Catral - Alicante

Wert miente para justifcar la eliminación de Ciudadanía

El ministro descontextualiza un texto anticapitalista de un libro que nunca fue vendido como libro de texto.

El ministro de Educación, José Ignacio Wert, se abstuvo el pasado martes en el Congreso de leer la cita que llevaba preparada de un supuesto libro adoctrinador de Educación para la Ciudadanía que, en su opinión, justifica la eliminación de la asignatura. Pero, ayer, durante una entrevista en lo que fue su lugar de trabajo como tertuliano la Ser, no se contuvo: "Los capitalistas son como ratones que corren en la rueda cada vez más deprisa". Wert citó un extracto de Educación para la Ciudadanía. Democracia, Capitalismo y Estado de Derecho (2007, Akal), un libro agitado por los grupos de ultraderecha contra la asignatura pero que no es un libro de texto.

La editora del libro mostró su indignación ante la cita del ministro y aclaró en un comunicado que el tomo en el que se ha fijado Wert "no es un libro de texto ni un manual para el alumno, sino un ensayo en el que se ofrece una visión crítica de la citada asignatura". Los autores del ensayo: Carlos Fernández Liria, Pedro Fernández Liria y Luis Alegre Zahonero, vinculados a la enseñanza de la Filosofía, criticaban la falta de profundidad filosófica de la materia. De hecho, llegaron a convocar una manifestación en 2004 contra la asignatura.

Pese a las explicaciones de Akal, el Ministerio de Educación no se retractó ni negó haber utilizado un libro ajeno a la polémica. "Akal debe explicar cuál es la utilidad del libro, porque está ubicado en la colección Biblioteca del Aula y ha podido ser utilizado por los profesores como un libro de apoyo para la enseñanza de la asginatura", aseguraron fuentes del departamento de Wert. La editorial Akal razonó que habían editado un libro de texto al margen del ensayo en el que no se incluyen textos anticapitalistas.

El texto, que, según el ministro, tenía como objetivo adoctrinar en el socialismo a los adolescentes, "es una paráfrasis de Immanuel Wallerstein, tomada de un pasaje de su libro El capitalismo histórico, en el que el autor estadounidense, a su vez, se inspira en una imagen de John KennethGalbraith, premio Nobel de Economía". Así lo explicó Akal en el comunicado en el que incluye la cita completa donde se critica al capitalismo por llevar al agotamiento de los recurso naturales, entre otrosargumentos de reflexión.
El subdirector de la editorial, Jesús Espino, anunció ayer que, tras las declaraciones de Wert, la editorial está sopesando "todas las posibles acciones" que puedan llevar a cabo. "Indudablemente, algo haremos, porque no es lógico que desde altas esferas institucionales se cometan estos lapsus, puestos entre comillas, y dicho para ser generosos", denunció Espino, informa Guillermo Rodríguez.

La elección de la cita no es casual. El libro escogido es uno de los más criticados por los grupos de ultraderecha, pero no aborda la gran cuestión que ha rodeado a la asignatura de la polémica. Son las relaciones sexuales y la inclusión del matrimonio gay como un tipo más de familia actual los contenidos que ocuparon las denuncias de asociaciones como ultracatólicas como Profesionales por la Ética, España educa en libertad u Objetores.org, que agitaron la protesta tanto a través de la promoción de la objeción como en los juzgados con denuncias.

La impugnación judicial contra un manual que más lejos llegó fue la que presentaron unos padres de Huelva contra la editorial McGrawHill.Sin embargo, Wert no utilizó este libro para justificar que la asignatura trata de adoctrinar a los niños. El Tribunal Supremo negó en 2009 tal extremo y declaró ilegal la objeción de conciencia a la asignatura. Además del libro de McGrawHill, el otro manual que fue impugnado, aunquela protesta no llegó al Supremo, fue el de la editorial Casals, que aseguraba que las parejas gays eran respetables, pero no eran matrimonio.

"Los padres objetores podemos, por tanto, felicitarnos si la nueva asignatura respeta en sus objetivos, contenidos y criterios de evaluación la necesaria neutralidad ideológica y el respeto a los derechos paternos para educar a nuestros hijos según los principios morales y religiosos que consideremos convenientes, sean estos cuales sean", se felicitó ayer en un comunicado España educa en libertad. Este colectivo hace especial hincapié en los contenidos religiosos y morales.

Quién sí acudió de manera tramposa al ensayo citado de Akal fue la Fundación Faes, en un documento de octubre de 2007 crítico con la asignatura titulado El catecismo del buen socialista. ¿Educación para la ciudadanía? Lo que Zapatero obliga a enseñar a nuestros escolares. "El problema del ministro es que se ha olvidado en un estudio de que ya ha dejado su condición de tertuliano. Antes acudía a la Ser a defender los argumentos de Faes y ahora es ministro de Educación", denunció el presidente de la Fapa Giner de los Ríos, José Luis Pazos.


https://ww.publico.es/espana/419918/wert-miente-para-justifcar-la-eliminacion-de-ciudadania

Es lo que hay ....

Y este hombre se empeña en gestionar a base de mentiras.
¿Es qué no saben hacer las cosas sin engañar a la gente?

Da por cierto que Francia declaró la tauromaquia como Bien Inmaterial, ya desmentido por el Gobierno galo

Wert utiliza de nuevo un bulo para justificar sus decisiones

El ministro Wert cree que los toros deben ser protegidos y por ello anunció su intención de declararlos bien de interés cultural. Entre otras cosas, justificó su decisión asegurando que el Gobierno participaría "activamente en las iniciativas nacionales e internacionales" que se emprendan para considerar a la tauromaquia "patrimonio inmaterial", en referencia a un bulo lanzado por medios taurinos en Francia, desmentido por el Ejecutivo galo. Es la segunda vez en apenas dos días que se deja embaucar por un bulo.

https://ww.elplural.com/2012/02/03/wert-utiliza-de-nuevo-un-bulo-para-justificar-sus-decisiones/

Es lo que hay ....

Esther, en eso de engañar no podéis dar mucho ejemplo. Creo que van a la par. Unos engañaron antes y otros ahora. Y en medio....., nosotros. Que nos den, hasta que aprendamos.