Ribera del Fresno - Badajoz

Casi ochenta institutos de la región que solo imparten Secundaria se verán afectados con la reforma educativa que prepara el gobierno popular para el curso 2013-2014. Los cambios planteados por el ministro Ignacio Wert en su primera comparecencia ante el Congreso supondrán una reducción a tres años de la ESO (ahora son cuatro), y la ampliación a tres años (ahora son dos) de los ciclos de Bachillerato y de Formación Profesional de grado medio. Para llevar a cabo la séptima reforma educativa de la democracia será necesario plantear una reordenación del sistema que afectará a todos los centros educativos, pero especialmente a aquellos que solo imparten Secundaria, 77 en Extremadura. De estos centros, 51 son concertados que podrían perder las 95 unidades de cuarto de la ESO que tienen hasta el momento y otros 26 centros son públicos que únicamente imparten el primer y segundo ciclo de Educación Secundaria Obligatoria, y que no disponen de Bachillerato.

Con la LOGSE comenzaron a crearse los centros educativos destinados únicamente a formar a los jóvenes hasta los 16 años, son los llamados IESO, Instituto de Enseñanza Secundaria Obligatoria. En total en la región se construyeron 30 centros únicos de Secundaria, cuatro que solo imparten 1º y 2º de ESO y que están ubicados en Castañar de Ibor, Piornal, Serradilla y Villar del Pedroso, y otros 26 que imparten los dos ciclos de Secundaria, de 1º a 4º de la ESO.

Estos 26 centros se encuentran en: Berlanga, La Garrovilla, Santa Amalia, Siruela, Solana de los Barros, Villanueva del Fresno, Zahínos, La Parra, Gévora, Burguillos del Cerro, Ribera del Fresno, Ceclavín, Garrovillas de Alconétar, Galisteo, Casar de Cáceres, Guadalupe, Hoyos, Losar de la Vera, Madroñera, Malpartida de Cáceres, Malpartida de Plasencia, Tiétar, Torrejoncillo, Valverde del Fresno, Villanueva de la Vera y Zarza de Granadilla.

Todos estos centros tendrán un curso menos cuando el nuevo Gobierno central suprima cuarto de la ESO o bien incorporarán el primer curso de Bachillerato para evitar recolocar a sus docentes y a sus alumnos. "Este es uno de los mayores interrogantes que nos preocupa", asegura José Francisco Venzalá, vicepresidente de ANPE Extremadura, y secretario nacional de Acción Sindical, que espera que el ministro de Educación despeje en la próxima Mesa Sectorial de Educación, prevista para antes de marzo.

La decisión aún está en el aire. La Consejería de Educación rehusó ayer de hacer declaraciones al respecto, mientras los sindicatos se inclinan por aprovechar estos centros para impartir el nuevo primer curso de bachiller al menos de forma transitoria, pero no podrán ocuparse de los estudiantes que decidan iniciar un ciclo formativo tras terminar la ESO. "Si así fuera sería necesario un periodo de transición para poder garantizar estas enseñanzas", apunta Venzalá. Y es que la reforma que afecta a la ESO, Bachillerato y la Formación Profesional de Grado Medio supondrá reorganizar el sistema completo en estos niveles. "Hay que reordenar las plantillas, los centros, enseñanzas, currículos, contenidos, evaluaciones,... Supone una reforma integral".

Pese a que aprueban la ampliación del Bachillerato y la FP a tres años, como ocurre en la mayoría de los países europeos, para retener a los jóvenes en el sistema, los sindicatos no están del todo satisfechos con la reforma. "Sería conveniente ampliar un curso más estos ciclos pero manteniendo 4º curso de la ESO", señala Adrián Vivas, secretario regional de CSI-F Enseñanza. Los sindicatos estiman que esta modificación no tiene porqué suponer una merma del profesorado, pero sí avisan de que se producirán desajustes en las plantillas.

En esto puso ayer el acento la Asociación de Docentes de la Enseñanza Concertada en Extremadura. Su presidente Víctor Rodríguez, alertó ayer de que en el caso de que estos centros no puedan suplir la supresión de 4º de ESO con un nuevo curso de bachiller o FP --de los que solo disponen de alumnos para 22 unidades-- se podrían suprimir 140 plazas de profesorado en los 51 centros que solo imparten hasta Secundaria. Por ello, este colectivo está en contra de que se elimine un curso de ESO, mientras aplaude la ampliación del bachiller y la FP.

Esta es una forma de privatización encubierta. Ya que quieren implantar un año más de bachillerato para, por la puerta falsa, "concertar" los dos últimos cursos de bachillerato y así subvencionar a empresas privadas. Además, con esta segregación del alumnado por nivel de conocimientos ataca el pilar básico de la educación democrática, que es la integración del diferente y la modulación del conocimiento.
Con estas reformas, y con los recortes en educación, se pretende fomentar la creencia de que la educación pública no es de calidad, para conseguir una progresiva privatización de la enseñanza, lo que redundaría en una pérdida de derechos educativos para el grueso de la población trabajadora, que es la que se beneficia de la educación pública.

Lo mismo ocurre con la sanidad, cada vez se recortan más lo presupuestos, para que la calidad del servicio baje y tengan la excusa perfecta para privatizar.

La solución para le Educación es muy simple, eliminar la Educación concertada (que no existe en ningún país circundante) y mandar ese trasvase de dinero a la Educación Pública. Así se puede controlar la docencia que se da en las clases, que debe estar basada en valores laicos y democráticos; y además se tiene un control exacto del presupuesto.

¡¡¡HAY QUE DEFENDER LA ENSEÑANZA PÚBLICA POR ENCIMA DE TODO!!!

una preguntita....estando totalmente deacuerdo contigo sobre la defensa de la educación pública y totalmente deacuerdo con el tijeretazo q Monago ha metido a la educación concertada....¿Por Què afirmáis que esto de los tres años de bachillerato es una forma de privatizar la escuela?....por ultimo, controlar la docencia te parece democrático...supongo qué si...así funciona en Cuba.