Velilla de Cinca - Huesca

2013 / 1 EXPOSICIÖN DE ANTIGÜEDADES RESTAURADAS Y 2013 / 2 LA SORDERA MITOS Y REALIDADES.

Como de costumbre las restauradoras nos han brindado otra exposición de su encomiable trabajo de recuperación de muebles y enseres cotidianos. Artesanos como Aurelio Pueyo, Fernando Estradera Javier Ibarz han mostrado sus trabajos ( ermitas de madera, cañizos,etc )

Me parecen también muy destacables los preciosos y laboriosos cuadros de Lolín Montull y de Mª Carmen Samplón.

La charla impartida por la LOGOPEDA Dña. Loreto Zapater Bayona:

1-En la alocución se hecho un recorrido histórico para conocer cómo se ha abordado el problema de la incapacidad auditiva.

a- Durante la PREHISTORIA paleolítica el hombre nómada recolector de frutos silvestres y cazador itinerante irá desarrollando códigos de comunicación a partir de los gruñido, gritos o la mímica gestual .Al parecer, vestigios humanos hallados en Atapuerca muestran un cráneo con el conducto auditivo manipulado .Estos restos tienen una datación de casi un millón de años.

Pero en general se sabe POCO sobre la sordera tanto en la prehistoria paleolítica como en la neolítica, donde ya se descubre la agricultura y la doma de animales y la poblanción se hece sedentaria creando poblados.

b0 - Con el descubrimiento de la escritura ( sumeria,etc allá por el 3500 aC entramos en la HISTORIA ANTIGUA. En la cultura egipcia se utilizaban sordos para la construcción de Pirámides dado que no podían delatar ni contar lo que veían.Me ha parecido entender que aparte de los sordos de cuna se "fabricaban" otros mutilando conductos auditivos o algo así,

b1- En la Grecia Clásica había posturas encontradas. El empirista Aristóteles sostenía que el conocimiento se adquiere por vía sensorial, por tanto, las personas con discapacidad auditiva no pueden aprender carenciendo de inteligencia. Son por lo tanto no educables.

Por otra parte racionalista como Platón o el maestro Sócrates sostiene la postura opuesta que dignifica la condición de sordo.

b2- ROMA si bien no homologa los derechos de los sordos con el resto de ciudadanos no esclavos, les hace concesiones como quedar eximididos de la tortura.

c- Durante los casi 10 siglos del Medievo , se avanza poco dado que el mundo eclesiástico atesora el saber. Desde la óptica cristiana se predica la caridad y el apoyo .Desde la musulmana la misericordia.En todo caso hay una cierta sensibilización porque se supone que es un designio divino dicen los cristiano o una enfermedad arguyen los mahometanos.

La magan compilación de las disposiciones jurídicas que hace Alfonso X el Sabio en las 7 Partidas contiene preceptos legales sobre los derechos de los sordos.

d- Ha habido sordos célebres como el pintor Navarrate o el zaragozano Juan Pablo Boned.

e- Ante todo los sordos son personas normales cuya discapacidad pasa inadvertida. Se ayudan de sistemas luminosos o utensilios vibracionales en su vida cotidiana : vídeofono, despertadores,etc.

f- Hoy dichas personas completan estudios superiores y ostentan responsabilidades diversas.

g- El lenguaje de sordos es un vehículo de comunicación .Tiene ciertas pretensiones de universalidad aunque no lo sea.Los intérpretes venían atendiendo a la personas con sordera dado que solían presentar problemas de comprensión léxica, precisaban asistencia telefónica,etc. Las nuevas tecnologías y el acceso a la formación han simplificado la asisitencia.

h- Conviene ofrecerles un trato normal dado que son personas prácticamente normales. Debemos desterra mitos como su presunta desconfianza.

i- La alcaldesa Dña. Belén Ibarz ha regalado un obsequio y ha agradecido a la experta Loreto la gentileza de deleitarnos e ilustranos con su conferencia encandilando a la audiencia.

j- La primera edil nos ha dado dos sorpresas: San Valero iluminado y el visionado un vídeo cedido por la familia Zapater Clavijo con grabaciones de finales de los años 70.

k- Saludos HB

amigo Datos ; dinos que salia en el video

Os pongo el resumen de estas dos charlas para los que no hayáis podido asistir.

Charla RIESGOS de INTERNET:

1- Impartida por Teresa ( alférez ) del puesto de Fraga.Ha versado sobre los peligros que entraña el uso de la red.

2- Muchas personas, en especial jóvenes, ignoran que toda la acti¡vidad del internauta aparte de dejar rastro abre las puertas a los ataques de ciberdelincuentes , acosadores, pedófilos, ladrones de datos personales, estafadores que usurpan la personalidad y clonan o usan tarjetas, claves personales,etc.

3- Cualquier imagen comprometida subida a internet puede difundirse por todo incurriendo en la comisión de delitos .Por ejemplo si alguien cuelga pasa una foto desnudo a su pareja y se distribuye sin consentimiento será acusado de distribución de pornografía infantil.También está penada la tenencia, por lo tanto ante descargas casuales debe comunicarse a la guardia civil.

4- Otra plaga es el Ciberacoso en la redes sociales que ha llegado a derivar en algún suicidio.

5- Somos vulnerables incluso con cortafuegos, filtros o antivirus.

6- Los padres tienen dificultades para controlar la actividad online de sus hijos criados en un entorno digital.Es habitual que alguien entre en los perfiles de Facebook, lea la información del perfil y la use con fines chantajistas e ilícitos. Numerososos menores han sido engatusados o chantajeados con coacción por mayores carentes de ética.

CHARLA AVANCES EN LA REFORMA DE LA LEY DE MONTES

1- El ponente D.Roque Vicente ha despuntado las líneas de reforma .Como es natural seguirá los cauces habituales el informe técnico ( propuesta de reforma ) pasará por el servicio jurídico de presidencia, habrá exposición pública, período de alegaciones y desembocará en las Cortes de Aragón.

2- El objetivo es optimizar la gestión de los recursos forestales simplificando los trámites administrativos, desbrozando el camino para una mayor participación de los propietarios de bosques, en aras de un mejor aprovechamiento forestal.

3- Se facilitará el acceso por pista forestales sin licencia administrativa tanto para talar madera para usos como biomasa como para usos de turismo rural.

4- Se incentivará la entrada de la ganadería extensiva como medida de acompañamiento a cortafuegos protectores de incendios.

5- Bastará una notificación rellenando un impreso explicando si se desea hacer un camino de pendiente inferior al 15% o con taludes hasta 2 metros,etc. La administración responderá en el plazo de un mes . Aunque no lo ha dicho, creo que ante un silencio administrativo transcurrido el mes se podrá acometer la reforma salvo notificación en contrario.

6- La idea básica que subyace , en mi modesto entender,es combianr la gestión medioambiental con el uso privado de los recursos forestales.

7- El período para que una parcela abandonada pase se convierta en monte pasa de 10 a 15 años y la superficie de 1000 a 2000m2.

8- Se busca una mayor capacitación técnica de los agentes forestales.

9-En resumen : menos licencias, menos trabas administrativas y mayor participación en la gestión y conservación de loa agentes privados.

10- Entre los asistentes había representantes de la política comarcal y del agroempresariado velillano , fragatino o ballobarino. Saludos HB

Perdonad la tardanza pero llego ahora del bar de Jubilados.

En la charla de bancos de tiempo se ha expuesto este proyecto solidario de ayuda mutua, recogida de alimentos y reparto a familias necesitadas.

Se ha hecho un recorrido histórico por los sistemas de trueque .

También se han mostrado diversos objetos usados como dinero : sal, conchas,etc.

En la charla de Grafología el périto D Luis Artacho ( hijo del médico velillano homónimo parte de los 50s,60s principios de los 70s) no ha ido mostrando las formas de coniocer rasgos personales a através de la letra oi la firma. Saludos HB

Se agradece la exposición de los actos para los que no pueden asistir. Como ha ido la caldereta?

Distinguido HBV:

En tu exposición que te transcribo a continuación realizas dos calificaciones que no son exactas, y aunque no sé si se expusieron de esa forma, conviene precisar.

"En la Grecia Clásica había posturas encontradas. El empirista Aristóteles sostenía que el conocimiento se adquiere por vía sensorial, por tanto, las personas con discapacidad auditiva no pueden aprender carenciendo de inteligencia. Son por lo tanto no educables.

Por otra parte racionalista como Platón o el maestro Sócrates sostiene la postura opuesta que dignifica la condición de sordo."

Aristóteles es el filósofo por excelencia que busca la razón de ser de las cosas, una explicación racional basada en los conocimientos que se van desarrollando en esa etapa de la historia. Es por tanto, el impulsor de una escuela de pensamiento que se denomina RACIONALISMO (basado en la razón de ser, y abarca todo el conocimiento relativo a lo que es demostrable en una razón o lógica de la experiencia, lo que en la filosofía actual se le conoce como la esfera del SER).

El empirísmo, es una corriente de pensamiento adoptada en la etapa final de la Edad Media previo a la transición a la Edad Moderna que, aunque basada en una continuidad del racionalismo, adquiere unos caracteres que la diferencian de éste.

Por el contrario, la filosofía de Platón no cabe duda que ha sido siempre idealista, nunca racionalista, y que en síntesis busca la razón mediante un ideal, justamente opuesto al racionalismo. Se denomina la esfera del DEBE SER.

Esta expresión de asociar el a Platón con la razón, fue una tesis utilizada por el marxismo cuando en su etapa de expansión en la segunda mitad del S. XIX, se proclamaban como poseedores del monopolio de la verdad y por tanto de la razón, tratando de subordinar los iniciales matices aristotélicos de Marx, al IDEAL mediante el que pretendían establecer un orden social no sujeto a ninguna fórmula de Estado. Esta ruptura de Marx con el racionalismo y su posterior exaltación de la idea de estado socialista (no en un sentido de asociarlo todavía a un partido que todavía no se había fundado aquí, el PSOE) se produce cuando se materializa la escisión con Bakunin (durante la I Internacional solialista) que promueve la comunidad de personas sin depender de ninguna fórmula de estado.

Este intento de mantener asociado el binomio idealista Platón-razón, se utiliza en nuestro sistema educativo por aquellos profesores que tratan de inculcar el ideal (idea), y que por lo general, procuran imponer el monopolio de la verdad y de la razón con carácter progresista sobre los demás, a través de la enseñanza.

A esta forma de expresar el idealismo platónico a través del ideario socialista, técnicamente se le conoce como ordenar, dirigir, intervenir, hasta en la autonomía particular de los individuos. Hay que señalar que estos términos se utilizan luego en Economía, a la hora de diferenciar las políticas económicas de tendencia progresista de aquellas que estimulan el libre mercado.

Tampoco hay que alarmarse en exceso (sólo en la justa medida), pues este tipo de IDEA, o de DEBE SER, lo utilizan la práctica totalidad de los partidos políticos, tanto en sus promesas electorales como en los modos de ejecutar sus políticas allí donde gobiernan, pero éste ya sería otro tipo de debate.

Espero que esta exposición haya servido para que ahora se pueda distinguir la gran diferencia que existe entre IDEA y RAZÓN, a fin de cuentas, cada persona llevamos un poco de cada elemento en nosotros mismos. La diferencia se encuentra en la forma de manifestarlo por cada persona ante cualquier situación.

Reciba un cordial saludo.

Estimado contertulio,

1- Las acepciones de los términos empirista y racionalista hacen referencia a la dualidad entre mundo inteligible de Platón y mundo sensible de Aristóteles.

2- Platón en su mito de la caverna habla de ese mundo inteligiblecontrapuesto al sensible que vendría a ser una réplica o simple copia de áquel.

3- Aristóteles como conoces bien se acerca a la realidad, la aprehende por vía sensorial, en ste sentido lo tildamos de empirista.

4- Tienes razón en que estos conceptos griegos son los precursores delposterior racionalismo y empirismo de la edad moderna.Saludos HB

Distinguido HBV:

En cualquier biblioteca cualificada o incluso en internet, puede consultar las diferencias entre unos y otros conceptos. Hay libros de Historia de la Filosofía en los que se puede comprobar las diferencias.

El empirismo se basa en el racionalismo, pero el primero adquiere unos matices que lo diferencian del segundo.

Si habla de idealismo, no puede confundirse nunca con los anteriores. Su esencia es contrapuesta, como así se ha tratado de exponer en la anterior publicación. No se ha querido profundizar en estos elementos para facilitar su lectura a quien pueda interesarle.

Por lo tanto, su primera afirmación no resultaría correcta. No puede hablarse de empirismo en la etapa de Aristóteles, pero sí de Aristóteles y del racionalismo en el período en el que se inicia el empirismo, por cuestiones cronológicas que resultan lógicas.

Tampoco la tercera afirmación sería adecuada, pues sólo Ud. lo tilda de empirista. Se puede calificar a los autores empiristas de racionalistas, pero no a la inversa, pues existen otras corrientes racionalistas que han evolucionado de forma distinta al empirismo, como el materialismo (dialéctico e histórico, siendo éste el utilizado en el Manifiesto Comunista de Marx, que siguió Bakunin, y en el que se fundamentaron los revolucionarios rusos).

El nacionalsocialismo también basaba su filosofía en el materialismo, en este caso, dialéctico.

Platón no puede asociarse de ningún modo ni al empirismo ni al racionalismo, sino al positivismo, que es la filosofía contemporánea que se fundamenta en el idealismo platónico, que busca la razón a través de las ideas, y no de la experiencia, que es el elemento que define a racionalismo y empirismo.

Un saludo.

Estimado contertulio,

1- Gracias por tu detallada y rigurosa exposición.

2- Comparto contigo la idea de la dualidad entre mundo inteligible y sensible. Este dilema inicial irá dando paso a las corrientes de pensamiento modernas que nombras.

3- En el caso que nos atañe ,lo que se plantea es que los sordos, al carecer de audición ,no pueden adquirir información sobre el mundo por vía sensorial auditiva , desde la óptica de Aristóteles. Por lo tanto carecen de esta faceta intelectual .En el caso de Platón y su mundo inteligible o de las ideas esta limitación no existe, los sordos no necesitan los sentidos para acceder al conocimiento.

Aquí las acepciones de empírica hace alusión a información aprehendible por vía sensorial , aparte lde la posterior corriente de pensamiento que mencionas. Y en el caso de Platón ,a ideas innatas que generan dicha información, es decir, que no ha entrado por vía sensorial.Para entendernos "vemos sin mirar" porque las ideas son innatas y accesibles mediante la actividad intelectual propia de filósofos como Platón.

4- En todo caso gracias por tus matizaciones. Dejamos pues el asunto zanjado .Saludos HB.

Estimados amigos,

1- Creo que debemos felicitar a los concejales tanto por la preparación de la semana cultural como por la difusión del nombre de Velilla de Cinca.

2- Hoy nos hemos emocionado al ver que el trabajo y el saber hacer de una persona de nuestro ayuntamiento es muy valorado y reconocido.

3- Al margen de su decisión personal y/o partidista, es evidente que es la legítima sucesora para ocupar dicha puesto en la Cámara Alta.

4- Estamos ante un hecho histórico para el pueblo de Velilla de Cinca. A mi me enorgullece que una persona de mi pueblo sea digna de ostentar tan honorífica responsabilidad.Desde esta tribuna le mando una cálida felicitación. Saludos HB.

Te refieres al puesto en el Senado??? Lamentable querido amigo!!! Muy orgullosa de que sea algiend el pueblo, pero tremendamente decepcionada que, una persona sin ninguna preparacion acceda a ese cargo. En el pueblo hay gente muchisimo mas preparada y con mas estudios que daría una mejor representación.
Que triste que hay gente dejándose la piel estudiando, trabajando y esforzandose, y no se valore de la misma forma porque no se dedique a la política.

De todas maneras tampoco es necesario estudiar mucho para ir al Senado con que sepan aplaudir al cabecilla de turno y votar lo que les manden arreglado. Lo triste es que todavía exista el Senado

Buscad el lado positivo de la situación:

una vez allí, igual aprende a que cuando se ostenta un cargo electo se ejerce en representación de todas las personas (pueblo y/o territorio), y no sólo en favor e interés personal y de quienes le han votado.

También pueden aprender de estas líneas los dos iluminados concejales del PP, que si algo de inteligencia utilizasen (no quiere decir que no tengan, sino que no la usan, entre otras cosas porque, creen que todo lo hacen bien, hasta llevar todos los temas en silencio), deberían tener una facultad de decidir en las cuestiones municipales, más relevante y más participativa con quienes les votaron, y ni siquiera saben aprovechar el gobierno en minoría del PAR que les proporcionó la lista del PSOE.

Estimado foreros,

Muchos compartimos algunos aspectos que dejan entrever estos tres últimos mensajes:

1- Las personas con curiosidad intelectual, honradez y afán de superación suelen alcanzar grandes logros y realizaciones.

Tomemos el ejemplo de muchos empresarios exitosos que han ido aprendiendo con sus aciertos y errores.

Algunos se han crecido ante la adversidad y de forma autodidacta se han convertido en personas de gran relevancia social.

2- Hay personas que nacen dotados de una gran inteligencia y se convierten en expertos en el campo que les apasiona sin seguir una formación reglada.

En Velilla tenemos ejemplos claros de personas que sobresalen en agricultura, mecánica, etc. y gran parte de lo que saben lo han aprendido por su cuenta.

3- Normalmente quien respeta a los demás suele reconocer los méritos ajenos y los valora con ecuanimidad. En general, tanto las críticas como loe elogios que recibimos, nos los merecemos.

4- Un político ejemplar debe penasr siempre en el interés general pese a las presiones del partido o los intereses cortoplacistas de conservar el puesto .Mientras esto no suceda, nuestra democracia adolecerá de deficiencias. Saludos HB

Estimados contertulios,

1- Hemos vuelto a traspasar el umbral de las 2000 visitas pese a que algunos mensajes ( incluidos los míos) son anodidos.

2- La semana cultural es una especie de universidad popular . Nos brinda una oportunidad magnífica para incrementar nuestro acervo cultural. Además dinamiza y cohesiona a la audiencia, es decir al pueblo.

3- Me parece acertadísima esta política de repescar a hijos del pueblo que están desarrollando unas carreras profesionales bastantes exitosas.

Tanto la ponente de este año como el experto del pasado han ofrecido entrevistas en diversos medios de comunicación.Ambos ,aparte de ser hijos del pueblo ,transmiten una gran pasión ,una por la logopedia y el otro por la ingeniería química.

4- Muchos nos emocionamos cuando vemos u oímos el nombre de Velilla gracias a estas personas que destacan. Por lo tanto emplazo a todos los velillanos a seguir avanzando en su campo para prestigiar el nombre de VELILLA.

Es bueno que nos conozcan por nuestras realizaciones.
Saludos HB.

Estimados amigos,

1- Ahora Velilla tiene un grado más, dada la irrupción en el Senado de nuestra alcaldesa.

2- No me suena que ningún hijo de pueblo o velillano de adopción se haya sentado en los escaños de las Cortes españolas. Ni lo afirmo ni lo desmiento sin consultar las listas decimonónicas .Me da la impresión de que es la primera persona que logra tan digna distinción sociopolítica.

3- El Senado es una institución antigua, recordemos el Senado romano de Huesca a modo de ejemplo. La palabra Senado se identifica por parte de algunos como una especie de consejo de sabios o expertos en gestión pública.Creo recordar que su majestad el rey nombró senador a Cela.

4- Sea como fuere , felicito a nuestra vecina. Conociendo su trayectoria y su afán de superación, estoy convencido de que sacará lo mejor de sí misma y realizará una gran labor al servicio de España, tal como atiende las necesidades locales y vela por el bienestar de todo el pueblo.Saludos HB

Buenos días.
Cito tus palabras: "La palabra Senado se identifica por parte de algunos como una especie de consejo de sabios o expertos en gestión pública" Y te pregunto: Dime donde esta el sabio o experto en este caso.
Yo tambien la felicito, pero me parece, como ya dije anteriormente, injutso y sin sentido.
Saludos

Estimado amigo,

1- Hoy en día las cosas son menos lineales que antes. Te pongo un ejemplo, cualquier chaval /a de Velilla sabe manejar el teléfono o la tablet mejor que muchos universitarios .

2- Ya comentamos más atrás, que yo mantengo una tesis hetedodoxa sobre la sabiduría :la clave para saber no es tanto realizar estudios reglados como tener una gran curiosidad por aprender.

3- Algunos de nosotros hemos desfilado por la universidad y sin duda desarrolla algunas aptitudes y te dota de herramientas intelectuales como el raciocinio .Pero insisto, a lo que veo me remito : lo clave para despuntar es tener curiosidad y cierta pasión por lo que haces.

4- La palabra Senado viene siendo el lugar donde se debaten asuntos públicos, se revisan leyes,etc una especie de ágora o plaza pública donde personas competentes abordan cuestiones sociopolíticas.Como decíamos lo que determina la competencia es la curiosidad intelectual y no sólo la formación. Además aunque carrera te dota de ciertas habilidades :lógico- matemáticas, espaciales, memorísticas,etc lo que te impulsa hacia el saber es la curiosidad.

5- Otras cualidades o valores personales como la ética y el respeto a los demás también abren muchas puertas de casonas llenas de sabios polivalentes. Por lo tanto con aptitudes innatas como la curiosidad , actitudes constructivas e interés por la formación continua, se puede uno convertir en un sabio al que pueden encomendarse responsabilidades políticas .

Conozco a pocos senadores e ignoro su experiencia en la empresa privada o en gestión pública.No obstante, la cantidad de legislación promulgada y las comisiones que la revisan, enmiendan,etc. les obliga a manejar cientos de documentos de temática variada.Esto brinda una oportunidad inmejorable para aprender mucho. Saludos HB.

Entonces le pagaran 6000€ al mesd por aprender???? No es mejor que el que este alli ya vaya aprendido??

NO le deseo nada malo a nadie, pero las injusticias me dejan muy fuera de lugar.

Entonces le pagaran 6000€/mensuales por aprender?? que suerte. Yo creo que a estos sitios se va aprendido de casa.
NO le desero ningun mal a nadie, pero me parece que en este pais de Pandereta el más tonto hace relojes.
Saludos

Estimados amigos,

1- No conozco con exactitud el importe percibido por los parlamentarios en España .Es probable que ronde esa cifra porque creo recordar que el presidente de la Generalidad JM cobraba 127000 euros ( me imagino que incluye complementos ).

2- Al realizar su cometido , los dirigentes nacionales perfeccionan su acervo de conocimientos mientras legislan,presentan enmiendas,etc. Cuanto más se sabe más se aprende " the more you fish the more you fish".

3- En según que áreas es indispensable tener formación y una cierta capacidad intelectual.Piensa por ejemplo en temas sensibles como la seguridad del estado. Ahí es aconsejable dominar varias materias y tener un coeficiente de inteligencia de 120 (ó 130 mejor).En otras áreas los requisitos son menores, además se puede contar con asesores de confianza y contrastada capacidad técnica.Saludos HB.

Seguro que le gustara tu apoyo. Añadir si quiera que si le hubieses dado en persona y no por aqui igual no habrian salido ciertas respuesta

Estimados amigos,

1- Quien tiene apoyos los merece .No lo dudéis.Y en función de su conducta, ese aprecio y las formas de exteriorizarlo van a más.

2- Además, hay personas que intentan que todo lo que tocan mejore incluida la gente que les rodea.

3- Como es natural las personas con iniciativa y con esta actitud alcanzan grandes metas . Es más, leyendo las biografías de los grandes personajes de la historia casi siempre se perciben estas cualidades.Saludos HB.

HB, si ya sabes que eres persona non grata en el PAR desde las pasadas elecciones.

Por mucha pelota, halagos y adornos que le hagas a la alcaldesa y nueva senadora, no creo que en el PAR cambien su opinión sobre ti. Les quitaste la mayoría, según ellos mismos dicen, y eso tiene un precio político y social que, te guste o no, tendrás que asumir algún día.
Piensa que, para recuperar esa mayoría que democráticamente perdieron, necesitan recabar de nuevo una masa popular en la que asentar sus aspiraciones.

Traduciendo lo anterior, queda así: “Quiero que me votes, y cuando hayas votado, dependiendo del resultado, serás de nuevo el que molesta, el que quitó la mayoría al partido, el que hay que apartar porque haces sombra y los demás no lucen.”

¿Qué te hace pensar que con el “alcalde en la sombra” que tiene de chambelán personal, con el que no pareces tener buena armonía, te van a tratar mejor que hasta ahora? ¿De verdad quieres volver?

Piensa.

Estimados amigos,

1- Muchos creemos que Velilla necesita un mayor protagonismo a nivel comarcal, regional,etc.

2- Nosotros tenemos la clave para lograrlo .Es tan simple como obrar bien y dar a conocer nuestra idiosincrasia. Como apuntamos más arriba las personas que despuntan son excelentes embajadores que ayudan a prestigiar y difundir nuestra imagen.

3- Por lo tanto debemos atrevernos a descollar con nuestro savoir faire y contribuir a darle más renombre a nuestro pueblo.Me parece de justicia reconocer y agradecer a las personas su contribución a dicho cometido .Saludos HB.

HB, repasate los ultimos plenos y veras que solo hay un grupo realmente transparente, que lucha por promocionar Velilla en la comarca y en la provincia y que no se sirve del Ayuntamiento para el beneficio personal o para promocionarse y enriquecerse.

¿Y qué imagen y prestigio crees tú que va a difundir?

La respuesta sólo puede ser la imagen de un pueblo sometido, en el que no hay cabida a un pensamiento plural, y se margina todo aquello que no se ajusta a las directrices del partido.

La imagen de un Ayuntamiento en el que se ha sustraído la representación popular expresión de la voluntad general de todo el pueblo en las comisiones que se han anulado, en una concentración de poder en una sola persona

¿A quién te recuerdan estas acciones? ¿Al nacionalsocialismo? ¿Mejor a los fascios italianos de Mussolini? ¿Quizás a Stalin? o sin ir fuera ¿Primo de Rivera, Franco... o Largo Caballero?

¿Va a difundir cultura, o formación, interés por todos los habitantes... o sólo por aquéllos que le votaron (lo que te excluye a ti HB)?

¿Difundirá democracia o tendrá que traerla (cuando la aprenda)desde el Senado como un descubrimiento, exclusividad de su partido?

Encima hablas que es de justicia ¿Sabes al menos que es?

HB. En relación a tu mensaje nº 11357606, de 6/06/2013 a las 16:30 H, realizas una exposición que resulta bastante vacía de contenido, y que lo único que se pretende es justificar lo absurdo de lo que aquí defiendes: la cualificación de personajes sin formación y sin carácter democrático.

No fomentas una cultura plena y completa del saber, sino una apología de una cultura de acceso a la información separada del conocimiento, mediante la cual muchos entienden que hoy ya no es imprescindible conocer, porque con acceder a la información de la red, de la calle, del periódico, y a la formación única y dependiente proporcionada sólo desde la óptica de un único partido político, ya está todo leído y todo resuelto.

Según tú, queremos saber algo (curiosidad) y lo buscamos en internet, y una vez leído ya está sabido. No sabemos un protocolo o que postura adoptar ante la toma de una decisión política o administrativa, llamamos al partido, hacemos lo que nos dicen y ya está todo solucionado.

Entonces, siguiendo tu teoría, sobre lo primero, una vez leído en la red, ya está sabido y quienes “aprenden” de este modo se convierten en iluminados; y respecto a lo segundo, hecho y consumado lo ordenado desde el partido, se convierten en unos políticos revelación “nunca vistos” (en unos personajes más dependientes del poder, sería la expresión apropiada).

Sin embargo, y dicho lo anterior, no creo que sólo oída o leída la información y/o cumplidas las directrices del político de turno, hayamos aprendido nada sin antes haberlo razonado, entendido, meditado y aprehendido (término amplio utilizado que indica: conservar lo aprendido), y esto no se aprende sólo en la Universidad, pero tampoco sólo por iniciativa propia, sino en la suma de la experiencia de ambas y muchas otras más… como a través del debate y la diferencia, aspectos prohibidos y reprimidos en ese partido.

El conjunto de elementos citados en el párrafo anterior, en ese partido que, en definitiva estás volviendo a apoyar, por más que busques no los encontrarás (en otros quizás tampoco) y en consecuencia no alcanzarás el conocimiento pleno o razón divina que, con error, presupones haber encontrado.

¿De verdad crees que sólo con la voluntad de conocer y leer sin comprender, se alcanza el pleno conocimiento?

Tan sólo realizas ejercicios de acceso a la información (leída o de las críticas de calle y de portal), con frecuencia arbitrarios, que al someter ahora al interés y opinión partidista, y a la “mayoría silenciosa” que por detrás no calla, a la que has sucumbido (hábitos incluidos), estás perdiendo la facultad de procesar y analizar de forma objetiva.

Por tanto no puede observarse que te aproximes al conocimiento integral, sino al contrario, a una propuesta o proyecto de monopolio de verdad arbitrario y encuadrado en un ideal político-totalitario, alejado a su vez de un concepto de unidad de convivencia, y por extensión distante de una realidad social plural (que no implica ser desigual).

Tampoco deberías asociar un coeficiente intelectual por razón de su cargo, pues más bien, la gente disciplinada o sometida no es conveniente para los partidos que la mayoría superen el 90/100 CI. A mayor nivel, mayor dificultad de crear relación de dependencia, y más complejo de establecer una disciplina partidista. En consecuencia, tus anteriores mensajes de apoyo a la alcaldesa resultan tan incoherentes como faltos de contenido, y sólo pareces buscar la redención.

Para concluir cabe recordarte una frase de tu vida universitaria que nunca debiste haber olvidado, en especial su significado. Lo aplicas al caso en cuestión y saca una conclusión imparcial, objetiva y coherente, y verás como determinadas cualidades se aprenden, y otras son innatas, cuestión de carácter:

«Quod natura non dat, Salmantica non praestat»

Saludos HB. Que tengas muy buen saber, y sobre todo, mejor entender.

Yo voy a recordarte otra frase "excusatio non petita, acusatio manifesta", que tarducido a tu caso es: enaltecer o defender a alguien sin que te lo hayan pedido, maniniesta tu afan de conseguir algo a cambio.

Heli defiendete que te estan dando por todos los lados.

No se defenderá. Que no ves que ya le han "sugerido" que no escriba más, que lo único que consigue es dar pie a que salgan "ciertos comentarios" que luego molestan. Pues que piense también donde queda ahora su libertad de expresión desde que busca el perdón del pasado.

Lo único que está consiguiendo es quedar mal con los de un partido y con los del otro. No lo defenderá nadie, porque a los que lo defendían ya también los ha traicionado, y ahora a dar bandazos de un lado para otro. Se quedará entre dos tierras, en tierra de nadie.

No seamos crueles con este muchacho que es el único que se atreve a escribir con su nombre. No dice nada malo y entretiene mucho al personal, da vida a este foro que está muy muerte ultimamente

Aquí hay que quedarse, más bien, con el contenido de los mensajes, firmados o no, y no tanto con los mensajeros.

Igual con estos últimos que ha firmado, de apoyo y enaltecimiento a la senadora, algo buscaría...