Albalate de Cinca - Huesca

por favor, me parece un tema muy importante, que opine todo el mundo

Me parece muy mal el horario que quieren poner mi voto si se llega a votar sera que no lo cambien

a mi por lo que me an explicado quieren alargar la manana y por la tarde solo una hora, no es asi?
pues para eso que hagan jornada completa como en europa?
de 9 a 2 o algo asi
yo tampoco estoy de acuerdo con el nuevo horario
a mi no me incumbe este curso pero si al que viene.

Lo importante es que se haga lo mejor para los niños, no lo que mas convenga a los padres o los maestros.
Creo que una jornada intensiva la tolerarian sin problemas los chavales de doce años, pero no los de tres o cuatro.

De lo que se trata es de ampliar el horiro de mañana, pues por lo visto, el rendimiento escolar es mayor. Ahora bien, no os habéis dado cuenta de que en este colegio lo que faltan no son horas, sino profesores. Ya veremos como pueden organizar los horarios de clases con tan pocos docentes, desdobles en los distintos cursos y cada vez más asignaturas que cursar.

El horario que se ha propuesto desde la dirección del C.R.A. es el siguiente:
De lunes a Viernes de 9 a 13 h.
Lunes de 15 a 17 h.
Martes, jueves y viernes de 15 a 16 h.

Existe una normativa del Ministerio de Educación de que la jornada escolar, en horario de tarde, no puede ser inferior a una hora y media, por lo tanto, cuando el nuevo horario llegue a Huesca, veremos si lo aprueba el Director Provincial o se desestima.

lo que hace falta son profesores mas profesionales

yo estoy de acuerdo los profesores mas profesionales y mas ganarse el sueldo que les pagamos con nuestros impuestos

Mas profesionales, ¿en que sentido?.
Concreta un poco mas, que la critica facilona la podemos hacer cualquiera.
Sobre el nuevo horario ¿tienes alguna opinion coherente?

Estamos en época de exámenes y frecuentemente los profesores hablamos de cómo han ido las evaluaciones en los respectivos centros. Un compañero comentó que en el suyo se había aprobado a un alumno de Bachillerato que no se había presentado al examen de una materia. Ante nuestra incredulidad nos explicó que la normativa lo permite siempre y cuando estén de acuerdo las dos terceras partes del profesorado. Efectivamente, en la normativa se dice que esto se puede hacer tanto en la ESO como en el Bachillerato, incluso contra la opinión del profesor de la materia y no especifica la necesidad de una nota mínima. Es verdad que en la normativa también se dice que esto se puede hacer en función del grado de madurez del alumno, pero ya se ve que esto es muy subjetivo, por lo que deja la puerta abierta a grandes abusos.

Actualmente los centros compiten para conseguir más alumnos de ESO y, muy especialmente, de Bachillerato, ya que cada vez hay menos alumnos que lo quieran cursar. Para conseguir más alumnado a los centros les interesa poder presentar un elevado porcentaje de éxito escolar. En esta situación y sabiendo que no hay ningún control externo por parte de la Administración, es muy probable que ya exista un elevado porcentaje de fraude escolar, es decir de centros que dan unas calificaciones que no reflejan realmente los conocimientos adquiridos por los alumnos.

La situación descrita podría explicar la perplejidad de algunos padres que piensan que sus hijos son mucho más inteligentes de lo que parecen, ya que sin verlos apenas estudiar van pasando de curso sin demasiados problemas. También podría explicar la perplejidad la Consejeria de Educación ante tantos alumnos que después de la ESO no quieren seguir estudiando. Simplemente se trataría de alumnos que, conscientes de su ignorancia, no se ven capaces de empezar ningún tipo de estudios, ya que piensan que lo suspenderían todo.

La solución a esta situación no pasa sólo por fijar una nota mínima para poder aprobar por consenso, sino por el establecimiento de pruebas externas a los alumnos al final de cada etapa, es decir pruebas realizadas por la Administración y no por el propio centro. A diferencia de las que se han realizado este año al final de la Primaria, deberían tener valor académico, es decir deberían influir en la decisión de los centros sobre la finalización o no de la etapa. Si se hace así, las pruebas externas servirían para estimular a los alumnos a estudiar y también para garantizar que las calificaciones de los centros reflejan realmente la preparación de los alumnos.

Muchos creen que buena parte del fracaso educativo que padecemos y del fracaso del modelo económico viene de la LOGSE, agravado por las subsiguientes reformas -ninguna para mejor-, por la falta de un pacto sobre el modelo y por otros factores como la falta de motivación de alumnos y profesores, la creciente despreocupación de los padres, el descrédito de la escuela pública y la falta de interés, digan lo que digan, de los sucesivos Gobiernos en un problema capital. Hablar, hablan, pero hacer, poco. No basta con extender la educación más años ni con mantener una FP moribunda, ni con una Universidad enrocada en sí misma. No se puede tener una sociedad competitiva ni parece posible que la octava o la décima potencia económica mundial, por lo menos hasta la crisis, tenga una educación de tercera división.

El ministro Gabilondo parece empeñado en buscar el acuerdo sobre bases algo más sólidas y es de aplaudir, pero ya ha apuntado cosas preocupantes, y además sin necesidad, cuando ha manifestado recelos sobre la escuela concertada. Una escuela que le ahorra al contribuyente muchos miles de millones de euros cada año porque cuesta la mitad que la pública, que ha sido fundamental en la implantación de todas las reformas educativas y que es el único producto educativo al que puede ponerse, sin elevar demasiado el nivel, la Q de calidad, merece más respeto. Cuando la ideología manda en la educación, échense a temblar.

Acabo de ver un dato de la selectividad que me parece muy significativo. Ya saben ustedes que un 30 por ciento de los alumnos no termina la Secundaria, que es el nivel realmente básico, a pesar de que el nivel de exigencia baja cada año y de las propuestas del Gobierno de pasar curso con cuatro asignaturas suspensas. A pesar de eso, casi el 90 por ciento de los alumnos aprueban la selectividad a la primera y otro porcentaje significativo lo hace en segunda convocatoria. Esos alumnos a los que la Universidad da el visto bueno para que accedan a los estudios universitarios -becados en un 80-90 por ciento de su coste por los contribuyentes- tardan una media de ocho años en terminar carreras de cuatro cursos. ¿Y alguien se extraña todavía de que estemos a la cola de la OCDE en educación o en investigación o de que no haya Universidades españolas entre las primeras 200 del mundo Alguna Universidad pretende ahora sustituir los exámenes por una evaluación continua. Los alumnos no sabrán si aprueban sino si progresan adecuadamente. Pónganse en lo peor. ¡Y aún se extrañan algunos de que no funcione el modelo económico!.

Me pongo a temblar: Mi hija va a empezar la ESO y ya pide salir de noche.
!Que panorama de noches en blanco me espera!. Se empieza por el Genesis y no se sabe donde termina. ¿Que hago?.

Hecha le un vistazo a esto!!!!

ya sabes, selecciona el texto, copia, pega en el explorer y mira estos dos videos

https://logs.periodistadigital.com/electroduende.php/2007/09/19/emiliocalatayud_menores8794

La España que saldrá de la crisis será una España distinta de la que entró, con menos cintura, porque el agujero de salida va a ser estrecho. Otra transformación creo necesaria: dar la vuelta como un calcetín al sistema educativo. Volver al clima de orden y respeto en las aulas. Una deficiente educación secundaria conduce a una mediocre universidad de la que, luego, no podrán salir verdaderos investigadores. ¿Más dinero para la I+D? Inútil si no se cuenta con el material humano idóneo. Hace poco tuve que debatir un tema con dos personas del Consejo Superior de Investigaciones Científicas –no diré el departamento- y me quedé de piedra al ver el nivel de estos "investigadores". Podrían ser unos magníficos jefes de almacén pero nunca investigadores.

pues como das por hecho que tu eres mejor, ale a quitarles el puesto venga va que haces en el foro

Tal como te expresas y escribes, tu no llegas ni auxilar de peon de almacen.

siempre insultos, en este foro cualquiera que se expresa con educación solo recibe insultos.

La palabra educación viene de la palabra latina educere que significa guiar, conducir o de educare que significa formar o instruir, y puede definirse como: todos aquellos procesos que son bi-direccionales mediante los cuales se pueden transmitir conocimientos, costumbres, valores y formas de actuar...

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural y conductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores...

Se llama educación al proceso mediante el cual se afecta a una persona estimulándola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y físicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea...

Quienes no saben leer y escribir, e incluso quienes no tienen apenas cultura, aunque sepan leer y escribir, se convierten en ciudadanos de segunda clase, porque no tienen acceso a la mayor parte de los avances de la humanidad, ni al conocimiento de todo lo que la ciencia y la historia han ido aportando a la vida humana durante siglos. A veces despreciamos a los que estudian, pero a la larga serán los que salgan adelante con mayor seguridad, porque en nuestra sociedad de la información:"saber es poder".

La lectura permite alcanzar una dignidad, sentir aprecio y autoestima:
Todas las personas son iguales y valen lo mismo independientemente de sus circunstancias. Pero la persona con conocimientos y cultura es una persona más valiosa, porque es más capaz; sabe que puede aportar algo a la humanidad; se siente integrado dentro de la sociedad; siente que tiene un puesto dentro de ella; se siente mejor y más seguro de sí mismo; tiene más posibilidades de ser apreciado y respetado por los demás y puede, por todo ello, sentir una legítima autoestima por lo que es y por lo que vale.

Los conocimientos que aporta la lectura potencian el crecimiento personal, el enriquecimiento cultural, y la integración social. El analfabetismo y la falta de cultura producen todo lo contrario: dependencia, inseguridad, sentimiento de impotencia y de inferioridad.

Las críticas a los demás son una falta de educación y una característica poco apreciada socialmente.

Asi como hay un arte de bien hablar, existe un arte de bien escuchar.

Tan importante es saber hablar como saber callar y escuchar.

La cosa más difícil es conocernos a nosotros mismos; la más fácil es hablar mal de los demás.

Si hablas mal, se hablará de ti peor.

Las palabras están bien, pero los hechos suelen ser más importantes y efectivos.

Es una enorme desgracia no tener talento para hablar bien, ni la sabiduría necesaria para cerrar la boca.

Si los hombres se limitaran a hablar solamente de lo que entienden, apenas hablarían.

Hay personas que empiezan a hablar un momento antes de haber pensado.

Hay que tener mucho cuidado con lo que se dice. Es mejor pensar un poco en lo que se va a decir.

Nuestros padres nos han enseñado a hablar y el mundo a callar.

El español siempre sabe todo. Y si de algo no sabe nada, dice: 'De esto hablaremos más adelante'.

Se necesitan dos años para aprender a hablar y sesenta para aprender a callar.

Si los hombres han nacido con dos ojos, dos orejas y una sola lengua es porque se debe escuchar y mirar dos veces antes de hablar.

De cuantos comentarios hay que arrepentirse por haberlos dicho a la ligera.

Es tan importante hablar cuando se debe, como hablar de lo que se conoce. Hablar por hablar puede demostrar una gran ignorancia.

Educación viene de la palabra latina educatio -onis
1. f. Acción y efecto de educar.
2. f. Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.
3. f. Instrucción por medio de la acción docente.
4. f. Cortesía, urbanidad.

Fuente: Real Academia de la lengua española

¿Quien esta copiando datos de la pagina "copiate.com"?
Pensaba que aquí se escribían opiniones personales, se expresaban ideas propias, pero si lo que vamos a hacer es copiar y pegar datos de un sitio a otro esto va a ser muy aburrido.

Muy buena y acertada respuesta. ¡Ojalá que nuestros gobernantes pensaran y actuaran con tanta sabiduría!

En educación, el problema está más en la calidad del uso del tiempo de aprender que en la cantidad de éste. Claro está que para todo hay un mínimo.

Como sociedad estamos en una disyuntiva, o somos capaces de generar de nuevo la ilusión por aprender y el respeto hacia los enseñantes en nuestros escolares, o se nos presenta un futuro lleno de profesionales, de todo tipo y titulación, a medio hacer. Y esto nos llevará (como leía un poco más arriba) a un retroceso en todos los ámbitos, económico, invetisgador, cultural y social.

A todo esto... al final no van a cambiar el horario a los crios de la escuela de ALBALATE.

me ha gustado mucho lo que has escrito ojala todo el mundo lo hiciera hiria mos mejor, gracias por escribirlo

yo no soy de albalate pero con el horario escolar estan atrasados como lo quieren poner. Casi toda España esta de las 9 a las 14 horas y por la tarde libre Yo soy de murcia y toda la region estamos con este horario Saludos a todos.

Vale, es horario escolar es muy importante, he oído que a Albalate le corresponde por ley otro profesor, y que dos concejales se fueron a Zaragoza a hablar con el consejero de educación para que les informara si van a poner un nuevo profesor

¿Es correcta esta información? ¿Alguien puede ampliarla?

Si es cierto que nos corresponde otro profesor se debería luchar por exigirlo

Borrado por su Autor.

La reunión fue algo rara, fueron la alcaldesa y la mujer de puyol pero no dejarón entrar a la vez a las dos, de hecho la alcaldesa no quería que fuera.
¿no hacen más presión dos personas que una? ¿Ademas de dos partidos diferentes?
¿Por que la alcaldesa no exigió que entraran las dos juntas al despacho?

Si por ley corresponde un maestro nuevo en albalate, si la dga incumple sus propias solo queda poner una demanda judicial contra la dga para exigir que se cumpla la ley.

horario escolar

padres participntes en el foro de 6-14 y de 15-22
padres que no quieren a la alcaldesa castigaos en el rincon y de caraa a la pared con dos enciclopedias en cada dedo de la mano.
niños de 9-13 y de 15-17,

y todos aprendiendo que os ira bien de coj...

Vuelve a la escuela y aprende a escribir y a expresarte. Mal hablau.

El ayuntamiento debería presionar a la DGA para que traigan ese profesor, si es necesario que el ayuntamiento y el consejo escolar se reúnan y pidan una concentracion de ciudadanos para conseguir ese profesor. Si se bajan los pantalones perderemos también el segundo ciclo. Y si no tiempo al tiempo.

Creo que ningun profesor queremos ir a vuestro pueblo por la falta de respeto que teneis y que demos trais en este foro, y no creo que en el resto del territorio exista ningun compañero que quiera ir a vuestro pueblo es lamentable la falta de respeto que hay y eso tambien vuestros hijos lo estan aprendiendo y viviendo cada dia todo lo que se hace os parece mal, pues de momento no.

Me parece lamentable que dos representantes del pueblo no puedan ir juntos a hablar con un representante de la DGA, pero ¿Aquí los concejales representan a su partido o a los ciudadanos? Me parece vergonzoso que la Alcaldesa permita hacer las reuniones con el político de la DGA por separado. ¿Acaso no son todos representantes de los ciudadanos?

Quien ha escrito el comentario número 2643118, si es profesor, está claro que no lo es de Lengua Española; y si lo es de otra materia, pues está claro que cualquiera puede titularse en Magisterio, paísss...

pos ale tu el premier voluntario, cuanto duro la guerra de los 40 años

pues si el ayuntamiento y el consejo escolar no consiguen que venga un nuevo profesor, es decir, obligar a la DGA que cumpla la ley, en poco tiempo quitan el segundo grado del colegio de Albalate.

La educacion que vendeis los ciudadanos de vuestro pueblo Albalate De Cinca, es lamentable por que solo estais vendiendo odiom envidias etc... por ello no sois un claro ejemplo de educacion a seguir, y ahora quereis exigir, a quien vais a exigir, se debe predicar con el ejemplo y el vuestro no es un ejemplo a seguir, y ojala no lo siga nadie.
Por mi trabajo viajo por toda España, y a algun pais vecino como Francia Y Porugal, y es lamentable que no he encontrado ninguna localidad que los vecinos se lleven tan mal solo por el mero hecho de pertenecer a un partido politico o a otro, solo por se inmigrante, solo por ser del sexo opuesto, o por tener mas dinero que el vecino, y a lo mejor el del dinero solo es apariencia y debe mas que todo el pueblo junto, en la edad de piedra no habia tanta discrepancia y todos se ayudaban. Un ejemplo mas actual os lo citare en Belver De Cinca, o en Binaced, luego se dice que son los pueblos que mas dinero hay, con razon todo el mundo trabaja, y si hay que ayudar al vecino se le ayuda, pero sin cobrar que es el vecino y mañana sera al reves y seguro que hay algunas discusiones pero nunca insultos, nunca, es lo ultimo insultarse entre vecinos y entre amigos, soy de la opinion que en estos foros deberia estar todo el mundo registrado para poder identificarse, y que se prohibiera el uso del mismo foro,a quien no este registrado asi seria mas facil eliminar a los que se divierten insultando, esto en tiempos de Francisco Franco, no hubiese ocurrido, lamentablemente, no esta aqui para opinar, no me identifico con ningun partido pokitico actualmente, años atras participe activamente con uno y me arrepentire toda mi vida, por que los politicos locales o no todos miran para si mismos y no para ayudar y velar por el pueblo, o por las ciudades, por que creeis que hay una crisis mundial por el inetres de todos los mandatarios ni mas ni menos ellos nos han llevado y ellos nos sacaran como ha ocurrido siempre, y continuara ocurriendo hay muchos intereses en todo lo que rodea a una crisis pero mientras queridoas amigos de Albalate dejar los insultos de lado y hacer fuerza todos para que venga ese profesor, pongan unas piscinas en condiciones un campo de futbol de primera, etc, etc,etc...

Amén!

Ahora en Albalate no nos ponemos de acuerdo ni para pasarlo bien, mira que para esto es sencillo, pues no señor ni para eso, que va a ser de nosotros dentro de unos años, aqui no se va a quedar ni el apuntador.Se pierde todo, pues a la gente ya no le interesa tener vida social, ni bailes, no cenas y poco a poco ni fiestas, que amargura como las asociaciones y ayuntamiento no hagan algo va a pasar como en el Titanic, contará algun superviviente las memorias.

Podriais empezarlas ya por si acaso...

las podriamos titular algo asi a ver que te parece.

ALBALATE DE CINCA, DESTRUIDA POR LA SOCIEDAD CONSUMISTA ACTUAL. I PARTE

Mejor

ALBATE DE CINCA, DESTRUIDA POR LA DESIDIA DE LA SOCIEDAD Y EL PARTIDISMO POLÍTICO

tengo todo el derecho del mundo a quejarme si no me gusta algo por lo que pago

tienes toda la razón, tienes derecho y me atrevería a decir que obligación de denunciarlo.