Baena - Cordoba

Por qué las personas con bajo rendimiento escolar suelen ser más exitosas
Por el periodista británico John Haltiwanger .
Según el periodista, la realidad muestra que las buenas calificaciones no siempre te dan el boleto a un futuro feliz, y no siempre los que eran malos en la escuela después de la graduación se quedan sin trabajo. Entre los mediocres hay personas ricas y famosas, el éxito y la perseverancia que podrían ser asunto de envidia para todo el mundo.
Steve Jobs, por ejemplo, nunca se graduó de una universidad. Mark Zuckerberg y Bill Gates, tampoco. Sergei Korolev, quien lanzó el primer satélite artificial al espacio, era bastante malo en la escuela. Vladimir Mayakovsky estudiaba tan mal que no pudo terminar de leer Anna Karenina. Y Joseph Brodsky fue uno de los más ignorantes en su escuela, lo cual no le impidió recibir un Premio Nobel de Literatura.
La inteligencia es un concepto abstracto, y el rendimiento académico no necesariamente es la mejor manera para medirla. El éxito de un graduado se define sobre la base de lo que haya logrado fuera de la institución, y la escuela no siempre es una verdadera preparación para lo que nos espera en la vida independiente.
El éxito requiere pasión, persistencia, emoción, la capacidad de sobrevivir y, especialmente, entender el valor de un fracaso. Por eso muchas personas de las que nadie esperaba ningún logro debido a su bajo rendimiento escolar, ahora gobiernan el mundo. Ellos entienden qué significa luchar porque, a diferencia de los estudiantes excelentes, desde su infancia aprenden a manejar y superar sus fracasos. Los mismos rasgos tiene un empresario exitoso, no le da miedo tomar riesgos, ir en contra de las reglas y reglamentos, por ello puede crear algo nuevo y extraordinario.
El estudiante con bajo rendimiento escolar, por lo general, es un líder en su círculo que está dispuesto a guiar a los demás eludiendo el sistema escolar. Entre este tipo de individuos se encuentra el porcentaje más alto de las personas creativas que piensan de manera no trivial. Los psicólogos están seguros de que a estos niños simplemente no les interesa el conjunto de las disciplinas escolares. En la escuela nos enseñan que “solo puede ser así y de ninguna otra manera“, nos quitan las ganas de pensar fuera de ”la caja" sobre cómo solucionar los problemas de forma distinta. Los ricos son ricos porque piensan fuera de “la caja”. A ellos nadie les dice que esto es imposible, y que va a ser así y de ninguna otra manera. Ellos escuchan, sin embargo siempre hacen las cosas a su manera y, como resultado, ganan.
Sin embargo, esto no significa que tener calificaciones bajas en la escuela te garantiza un éxito en la vida, y tampoco quiere decir que las calificaciones perfectas no son una garantía de que vas a llegar lejos. Las calificaciones solo son unas cifras en el papel. Al final de cuentas, nuestra vida está definida por el carácter, experiencia y conexiones, no por las calificaciones escolares.
Por lo tanto, si te graduaste de la escuela o la universidad de manera no tan perfecta, no te desesperes. La vida tiene una serie de altibajos. Estudiamos muchas cosas útiles en la escuela pero el conocimiento verdadero lo recibimos después de dejar el aula de clases.
Nunca dejes de aprender, nunca te rindas y, lo más importante, no te olvides de disfrutar el proceso del aprendizaje.

Cuando yo estaba en la escuela, recuerdo que una vez el profesor nos dijo que un litro de líquido ocupaba menos espacio en un cilindro que en un recipiente cuadrado, por eso el agua, el aceite, etc, se vendían en botellas redondas, los depósitos de agua, etc, eran redondos por el mismo motivo. Recuerdo haberle dicho al profesor que eso era imposible, que si el recipiente era redondo, tendría que ser más alto y el me dijo que no, que eso estaba demostrado científicamente. No sé a cuantos niños convencería pero a mí me dejó el recuerdo de ese día grabado, siempre seguí pensando que en un recipiente cilíndrico el bote sería más alto o más ancho, pero nunca menor que un recipiente cuadrado de un litro. Yo pensaba que el líquido que no estaba en las esquinas tendría que estar en alguna parte. Solo me faltó que pasaran taitantos años para que el señor roig, dueño del mercadona me diera la razón. Él había hecho todo un descubrimiento cuando se dio cuenta de que los botes de líquido rectangulares o cuadrados eran más fáciles de transpotar porque ocupan menos espacio. Explicaba que al ser un bote rectangular se aprovecha el espacio de las esquinas y el recipiente se puede hacer más estrecho o más bajo. La noticia fue todo un boon, le vitorearon y aplaudieron como si hubiera descubierto una nueva América. Yo no pude evitar una carcajada, el señor roig, dándome la razón a mí, vaya si ahora voy a ser yo todo un portento, yo descubrí eso hace años, bueno yo, el de la leche, el del tomate, el de los tetabric de zumos... pero el mérito, los aplausos y el elogio fueron para este señor.
Esto me hizo pensar, que la gente no solo tiene éxito por lo inteligente que sea, sino por el vitoreo inocente de los demás. Pensaba ¿nadie se da cuenta de que la leche, el tomate, el zumo y un montón de productos líquidos más ya se sirven en formatos cuadrados o rectangulares desde hace años? ¿que están aplaudiendo?
Son muchos los recuerdos que tengo similares dentro y fuera del cole, si recordáis un poco seguro que cualquiera de vosotros también lo tendréis. Y es que muchas de las cosas que aprendemos de pequeños (también de mayores) están erradas desde hace años, pero como bien dice el artículo se nos enseña desde muy pequeños a no pensar y a aceptar y no cuestionar nada de lo que se nos enseñe.
Porque si piensas, cuestionas, si cuestionas aprendes, si aprendes no te rindes, si no te rindes disfrutas y si disfrutas avanzas.

Probarlo y veréis.

Casi se me olvida, un litro ya sea en un recipiente cuadrado o cilíndrico, ocupa el mismo espacio, solo cambia la forma, pero el espacio es el mismo.