Puerto Serrano - Cadiz

Y esa una es la educación. Políticos, profesorado, familias, personal de administración y servicios, alumnado, ciudadanía en general. Todo el mundo. A la hora de comenzar un nuevo curso, es necesario renovar la ilusión, unir las fuerzas, avivar la inteligencia y acelerar el corazón.
Se habla una y mil veces del fracaso escolar. Un fracaso que es de todos. No fracasa sólo el alumno o la alumna. Fracasa el sistema. Y no fracasa sólo el que abandona o suspende. Fracasa el que se deja la felicidad en el empeño y el que paga un precio tan alto por salir adelante que casi no le merecería la pena.
Los niños y las niñas tienen derecho a la escolarización pero, sobre todo, tienen derecho a tener éxito en la escolarización. ¿De qué les serviría a los niños tener derecho a ser hospitalizados si cuando acuden al centro sanitario contraen un virus, son mal diagnosticados o reciben tratamientos con efectos secundarios más nocivos que la enfermedad? Lo que tienen todos los niños es derecho a estar sanos. Claro que una parte importantísima de su salud depende de ellos mismos. De cómo se cuidan, de cómo comen, de cómo colaboran con el diagnóstico y de cómo siguen el tratamiento. (mas…)

Artículos como éste y más escribe Miguel Angel Santos Guerra en "la Opinión" de Málaga.

Recomiendo su blog a padres y madres, a profesorado y a cuant@s forero@s les interese la educación.

Estoy muy de acuerdo con este periodista, es cierto en todos los aspectos lo que excribe, en España, creo que necesitamos un gran pacto por la educación de todas la fuerzas políticas, esto aseguraría una enseñanza más dinámica y efectiva, pero claro, esto creo que es pedir peras al olmo.

Ya para terminar, me gustaría dejar una pregunta, que creo interesante de debatir. ¿Es necesaria la persecución por parte de este gobierno de la enseñanza religiosa católica en un país de tradicción cristiana?.

Todos los que por edad hemos recibido las clases de religión, en más o mayor medida nos ha enriquecido moral y éticamente. ¿Enriquece igual la asignatura de ciudadanía?. No se, me gustaría debatir sobre ésto, me parece interesante Polichera.

excribe. Perdón, hablando de educación...

Partiendo de la base de que a veces el lenguaje sirve para entendernos y a veces para confundirnos, como ocurre aquí más de lo deseado, he de decir que no conozco a fondo la planificación de la asignatura, que lo que conozco me parece un acierto porque entiendo que su función es garantizar a todos los ciudadanos un conjunto de saberes y competencias que les posibilite la participación activa en la sociedad; una práctica educativa en valores y actitudes necesarios para un comportamiento cívico en todos los ámbitos sociales. El diálogo, el debate, la participación activa y democrática bajo la acción tutorial son vehículos importantisimos para la formación.
Pero, considero que debe haber una corresponsabilidad con los padres: los alumnos no pueden recibir normas, enseñanzas, pautas contradictorias porque nadie es capaz de seguir señales distintas marcando un mismo lugar: los mensajes deben ser los mismos, perseguir el mismo fin y llegar de forma clara y uniforme.

También existe en educación el llamado curriculum oculto: un profesor, ante un grupo de alumnos, imparte simultaneamente muchas lecciones( no sólo de su materia): de sensibilidad, de compostura, de solidaridad... o de todo lo contrario. La actitud, la entrega, la dejadez, la cercanía, la seriedad, imprimen saentido y hacen que lo que se transmite
sea asumido y analizado en función de la persona y el como lo expresa. Ésto es extrapolable a todos los ciudadanos.

Del tema religioso habría mucho que hablar y mucho más que analizar porque entran factores tan variopintos como el respeto a la diversidad: culturales, religiosas, morales .
En los centros educativos públicos mandaron retirar los crucifijos de las aulas por ese respeto a la diversidad. Sin embargo se siguen celebrando la Navidad con los belenes, la Semana Santa... explicándole a los padres que se hace desde el prisma de la tradición y si alguno considera que su religión no le permite o no quiere que su hijo lo celebre , no asiste esos días.

Particularmente creo que en la Iglesia católica está muy bien representado el curriculum oculto. Recuerdo de niña que en la misa el capellán nos despedía siempre de pie ante el altar, con los brazos abiertos, diciéndonos que fuesemos buenas o arderiamos en las llamas del infierno. Era un señor muy alto con las mangas y la casulla al viento que proyectaba una imagen tan terrorífica que aún lo veo con toda nitides y con el mismo repelús. Amor cristiano, vamos.
Soy creyente, considero importantimo que la persona que imparta catequesis, religión, tiene que tener grandes conocimientos y saber trnasmitirlo a los niños como algo hermoso, como una forma de vida util , solidaria y honesta. Por tanto ni comparto ni apruebo muchos aspectos y formas de vida de miembros de la Iglesia.
Y aquí lo voy a dejar porque me vais a echar. Ya habrá más.
Saludos.

toda nitides : nitidez. ¿ves Azote? a todos nos juegan malas pasadas el escribir de prisa. Disculpas.

peazo de tema y se la da poca atencion con lo importante que es la juvrntud y los niños.