Almodóvar del Río - Cordoba

Hola Foreros/as
Seguimos con el "Acoso Escolar (Bullying)".
3.- Sanciones inmediatas.
Las sanciones ante conductas agresivas deben imponerse en cuanto ocurra un episodio. Pero estas sanciones no deben ser castigos fisicos y restrictivos. La idea es usar el episodio para los mismos niños de un curso definan que se hara para detener las agresiones. Por ejemplo, pueden comprometerse a no decirse apodos ofensivos y generar una tarea para aquel que rompe la norma.
4.- Roles positivos.
Se definen en el colegio quienes son las autoridades que, en forma permanente, actuan como arbitros y modelo para ellos. Cuando estos educadores se involucran en las dinamicas habituales de los alumnos, jugando, conversando con ellos, les ppuden aportar orientaciones que seran mejor recibidas por los alumnos.
Aunque el maltrato varia con el centro, edad, region, pais, etc. Hay una serie de tendencias generales:
a.- Los chicos siempre tienen mayor participacion en los incidentes de maltrato tanto en el papel de agresores como en el de victimas.
b.- Los problemas de violencia disminuyen a medida que avanzan los cursos. El momento de incidencia del problema se situa entre los 11 y los 14 años de edad.
c.- Las formas mas comunes de maltrato son:
- De tipo verbal (Insultos, motes).
- Abuso fisico (peleas, golpes, etc).
- Maltrato por aislamiento social (ignorar, rechazar, no dejar participar).
d.- Los espacios donde tienen mayor riesgo los episodios de abuso son:
- En Primaria: El recreo.
- En Secundaria: Los pasillos y las aulas.

Un saludo a todos/as
Jose M. Luna
Psicologo