Manzanilla - Huelva

Durante la época romana, las masas eran sometidas a control permitiéndoles contemplar combates de gladiadores y otros espectáculos circenses. Los sistemas estatales modernos tienen en las películas, la televisión, la radio y los deportes organizados, técnicas poderosas para distraer y entretener a sus ciudadanos. A través de los modernos medios de comunicación la conciencia de millones de oyentes, lectores y espectadores es a menudo manipulada según vías determinadas con precisión por especialistas a sueldo del gobierno. Tal vez la forma más efectiva de «circo romano» hasta ahora ideada sean los «entretenimientos» transmitidos por el aire o por cable directamente hasta la chabola o el apartamento. La televisión y la radio no sólo reducen el descontento al divertir al espectador, sino que también mantienen a la gente fuera de las calles.
Sin embargo, los medios modernos más poderosos de control del pensamiento puede que no estén en los opiáceos electrónicos de la industria de entretenimiento, sino en el apartado de educación obligatoria apoyado por el Estado. Maestros y escuelas satisfacen evidentemente las necesidades instrumentales de las complejas civilizaciones industriales adiestrando a cada generación en las habilidades y oficios necesarios para la supervivencia y bienestar. Pero maestros y escuelas también dedican mucho tiempo a estudios cívicos, históricos, ciudadanos y sociales. Estas materias están llenas de supuestos implícitos y explícitos sobre la cultura, la gente y la naturaleza que indican la superioridad del sistema político-económico en el que son enseñadas. En la Unión Soviética y otros países comunistas muy centralizados, no se hacía ningún intento para enmascarar el hecho de que una de las principales funciones de la educación obligatoria era el adoctrinamiento político. Las democracias capitalistas occidentales son menos propensas a reconocer que sus sistemas educativos son también instrumentos de control político. Muchos maestros y alumnos, al carecer de una perspectiva comparativa, no son conscientes del grado en que sus libros, planes de estudios y exposiciones en clase apoyan al statu quo. Sin embargo, en otras partes, consejos locales de educación, juntas de regentes y comités de biblioteca y legislativos exigen abiertamente la conformidad con el statu quo.

POS VALE

Mas chorrada.

Más borregas

Y mas tonterias.-

Tenía pensado escribir también sobre mis pensamientos acerca de el tema nuclear en Irán y Corea del Norte, y de la venta de armas de mi pais a otros paises, pero creo que me equivoqué de lugar. Veré un poco más de Arrayán que por ahí seguro encontraré opiniones más interesantes, mientras tanto...
RRIIIIIIAAAAAAA PA PA!! AAARRRRRR PITO PIIIITO RRIIIAAAAA ARRRRRR MOOOOOOCHA AAAARR....JAJAJAJAJAJA

jajjaajjaaajjajajajajajaja kweno