Riego de la Vega - Leon

Hoy quiero hablar porque estoy escandalizado con lo que está pasando con la enseñanza. No voy a decir con la enseñanza en España, porque creo que es un problema general, aunque unos países estén mejor que otros.

Las reválidas se idearon, por lo que sé, al inicio del XX para proteger la calidad de la enseñanza de los alumnos. Supongo que, en concreto, de los alumnos más desfavorecidos, porque los que tenían posibles ya se encargaban sus padres de que fuera buena enviándoles a los mejores colegios. O sea, como ahora.

La reválida igualaba mínimos entre la enseñanza pública y privada, y permitía garantizar que quien sólo podía permitirse una escuela pública saliera preparado al menos con un nivel controlable y conocido.

A pesar de que los progres las llaman "reválidas franquistas", lo cierto es que existían durante la república y que fue Franco quien se las cargó hacia el 70. Desde entonces, ya nadie controla lo que aprende un niño de ESO, y nadie controló lo que aprendía un niño en EGB. O sea, el programa estaba claro, pero no había un Control de Calidad que garantizara que, efectivamente, tu hijo estaba aprendiendo ese programa, y lo estaba aprendiendo como es debido.

Vamos, que cientos de miles de niños han terminada la enseñanza obligatoria pero NADIE ha controlado si habían aprendido algo, porque califican los mismos que enseñan.

Luego llegó la LOCSE y las cosas empeoraron en muchos aspectos, pero en ese no. Cuando la LOCSE llegó, hacía años que no había ningún tipo de control en la enseñanza obligatoria.
Durante muchas décadas, los profesores de EGB primero, y de Primaria y ESO después, se han acostumbrado a no tener ninguna supervisión. Si no dan el programa completo, no pasa nada. Si los alumnos no aprenden, no pasa nada. Si las clases no se dan, no pasa nada.
En Bachillerato sí que existe ese control, porque tienen que aprobar Selectividad. Al menos, tienen que dar el programa con un mínimo nivel.

Considerando que los exámenes los diseña la misma Administración que se supervisa (la Consejería de Educación correspondiente), no es que sea la máxima garantía, pero es una garantía. Eso es indudable.

¿Qué sería mejor si se hicieran desde el Ministerio, por ejemplo, o si se cruzaran entre autonomías? Evidente. Pero, al menos, hay algo.

Ahora se intentan volver a poner en marcha las reválidas, y yo me digo ¡ya era hora! Tenemos Control de Calidad, Trazabilidad y todo eso, en los alimentos, los coches, en todo lo que consumimos, menos en lo más importante: la enseñanza de nuestros hijos. Ya es hora de que la pongan.

Pero ¡oh sorpresa! Los profes no quieren porque ¡¡¿¿cómo va a ser eso de que les supervisen??!! Se movilizan, convencen a los niños y a los padres de que su futuro se acaba con las reválidas, de que suspenderán para siempre, de que su vida se arruinará si tienen un mal día… lo de que los niños peguen saltos de alegría porque les vayan a quitar exámenes, es comprensible: son niños. Que a los padres se la cuelen es lo que me parece más dudoso.

Y, por otro lado, me inquieta mucho no ver un movimiento de buenos profesores encantados de que les supervisen con un buen Control de Calidad.

Resulta que nuestras empresas PAGAN por que alguien certifique su calidad mediante AENOR o cualquier otra auditoría. Porque eso demuestra lo buenos que son: lo buenos que son sus productos, sus sistemas, su calidad.

Y los profesores ¿¿¿ninguno??? se considera suficientemente bueno como para pasar sobradamente ese control??? Me aterra el panorama.

Los niños ingleses tienen reválidas en Secundaria y en Bachillerato. Todos los colegios publican en su web los resultados de sus alumnos en las reválidas (GCSE, se llaman: General Certificate of Secondary Education). Porque esos resultados son la demostración de que son un centro con garantía.

Y lo hacen todos los colegios: públicos y privados.
¿Porqué en España no toman nota de los hijos de La Gran Bretaña?