Casas de Guijarro - Cuenca

Seguimos que estaba muy interesante el tema
Venge Fruty larga, Caty tu también y Mercedes y Satary y ....
yo escuchoooooooooooo ¡¡

Nada que no sabemos nada del regalo

Si no me acuerdo de qué iba el tema..

Pero si tanto te interesa, habla tú, Lazelito de mis entretelas...

Pero que mala memoria teneis eso se debe al efecto del cola-cao



hasta mañana

Sí, sí.. lo nuestro será del cola-cao, pero tú tampoco te acuerdas y eso, por la edad que gastas, es.. otra cosa

Cuidate

A mi me gusta más que me cuiden la verdad... os voy a poner un tema para que esteis entretenida un buen rato...

Para comentar un texto seguiremos los siguientes pasos:

1. Lectura y preparación
2. Clasificación del texto
3. Análisis del texto
4. Comentario del texto
5. Crítica del texto
6. Bibliografía

1. Lectura y preparación
1.1. Prelectura o lectura general

En primer lugar, harememos una lectura general del texto que nos aportará la primera idea acerca de su significado. No haremos ninguna anotación ni subrayado, sólo leer.

1.2. Lectura comprensible

En esta segunda lectura preparamos el texto, mediante:

El subrayado de términos
Se resaltan aquellos más relevantes, que son claves en la comprensión del texto y que serán objeto de un análisis posterior. Puede tratarse de nombres, fechas, números, etc.

El subrayado de ideas primarias
Se realiza sobre aquellas ideas que señalan las líneas fundamentales del texto.

El subrayado de las ideas secundarias
Refuerza y complementa el anterior. Para mayor claridad, es aconsejable utilizar un trazo o color distintos del precedente.

Anotaciones marginales
Son de extrema utilidad para señalar bloques temáticos, hacer llamadas aclaratorias, breves comentarios, etc. Puedes utilizar llaves o líneas que delimiten dichas acotaciones.

2. Clasificación del texto
La clasificación correcta del texto constituye el paso inicial del análisis y comentario. En esta parte del trabajo es necesario precisar una serie de aspectos que hay que determinar:

a. Naturaleza
b. Circunstancias espacio-temporales
c. Autor
d. Destino

a) Naturaleza del texto

En este primer punto debe determinarse la temática del texto, señalándola precisa y brevemente. Según sus características, un texto puede ser:

1. Jurídico: cuando tiene carácter legal, emana de fuentes legales o establece normas de derecho, bien a nivel nacional o internacional. Son textos jurídicos las leyes y decretos de todo tipo, las constituciones, los tratados y acuerdos internacionales, y, en general, cualquier texto político de carácter análogo.

2. Histórico-literario: cuando posee un notorio carácter subjetivo, emanado directamente de la trayectoria personal de un individuo o grupo, en la que se refleja o proyecta el proceso histórico. Son de este tipo las memorias, las autobiografías, los recuerdos históricos, las cartas y notas personales, los artículos de prensa y, asimismo, las obras literarias y de pensamiento que recogen y dan testimonio de la realidad social, por ejemplo, la novela o el ensayo históricos.

3. Narrativo: cuando está relacionado o emana de un hecho, circunstancia o proceso histórico determinado, en función del cual argumenta el autor. Son de este tipo los discursos, las proclamas, las declamaciones, resoluciones o acuerdos desprovistos de carácter legal y los escritos o informes de tipo económico o social.

4. Textos historiográficos: cuando se trata de la obra de un historiador o autor posterior a los hechos, que son analizados con una finalidad investigadora y científica. Entran en este grupo las obras de Historia en sentido amplio.

5. Otros tipos: judiciales, fiscales, contractuales, económicos, religiosos, geográficos, etc.

Algunos textos pueden ser clasificados o incluidos en más de uno de estos apartados.

b) Circunstancias espacio-temporales:

Han de tenerse en cuenta para determinar cuándo y dónde fue escrito el texto. En este sentido, es imprescindible señalar:

La fecha exacta o aproximada en la que el texto fue elaborado:

- En los textos que incluyen fecha la tarea es fácil; en todo caso, ha de someterse a crítica para asegurar su veracidad.

- En los textos que no incluyen fecha, ésta puede deducirse del contenido del texto. En todo caso, ha de señalarse el momento histórico al que el texto corresponde de la manera más aproximada posible.

- En el caso de los textos historiográficos y en el de algunas obras literarias (novela histórica, por ejemplo) hay que señalar dos fechas: aquella en la que escribe el historiador o autor y aquella sobre la que escribe, es decir: la fecha en la que se elabora el texto y la fecha en la que se sitúa la acción de que habla.

La situación y circunstancias históricas en las que el texto fue creado.

Se trata aquí de señalar el contexto histórico relacionado con el texto.

c) Autor

El tercer punto de esta clasificación aborda la identificación del autor del texto. En este caso es preciso señalar:

- Cuando el texto tiene un autor individual, hay que fijar su identidad, situación personal y las circunstancias históricas en que vivió; se darán unas breves pinceladas biográficas y se especificará su relación con el contenido del texto.

Hay casos en los que:
. El autor aparece como tal en el texto: en ese caso, sólo se trataría de constatar la autenticidad de tal autoría.
. El autor no figura en el texto: en tal caso, se debe identificar al posible responsable por el contenido.

- Cuando el texto tenga autor colectivo es preciso establecerlo señalando los diversos ejecutores, pero destacando entre todos ellos el más significativo.

d) Destino

Identifica a quién se dirige el texto y los objetivos que persigue.

Indagaremos:

1. A quién va destinado: si es a una persona individual o a una colectividad, y si la intención es que permanezca en secreto o por el contrario sea divulgado.

2. Cuál es su finalidad: si tiene un carácter público o privado, si es personal u oficial y si abarca un ámbito nacional o internacional. En definitiva, qué pretende su autor o autores.

3. Análisis del texto

Una vez clasificado el texto, comienza el análisis del mismo, lo que constituye la parte central del trabajo. Ésta se basa en el análisis temático y explicación profunda de su contenido. Al inicio de esta actividad hay que insistir en la necesidad de la atenta y detenida lectura del texto.

Destacaremos dos métodos para explicar y analizar el contenido de un texto histórico:

El método literal: consiste en seguir un orden descriptivo con la explicación progresiva de palabras, expresiones y alusiones que en él aparecen. Es un método sencillo que puede ser muy útil cuando tenemos entre manos un texto muy denso.

El método lógico: consiste en reagrupar los pasajes y las explicaciones de acuerdo con su temática; resulta útil para textos mal articulados o confusos.

En cualquier caso e independientemente del método empleado, la explicación del contenido ha de organizarse desde el nivel más elemental y concreto al más complejo y general, de acuerdo con el siguiente esquema:

a) Primer nivel: definición y comprensión de los términos, conceptos y datos contenidos. Esto supone:
1. Definir de manera precisa los nombres propios, los nombres técnicos, los de instituciones y en general, todas las expresiones significativas.
2. Aclarar y precisar las alusiones históricas, los datos y los hechos a los que se hace referencia.

b) Segundo nivel: captación y esbozo de la estructura del texto resumiendo y explicando cada una de sus partes. De esta manera habrá sido desmenuzado y estudiado sin que nos resten partes sin comprender.

4. Comentario
Clasificado y analizado el contenido, ya estamos en condiciones de abordar el comentario. En concreto se trata de tomar el texto como fundamento o base para desarrollar y disertar sobre el momento histórico en sus aspectos más generales.
De esta aclaración se obtiene una visión general del proceso y circunstancias en el que al texto se inscribe. Consiste, pues, en hacer una completa exposición del tema al que nos han conducido los pasos precedentes. Esta exposición ha de seguir vinculada al texto, pero puede desviarse de él en su desarrollo, por lo que conviene establecer unos límites precisos que impidan divagar o desorientar.

5. Crítica del texto

Nos permite determinar lo siguiente:

Su autenticidad y exactitud.
Su sinceridad y objetividad.
Su interés, es decir si se trata de un documento decisivo para el análisis del momento histórico en el que se inscribe o hace referencia, o por el contrario tiene una importancia relativa o secundaria.

6. Bibliografía

Además de las fuentes consultadas directamente durante el análisis del texto es aconsejable, en la manera de lo posible, hacer mención de:

. Manuales y obras generales.
. Libros especializados y monografías.
. Artículos de revista.
. Enlaces a páginas Web.
. Archivos sonoros y visuales, etc.
Consideraciones finales sobre el comentario de textos

El análisis y comentario de un texto concreto no implica la aplicación exacta ni absoluta de estas normas metodológicas: puede prescindirse de puntos o apartados o cambiar su orden, adaptándonos a las características particulares del documento.

Por lo que respecta a la exposición del comentario, ésta ha de ser compresible y clara y habrá de realizarse de manera ordenada.

Durante la exposición de todo el trabajo, han de hacerse cuantas referencias al texto sean necesarias.
Errores más frecuentes en el comentario de textos

1. Digresión o disertación

Implica utilizar el texto como simple pretexto para exponer nuestros conocimientos sobre algún tema, divagando o desviándose del asunto central.

2. Paráfrasis

Es la exposición repetitiva de lo que dice el texto, sin aportar medios para su interpretación.

3. Desorden

Suele reflejarse de varias maneras: centrándose sólo en la introducción, repitiendo ideas, explicando fuera de contexto o prescindiendo de un hilo conductor que relacione las ideas con el documento.

5. Personalismo

No debemos expresar opiniones o juicios desde nuestro punto de vista personal. Sería inadmisible, puesto que el ejercicio de Historia ha de perseguir la objetividad y la total ausencia de prejuicios. En tal sentido, es admisible hacer valoraciones sobre el alcance, fiabilidad o repercusiones del documento pero nunca realizar consideraciones sobre lo bueno o detestable, bello o desagradable del asunto al que alude.

Estás tonto o qué?? ((Con perdón))

Tú te crees que nos vamos a leer todo eso, já!! O es que era ese el texto que teníamos que analizar??


Lazel.. muy mal has empezado es sábado, cambia!! y no es una advertencia, es una amenaza


¿Cómo lo llevas?? Hace tiempo que no sé de ti

Mañana, después de tomar tensiones y revisar recetas, me pongo a leerlo.

Te pa'ece a tí el sueño que tengo a estas horas....

Buenas noches.

Buenos días
Vamos al lio... Caty escribio
...Lazel.. muy mal has empezado es sábado, cambia!! y no es una advertencia, es una amenaza


Pero que hecho yooooooooooo para que me trate asi ... y que me vas hacer porque si me gusta... me dejo

Fruty que eres enfermera te lo digo porque si la respuesta es afirmativo hacerte un par de consulta

Te voy a torturar de la manera más cruel que puedo imaginar para ti, te voy a obligar a escucharme cantar durante dos horas seguidas, a la vez que te hago cosquillas con un plumero en los pies, y si eso es poco, te voy a tener de fiesta toda la noche, sin dormir, hasta la hora de irte a trabajar...

No sé si eso es tortura, pero es que me das penita... Mejor me invitas a un café que te dolerá más

Que tortura más agradable... me apunto
Pero que mala eres... yo no tengo fama de agarraó ..tu me la esta dando

Ea, tú tienes la culpa Si nos conociéramos en persona demostraríamos como somos, pero yo, en la lejanía, en el anonimato te imagino así...


Cuando queráis... La pelota está en vuestro tejado...

Que poca imaginación tienes Caty
Cuando yo quieras... ejem..ejem queeeeeeeeeeeeeeeeeeee

Ahhhhhhhhhhhhhhhhhh se me olvidada decirte que como vivo en una cueva...ejem, ejem NO TENGO TEJADO
Chupate esa

No soy enfermera

Pero te puedo recomendar un manual muy exitoso

Que no eres enfermera que raro pues médica

Madre mía yo no soy de leer eso de un tirón

Lazel aunque vivas en una cueva tendrás techo natural,esta visto que no nos quieres invitar

No le cuente a nadie lo que te voy a decir Satary ... tengo una cueva de lujo con todas las comodidades del mundo pero que no se entere la que tu sabes ... es un secreto entre tu y yo

Sary, tienes razón.

Esto es, en dos palabras, in-abarcable

Con lo bien que estamos en el trastero tu y yo mientras mami y Alizzz trabajan, papi viaja, Caty se pasea, Joales recoge sus frutas del bosque y el tito pasa de nosotras...

Lazel, para ser un simple funcionario vives demasiado bien.... Tú te dedicas a mas cosas, seguro...
¿ Cría de caracoles ?
¿ sexador de pollos ?
¿ paseador de perros ?
¿ buzoneo ? .....

Jajajjajajajajajjajaja... ahí, ahí.. al degüello... jajjajajajajjaa


Lo que yo digo, un señorito andaluz.. pero tacaño.

Yo que pensaba que los andaluces eran desprendidos y hospitalarios, y aquí tenemos a uno rico.. pero con ascendencia catalana por lo menos con el poco respeto que me merecen algunos catalanes ...algunos .. bueno, mejor lo dejo que no quiero entrar en según que temas

... Que además es de ascendencia catalana?....

Díos mío, pero qué hago yo aquí....

No siento las piernas... Me ha subido fiebre de pronto....

Me voy a urgencias. Con esto sí que no puedo.

No tranquila.. que su abuela era de Cadiz..

Ya. La abuela. Y el abuelo, qué

En urgencias me han dicho que me tranquilice, que son los nervios...

Pensé que me daba un brote de anafilaxia

dejar de asustar,a Fruty y ponerla nerviosa que ya tiene bastante con su trabajo

Sí

Y con los críos que me han despertado de la siesta esta tarde vendiendo lotería de navidad

Amos, no me-no me.....

No,te,no te ........

No te enfades que vas a estar igual

Fruty escribio.....
...Pensé que me daba un brote de anafilaxia

Para los que no sepas lo que es ...como yo

La anafilaxia consiste en una reacción inmunitaria generalizada del organismo, que constituye una de las complicaciones más graves y potencialmente mortales. Se produce en una cierta variedad de situaciones clínicas y es casi inevitable en la práctica médica. Con mayor frecuencia, es el resultado de reacciones inmunológicas a los alimentos, medicamentos y picaduras de insectos, pero la puede inducir un agente capaz de producir una degranulación espontánea, sistémica de mastocitos o basófilos.

Aunque la distinción clara es difícil, la anafilaxia se distingue de la alergia por la extensión de la reacción inmunitaria que, habitualmente, comprende uno o más sistemas orgánicos (por ej., respiratorio, vascular, cardiaco, etc.). Cuando en las manifestaciones de la anafilaxia se pone en riesgo inmediato y repentino la vida del paciente, se utiliza el término shock (choque) anafiláctico. El término anafilaxia fue acuñado por el Premio Nobel de Medicina Charles Robert Richet.

El riesgo al shock o choque anafiláctico se detecta particularmente cuando se utilizan medios de contraste en radiología, o se aplican algunos fármacos terapéuticos. Conviene definirlo como la falla circulatoria que se presenta abruptamente después de la penetración en el organismo, generalmente por vía parenteral, de un alérgeno al cual el sujeto está sensibilizado.

Joé,

te habrás queda'o a gusto, no-primo....

La próxima vez, con que pegues las tres primeras líneas será suficiente, quillo,

jjajjajajaa.. y se pensará que lo hemos leído

Lo leemos los que no lo sabemos.... claro las señoras como son del gremiooooooooooooooooooooo

Ya preguntareis en otra ocación y ya respondere

Si?

Vale.

A ver.... ¿ a qué huelen las nubes, licenciado ?

Según...influye, el color, la altura , la latitud y longitud... etc etc
aunque seguro que tu prefiere estas nubes..

Pues va a ser que no

Me gusta mas esto.

A mi me gusta



Tita dime tu receta de las manzanas

Pero si ya la sabes..


No la pongo aquí hasta que no la patente

Haces bien

Un genio, el mejor, inigualable... una pena que acabara así y tan joven.. Una gran perdida, insustituible...

Sary:

Un genio, bla, bla, bla, todo lo que quieras, pero... Y personalmente, como ser humano, qué ?

Eso no ha quedado tan claro. Ahí está su obra, pero también su vida personal.

Sary..no, Caty


Si es que a mi lo que me importa de él era y es su arte. Su vida, la verdad, es que no me importa..

Que era muy raro, excéntrico, lunático, maniático... como la mayoría de los "pobres" que llegan a multimillonarios.. Pero eso no era inconveniente para que viniese todos los domingos a comer a casa

ostras que me equivoco de destinataria...

Ves? con tantas megas esta noche, me pierdooooooooooooo

Bueno, eso y los setenta y tantos años que tengo, que todo hay que decirlo...

No puedo seguiros estoy agotá... Me voy a por la bolsa de agua caliente para meterla en la cama...

Esto.... Y siempre comía guisantes con jamón en tu casa?

Todo lo raro que queráis, pero un gran ídolo. Yo no sé si todo lo que se dijo de él era cierto, me cuesta creerlo.

La verdad?? ... un rollo de hombre, no le gustaba ná.


Rarito sí que era, pero tan.. tan.. tannnnn... que se lo perdonamos todo



Y yo que sé...

Bueno que pasa esta noche,estáis muy despejadas

Anda que tú..

No sé a qué hora empieza la marcha hoy, si es que empieza, pero yo ya tengo sueño -?????-

Me apetece compartiros un cartel que he visto, muy bueno, pero que no sé si voy a saber pegar.
Creo que no,
ya lo copio a mano. Está en Linkedln, una red profesional.

DEBIDO A QUE LA VELOCIDAD DE LA LUZ
ES VARIAS VECES MAYOR A LA DEL SONIDO,
ALGUNAS PERSONAS PUEDEN PARECERNOS BRILLANTES
ANTES DE ESCUCHAR LAS TONTERÍAS QUE DICEN.

Menos mal que es imposible que esto nos pase en el foro...

por que yo cuando escribo,ya se me ve el plumero

Si tu lo dices...




Hola!!! que es sábado!! Sábado, sabadete, meriendo y al forete

Que no, Sary,
que se refiere a cuando vemos a alguien y nos parece deslumbrante, por lo que sea, por el aire que se dá o por el aire que le lleva . O por lo buenorro que está...

Aquí es al revés. Primero hablamos y nos decimos las tonterías y luego a lo mejor nos conocemos y nos gustamos mucho...

O poco

Tita, yo a tu edad, vamos, que no merendaría... Que me hagas a mí la merienda porque mami no está, bien; Pero que meriendes tú, con lo mayorcita que eres...

Lo que te queda que aprender!!


Si quieres llegar a mi edad, hay cosas que son imprescindibles..
La merienda es una y la siesta otra, y el cafelito, y una copita de vino, y los bailes hasta altas horas, las cenas con amigos.. lo mejor...

...andar mucho, fumar poco, trabajar lo justo, y de lo otro.. lo que te pida el cuerpo, cuando te lo pida y con quien te lo pida... si es posible que no haya que coger un avión, porque sale carísimo


Pero todo esto cuando crezcas Ahora colacao

Qué cruel es la niñez....

Mira que tener que bailar años y años con el colacao y cenar puré de verduras sin vino, para poder llegar a coger el avión que te lleva hacia el amor...

Qué hodío me lo pones, tita...

Pero vamos que, la merienda te la ahorres, que luego no te cenas los percebes como Dios manda

Menuda marcha lleva la tita,luego nos regaña si salimos un rato y tardamos más tiempo,el tiempo con las amigas se pasa sin darse una cuenta y luego la regañina

Te pa'ece a tí el ejemplo que nos da la tita...

Que si café, que si vino, que si cigarrito, que si de lo otro que te pide el cuerpo....

Qué rebelde es esta Caty... No me extraña que la mandaran con las monjas desde que aprendió a andar... Pero el año y medio que lleva fuera del convento le ha cundido que p'a qué a la tía, nunca mejor dicho

Esto es como lo que dicen los curas:

"Haced lo que yo digo, pero no lo que yo hago"

La tita es rebelde porque el mundo la hizo así, porque nadie la ha tratado con amor... hasta que llegasteis vosotras, ¿verdad tita?

No sabéis la suerte que tenéis, niñas. Tenéis un tito perdido tratando de cobrar una herencia, y tenéis una tita que tiene una herencia y que estaba perdida . ¡Que bueno que la encontrasteis!

Cuando volváis del parque de atracciones os estará esperando una suculenta cena: hamburguesa con patatas. Y la que no quiera que se prepare una sopa instantánea o se coma unas almendras, que la mami tiene la noche libre.

Biennnnnnn

La mami tiene libre,

fiesta, fiesta!!!!!!!! ..... Ah, no, espera, que seguro que se va con papi a bailar y nos vuelve a dejar en casa con Caty....

Es igual, pondrá el lavaplatos antes de salir de marcha, y nosotras engañ.... Digo jugaremos con la tita a la brisca.... Hasta la hora de dormir.

O sea, hasta dentro de diez minutos....

Fiesta la que tenéis montada aquí. Veo mucha gente mirando... estarán copiando la receta de las moñudas o la del pollo.

No sé si para cuando pueda enviar este mensaje quedará alguien con los ojos abiertos. Si no me da tiempo a despediros: dejad abierta la puerta de vuestros corazones; alguien pasará y os acompañará en vuestros sueños.

Mami, así es como si nos hubieras ya arropado....

Sabes, aquí ha llegado ya el cierzo, después de semanas y semanas.... Tu calor de mami me viene muy bien... Gracias

Es que mami solo hay una, y a la tita la encontramos en la calle

Tita... muakkkkkkkkkkkkkkkkkk, que eres una segunda madre

Gracias a todos vosotros por estos ratos que me brindáis.
Y ahora me voy. Hoy seré yo la primera en abandonar el barco, digo el foro... tengo algunas cosillas que hacer aún.

Quedáis todos arropados, besados y queridos.

Buenas noches.

Besada y querida,

mami tienes que consolarme, me acabo de derrumbar....

Cuando entré en el foro, hace unos veinte minutos, había cuatro personas más leyendo.

Ahora, sólo hay una....

Mami, tú siempre me dices que yo soy bonita, eso es verdad o es una mentira piadosa

Para mi eres la más bonita, sin hacer de menos a los presente. Más bonita que ninguna.

Esta es más moderna..





Pero la otra me gusta más

Tú también eres bonita, y Satary, y Joales... Y mis niños: Aliz, el no primo Lazel, papi, el primo de Sary, César... ¡monísimos todos!.

No sé a quien habéis salido, a mi no.

Gracias por los mimos y las exageraciones, mami.... Vale, volveré a planchar la ropa este fin de semana....

Cierto, Sary y yo, por lo menos, no hemos salido a tí... Ni a la tita. Sois las dos muy atractivas

Y vale ya de peloteo, eh....

Juventud divino tesoro.. quien tuviera vuestra edad para estar guapa...

Vamos tita que por donde pasas,los hombres vuelven la cabeza,no seas modesta

Jopé, yo os daba durmiendo la hora extra....

No seas modesta, tita

Mami y tú mas que cuñadas parecéis hermanas, por lo monas que sois...

Monas sí que somos.. por eso no vamos al zoo


Uyyyyyyyyyy esas fotos.. jajjajajajaja