Olula del Río - Almeria

La Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que una de cada cuatro personas sufre trastornos de conducta relacionados con las nuevas adicciones.
Se puede hablar de adicción en todos aquellos casos en los que la afición interfiere en la vida diaria, o cuando se practica esa afición para no pasarlo mal en vez de para pasarlo bien.
Entre las señales de alerta que pueden indicarnos una adicción destacan las siguientes:
● Pérdida de tiempo de estudio, con o sin malos resultados académicos.
● Deterioro o menor dedicación a las relaciones interpersonales y a otras actividades de ocio.
● Incremento de las conductas que implican agresividad.
● Sufrir ansiedad, irritabilidad, incluso malestar físico en caso de no poder utilizar el objeto de la adicción.
Adoptar actitudes preventivas resulta muy importante, pero en caso de sospechar que pudiera existir una adicción, se debe buscar ayuda profesional especializada.

Adicción a videojuegos
Los videojuegos no sólo son divertidos, sino que estimulan la coordinación visomotora, el razonamiento deductivo, son buenos para la memoria a corto y largo plazo, mejoran el razonamiento abstracto, así como la atención y el autocontrol.
Una vez más, el problema surge cuando se hace un mal uso en cuanto a tiempo, dedicación o contenidos no apropiados para la edad del usuario.
Es importante ceñirse a las normas de uso que aparecen en los videojuegos y juegos de ordenador. Estas normas están establecidas por la Paneuropean Game Information (PEGI), siguiendo los estándares de varios países europeos.
Se establecen cinco categorías de edad: 3+, 7+, 12+,16+,18+, así como siete descripciones diferentes de contenidos: lenguaje soez, discriminación, drogas, sexo o desnudez, juego, terror y violencia.
Teniendo en cuenta esta clasificación, podremos fácilmente conocer la idoneidad del juego al perfil del usuario. Además, es importante seguir las siguientes recomendaciones en cuanto al buen uso de los videojuegos:
● Predeterminar el tiempo de juego y no sobrepasarlo. Analizar periódicamente el tiempo empleado en cada videojuego.
● Planificar el tiempo de estudio y el tiempo de ocio, y dentro de este último, el tiempo que se va a dedicar a los juegos de ordenador.
● Descansar 15 minutos cada hora de juego, para que no se produzca fatiga visual.
● Utilizar juegos apropiados para la edad del usuario.
● No utilizarlos si se está muy cansado y parar de inmediato o reducir el tiempo empleado en los mismos en caso de observarse comportamientos agresivos.

¿Cómo podemos proteger a los jóvenes y adolescentes de las adicciones?
La mejor protección es proporcionar una información clara y suficiente acerca de sus beneficios, pero también de los perjuicios y riesgos que implican.
Igualmente importante es controlar su uso, estableciendo los límites que se han indicado anteriormente, y haciéndolo de forma tajante hasta que el joven vaya alcanzando su madurez y sea capaz de autoimponerse estos límites de manera natural.
Por último, hay que señalar la importancia que tiene un uso eficaz del ocio y el tiempo libre. Se debe hacer un esfuerzo para optimizar el ocio, planificando actividades diferentes y teniendo en cuenta que resulta muy recomendable destinar algo de tiempo a no hacer nada y simplemente descansar.

Para propiciar un dinámico equilibrio contextual, la Consejería de Innovación, Ciencia y Empresa ha promovido un proyecto de Decreto que trata de equilibrar las medidas dirigidas a fomentar el adecuado uso de Internet y las TIC (regulando los derechos de los menores al acceso a las nuevas tecnologías, estableciendo elementos pedagógicos y normas del buen uso de Internet, navegadores adaptados, entre otros,) con aquellas otras medidas que se disponen para promover elementos de prevención, seguridad y control sobre su uso (estableciendo reglas, instrumentos de filtros y otros métodos de seguridad y regulando el funcionamiento de las cibersalas,) de tal modo que se puedan aprovechar los beneficios del empleo de Internet y los nuevos sistemas tecnológicos, pero adoptando medidas para la prevención de los riesgos que una utilización indiscriminada pudiera ocasionar a los niños y adolescentes de edad con relación a los contenidos inapropiados para su formación y desarrollo.

Se pretende, facilitar el acceso de los menores andaluces a la Sociedad de la Información, posibilitando al mismo tiempo, que puedan “crecer en la red” en un contexto de seguridad, con las medidas necesarias de prevención, y fomentando el acceso a la información y el desarrollo de su formación, tal como establecía el Plan de Innovación y Modernización de Andalucía (2005-2010).

De acuerdo con la Convención de los Derechos del Niño de las Naciones Unidas y los demás derechos garantizados en el ordenamiento jurídico, en el contexto del acceso y uso de las TIC, el proyecto de Decreto formula una relación de derechos contextualizados en la Sociedad de la Información incidiendo en la perspectiva jurídica de los niños, a tono con los reconocimientos de derechos de los escenarios más avanzados del contexto internacional.

Al mismo tiempo, los padres, así como las personas que ejerzan la tutoría o con responsabilidad en la atención y educación asumen el derecho y la responsabilidad de orientar, educar y acordar con los niños un uso responsable de Internet: tiempos de utilización, páginas que no se deben visitar o información que no deben proporcionar para protegerles de mensajes y situaciones perjudiciales, etc. Para ello, también los padres y demás personas responsables deberán formarse en el uso de Internet e informarse de sus contenidos.

En relación con los derechos, se consideran contenidos inapropiados e ilícitos los elementos que sean susceptibles de atentar o que induzcan a atentar contra la dignidad humana, la seguridad y los derechos de protección de los menores de edad y, especialmente, en relación con los contenidos violentos, degradantes o favorecedores de la corrupción de menores, así como los relativos a la prostitución o la pornografía de personas de cualquier edad, los racistas, xenófobos, sexistas, los que promuevan sectas y los que hagan apología del crimen, del terrorismo o de ideas totalitarias o extremistas. Y en general, la norma comprende una acepción amplia y diversa de lo que apreciamos como contenido inapropiado para el bienestar de los menores.

Cardenal satan veo q estas aburrida ademas de sola, si quieres podemos quedar y tomarnos algo