Arenas de San Pedro - Avila

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Queda por decir que España es el País de Europa donde más se invierte porcentualmente del PIB en educación y los resultados académicos evaluados por organimsos externos, informe Pisa, Informes de la OCDE son de los peores del Mundo Occidental, sobre esto algo ¿ Tendrán que decir los docentes españoles?.

También queda por decir, que estos informes dan a la Comunidad de Madrid los menos malos-peores resultados académicos de toda España, contando con colegios públicos bilingües: español e ingles.
¡Que casualidad! que solo en la Comunidad de Madrid, parte muy reducida de sus responsables directos de estos vergonzantes resultados académicos, se siguen movilizando para mejor conocimiento público, de su catadura moral y profesional, y el pingüe negocio del sindicato millonariamente subvencionado, también, como vendedores de camisetas.

¿De donde sacas el dato donde más se invierte porcentualmente del PIB en educación , porque yo tengo entendido que no es así.

Muy bien; mi fuente: Panorama de la Educación. Indicadores de la OCDE 2011. Informe Español.

Página 30 <<Gasto en educación por alumno
España gasta un 29% en instituciones educativas por alumno con relación al PIB por habitante. Se sitúa 2 puntos porcentuales por encima de la media de la OCDE y 3 puntos por encima de la UE
(Gráfico 3.2).

El dato que das es el % del gasto en instituciones educativas sobre el gasto en educación, o sea, una parte del gasto total.
De la misma fuente y misma página : "El gasto público educativo total corresponde a la suma del gasto directo en instituciones educativas más las ayudas a las familias y a otras instituciones privadas. Este gasto educativo total (gasto delconjunto de las administraciones públicas) ha aumentado en
España 3 décimas (del 4,3 al 4,6) con respecto al PIB a lo largo de
los ocho años estudiados (2000-200, incremento similar al de la
OCDE y la UE: del 5,2% al 5,4% y del 5,1% al 5,4%
respectivamente, del PIB en término medio"

No hay peor mentira que una verdad a medias y no hay estadística más falsa que la que no se da completa.