIR DESTRUYENDO ESTO YA HA PASADO Y BIEN O MAL SE HA TERMINADO TENER UN POQUITO DE RESPETO PARA LOS PADRES QUE CON ESTE TEMA LO HAN PASADO MAL.

Coñe, ¡la Pantoja! "¡Detrutores, que sois unos detrutores!"

las cosas empiezan, las cosas acaban, pero resueltas o sin resolver? A trancas y barrancas barruntamos por la vida,¿nos hacen caso? Al final, todo sigue igual ¡Viva la democracia y la demagogia, su hermana mayor! Y todos felices, unos comen y otros no perdices.

Como poeta urbano das asco. Vete a chueca.

mas asco dan las personas que sientes asco por los llamados poetas urbanos ¿poeta? ¿urbano? A chueca iría, no tengo ningún problema; pero tal vez tú si lo tengas y seas una enaltecida/o contra dicho barrio y los que en él habitan. Majestuoso rey o reina del asco ¿o del vómito? De este pota urbano a ¿cómo calificarte? aunque por tu frase se conocen tus actos

Que tendré que ver yo con tus pendanterías sin valor. Se ve que he tocado hueso, te has puesto como una moto. ¿Pero tú te lees? n cuanto a lo de chueca, la naturaleza está de mi parte. Yo puedo tener formar un núcleo familiar, y no un nido de vicio. Las personas que tienen ése problema estan cercenados para obtener la felicidad, y hacen todo tipo de extravagancias, errando una y otra vez. A mí los únicos homosexuales que merecen mi respeto, son los que forman una pareja estable, y llevan una vida normal. Los que estan de fiesta e intercambiando pareja, son viciosos. Eso te lo dirá cualquiera.

tu ente, tu cuerpo, tu alma si la tienes está alterada, disconforme con la realidad y el buen entente; qué dices? qué comentas? qué quieres? tan traumático te es la sociedad para tí?; a ti quien te lee? es que acaso escribes? dices algo? piensas algo? de qué homosexuaidad hablas? qué pretendes entablar? tu naturaleza? qué naturaleza? la del esquivo? la del que mata a su suegra para no trabajar, así hasta doscientas veces? gracias a dios que estamos en democracia y en la pluralidad está el negocio, aunque lo tuyo tiene mucha miga

Qué pedazo de excremento que has soltado, tío. Te va a entrar verguenza ajena cuando lo leas. Seguro que eres de los que se cree que vale para ésto. Debes de ser bipolar fijo. Además te averguenzas de lo que escribes y nunca lo presentas con tu nombre, ¿verdad? ¿A que trabajas en un curro de tres al cuarto?

EL ÚNICO EXCREMENTO ERES TÚ. MI CURRO ES IMPORTANTE Y ¿EL TUYO? ¿TE GUSTA FALTAR A LOS DEMÁS? ¡BUENA EDUCACIÓN! QUÉ LE VAMOS A HACER, TAMBIÉN EN CUBAS HAY ANTICRISTOS.

Te apoyo colega, gente hay un poco mamona, a mi no me disgusta lo que has comentado ¿y eso que dice de de bipolar? que cultura que tiene el menda y encima te pregunta por el trabajo hay que joderse debe ser de los que pregunta si estudias o trabajas antes de hacerse amigo a lo mejor tiene un trabajo cojonudo y nosotros somos unos simples curritos y eso no nos da categoria frente al fantoche ese

se me olvidaba, mejor tener un curro de tres al cuarto que no tenerlo por ello te alimentas con el sudor de tu frente no debes avergonzarte para nada, olvida al tio ese no merece la pena ni merecen la pena sus subidones

yo tengo un curro de tres al cuarto y menos mal que por lo menos tengo algo viendo como esta el panorama. Es interesante ver como algunos se dedican a valorar a las personas por el trabajo o la educacion que haya podido tener o acceder con esa forma de expresarse ya nos dicen ellos lo que son realmente.por cierto de que iba el tema este del foro? ja ja ja