Jadraque - Guadalajara

Estábamos echando un vistazo a la publicación oficial de la Comunidad de Madrid "Datos y cifras de la educación", elaborada con las estadísticas que las Direcciones de Área exigen a los centros a comienzo de curso, y no hemos podido dejar de publicar esta entrada: de nuevo manipulación made in Aguirre financiada con el dinero de todos. Llama la atención que estos libritos editados por la Consejería para su autobombo llegan por mensajería a todos los centros de la región; por nuestra salud ni nos planteamos echar cuentas (recursos invertidos, edición, impresión, reparto, etc.) en estos momentos de obligada "austeridad selectiva".

Antes de que prohíban las hemerotecas -sin ellas, el tufillo al '1984' orwelliano sería insoportable- debemos seguir denunciando y mostrando pruebas concretas de cómo este gobierno sigue derribando la Escuela Pública con pulso firme y decidido. Esta demolición se comprueba comparando los datos de las ediciones del curso 2008/09 (con las cifras correspondientes al 07/08 y posteriores) con las del actual 2011/12 (y anteriores), sacándose algunas conclusiones interesantes:
Alumnos 2007/08: 1.028.753
Alumnos 2011/12: 1.127.342
¿Seguro que lo que sobran son profesores?
Extranjeros 2008/09: Pública 77 % / Concertada 18 % / Privada 5 %
Extranjeros 2011/12: Pública 76 % / Concertada 18 % / Privada 6 %
Si en los 12 últimos años se han construído 1.212 centros, y de ellos 842 (el 70%) han sido escuelas privadas y privadas-concertadas, ¿cómo es que el porcentaje no va igualándose? La concertada (la del repago) pone el grito en el cielo por tener que jugar con las mismas reglas de la Pública, pero los datos no mienten: ¿cómo es esto posible si teóricamente no escogen a su alumnado?
Centros Ed. Infantil 07/08: 392 públicos / 775 privados
Centros Ed. Infantil 11/12: 465 públicos / 902 privados (65 % del incremento total)
La Educación Infantil se privatiza, no hay proporcionalidad ni igualdad de oferta. Según el gobierno esto es pura libertad de opción, aunque nosotros lo vemos como "lentejas" para el ciudadano.
CEIP públicos construidos de 2007 a 2012: 22
Colegios concertados abiertos de 2007 a 2012: 30
Otra vez la libertad de opción que proclama Aguirre choca con la dificultad -o imposibilidad- de optar por la Escuela Pública en ciertos barrios (hasta ese punto se ha llegado), por la inexistencia de oferta pública suficiente en los nuevos ensanches y municipios en expansión.


Docentes centros públicos 2007/08: Primaria 24.409 / Secundaria 17.269
Docentes centros públicos 2011/12: Primaria 24.908 / Secundaria 16.123
¿100.000 alumnos más en total, y baja el número de profesores en Secundaria? ¿Alguien lo entiende? Contando con FP, PCPI, etc., el total público asciende a 697 docentes más (499 corresponden a Primaria), ya que la tendencia del gobierno es ir trasladando la oferta pública hacia los ámbitos que no ocupen mayoritariamente las empresas privadas y concertadas (es decir, lejos de la ESO y el Bachillerato, "etapas diana" para sacar dinero a costa del ciudadano). En otras palabras, la Administración deja pista libre y elimina la competencia del sector público en favor de la privada: todo sea por el repago.
Alumnos / profesores en programa bilingüe en 2004: 1.300 / 120 (10,8 alumnos por profesor)
Alumnos / profesores en programa bilingüe en 2012: 70.000 / 2.193 (31,9 alumnos por profesor)
Se cae por su propio peso. Este bilingüismo es una mentira publicitaria.
Aulas de enlace 2008/09: 302 (180 en la Pública / 122 en la concertada)
Aulas de enlace 2011/12: 108 (52 en la Pública / 56 en la concertada)
Récord absoluto. Estas aulas acogen al alumnado recién llegado con desconocimiento total del castellano. En 4 años se cierran 128 aulas públicas, mientras que las clausuras concertadas fueron 66 (prácticamente la mitad). Eso sí: el bachillerato de excelencia que no falte.
Alumnos en Compensación Educativa en 2008/09: 950
Alumnos en Compensación Educativa en 2011/12: 695
El número de estos alumnos de 15 años con grandes carencias tenía una clarísima tendencia alcista hasta que "curiosamente" se redujo de manera tajante. ¿Debemos alegrarnos porque los problemas han desaparecido de manera súbita, o quizá tenga que ver con el despido masivo de profesores de Compensatoria como obligaban las instrucciones de inicio de curso de Lucía Figar?
Beneficiarios becas de comedor 2008/09: 121.330
Beneficiarios becas de comedor 2011/12: 93.000
Está claro que la austeridad es cosa de unos pocos: en plena crisis, con más parados cada día, ¿hacen falta menos becas?
Mientras haya diputados que cobran dietas de alojamiento teniendo piso en Madrid, tenientes de alcalde que van a la 'pelu' en coche oficial, magistrados que se cogen vacaciones de fin de semana a costa de los impuestos de todos, presidentes que viajan a Polonia el día más comprometido de su legislatura por sus santos... futbolistas, expresidentes llevándoselo crudo y además cobrando por los untamientos perpetrados en su época, ministras que pierden el tiempo con burbujitas, concejales que chatean con el iPad en sus plenos y demás gentuza infame revoloteando cual carroñeros sobre la caja de todos, seguiremos denunciando el trato tan lamentable que se le da a la Educación en este expaís.

Yo no dispongo de tantos datos concretos pero lo veo a diario y durante los 4 ultimos años en Madrid y puedo asegurar que con la Sanidad se esta haciendo algo similar en la comunidad de Madrid:hospitales que se inauguran con TV en directo y luego no se abren,ni funcionan, incluso llevando muebles de otros hospitales y personal para el engaño de su TV, hospitales privados ,hospitales públicos con gestión privada, menos personal profesional en los públicos etc. etc.y la Espe no se corta ni un pelo,vivir para ver sres.
En el verano anterior esta Sra. nos recibió al volver de vacas con una subida del 50% en los transportes públicos(metro y autobús) o sea de 1€ a 1,50 €, ya veremos este año que nos prepara a traición.

si señor, eso es decir la verdad sin faltar.

Cuando en el curso de los acontecimientos humanos se hace necesario para un pueblo disolver los vínculos políticos que lo han ligado a otro, y tomar entre las naciones de la Tierra el puesto separado e igual al que las leyes de la naturaleza y del Dios de esa naturaleza le dan derecho, un justo respeto al juicio de la humanidad exige que declare las causas que lo impulsan a la separación.
Que todos los hombres son creados iguales; que son dotados por su Creador de ciertos derechos inalienables; que entre estos están la vida, la libertad y la búsqueda de la felicidad; que para garantizar estos derechos se instituyen entre los hombres los gobiernos, que derivan sus poderes legítimos del consentimiento de los gobernados; que cuando quiera que una forma de gobierno se vuelva destructora de estos principios,el pueblo tiene derecho a reformarla o abolirla, e instituir un nuevo gobierno que base sus cimientos en dichos principios, y que organice sus poderes en forma tal que a ellos les parezca más probable que genere su seguridad y felicidad.
Pero cuando una larga serie de abusos y usurpaciones, que persigue invariablemente el mismo objetivo, evidencia el designio de someterlos bajo un despotismo absoluto, es el derecho de ellos, es el deber de ellos, derrocar ese gobierno y proveer nuevas salvaguardas para su futura seguridad.
¿Se hacerca el día en que tengamos que arrojar el té al mar, tomar la Bastilla o el Palacio de Invierno?
Hora es ya de dar la espalda a todos estos politicuchos, de variable color pero igual camino, cuando llenandose sus bolsillos y los de otros que en la trastienda se ocultan y sin representar a nadie salvo a ellos mismos, nos encaminan a todos hacia la oscuridad y la miseria.
La esclavitud fracaso en Roma, en Rusia, en la Confederación e incluso en las colonias Hispanas. pero antes de fracasar se llevo a tantos por delante que hasta la muerte era considerada por los esclavos como la suprema liberación.
Basta de PPS o PSOES, de comunistas o UPyDS, de fascistas interesados, o hacemos valer el deseo real del Pueblo, o deberemos de arrojar el té al mar, tomar la Bastilla de nuevo e incluso reverdecer los laureles de aquellos que antes de tomar el Palacio de Invierno, clamaron por respeto, libertad, pan y entendimiento entre todos, sin ser escuchados.
Comencemos por dar una oportunidad a los más jovenes, por una Educación de Calidad, Generosa y Universal. La Cultura (y no la de los museos) es el Alma del Pueblo