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El desmadre de la inmigración en Andalucía llega a una situación límite: El Consejo Escolar pide poner topes por colegio

Todos vimos y escuchamos a los más importantes dirigentes socialistas hablar de “papeles para todos”…cuando gobernaba Aznar. Luego comenzamos a ver cómo el PSOE cambiaba de camisa y empezaban los controles policiales y sociales. En Andalucía, el Consejo Escolar pide ahora poner un tope de inmigrantes por colegio.

La ley obliga a reservar 3 plazas por unidad a alumnos inmigrantes, discapacitados o de colectivos excluidos, pero el Consejo Escolar de Andalucía advierte que el borrador del nuevo decreto de escolarización no contiene las garantías suficientes para propiciar el “reparto equilibrado” de alumnos inmigrantes, discapacitados y con problemas socioeconómicos entre centros públicos y concertados, como pretende la Junta.

Según los medios del grupo Joly, el Consejo Escolar propone dar más poder a las comisiones de garantía para que, además de vigilar de cerca el proceso de escolarización, puedan condicionar el reparto de inmigrantes. Por ejemplo, evitar que entren más niños inmigrantes en escuelas donde ya hay muchos, mientras otras apenas tienen. De hecho, el número de inmigrantes en centros públicos es siete veces mayor que en los concertados. Por otro, dentro de un mismo distrito escolar, también se producen desigualdades: hay escuelas que por su ubicación en barrios desfavorecidos concentran más alumnado difícil y otras que no tienen esta diversidad sociocultural en sus aulas.

En el dictamen del Consejo Escolar, “se insta a la Consejería de Educación a que las Comisiones de Garantía contemplen entre sus funciones la supervisión y control de la escolarización, a fin de garantizar la distribución equilibrada del alumnado con necesidad de apoyo educativo, así como las de arbitrar medidas correctoras cuando sean necesarias para el cumplimiento de este objetivo”. Entre las “medidas correctoras”, según miembros del Consejo Escolar consultados, estaría fijar un “tope” en el número de estudiantes con necesidades especiales que acceden a una escuela. “Por ejemplo, se fija un límite de 15 alumnos inmigrantes por colegio. Si ya hay 15 matriculados, ese colegio no participaría en el reparto de alumnado foráneo en su distrito escolar. Y las matrículas nuevas que lleguen serían derivadas al centro más cercano con menos inmigrantes en sus aulas”, explican estas fuentes.

Las comisiones de garantía son órganos que crea el decreto -compuestos por técnicos de Educación y por padres de alumnos- cuya función será vigilar la escolarización de cerca. El Consejo Escolar le ha pedido a Educación que confiera más poder a esos equipos de control, que tengan potestad legal para “corregir” el proceso de escolarización “si se concentran demasiadas solicitudes de alumnos inmigrantes o discapacitados en una misma escuela” o “para que en la escolarización sobrevenida [con el curso ya empezado] eviten los colegios ya saturados con alumnado difícil”.

https://ww.alertadigital.com/2010/12/14/el-desmadre-de-la-inmigracion-en-andalucia-llega-a-una-situacion-limite-el-consejo-escolar-pide-poner-topes-por-colegio/