Tembleque - Toledo

Esto es en memoria de un buen maestro de Tembleque, Don Blas, que hizo que no fuéramos victimas de la LOGSE.
Tengo mas de 60 años y he tenido la suerte de estudiar, primero con don Blas y luego en el instituto, bajo unos planes de educativos buenos, que primaban el esfuerzo y la formación de los alumnos por encima de las estadísticas de aprobados y de la programada política.
En párvulos (que así se llamaba entonces a lo que hoy es “pre-escolar”) empecé a estudiar con una cartilla que todavía recuerdo perfectamente: la A de “araña”, la E de “elefante”, la I de “iglesia” (si, si de IGLESIA, ¿Qué pasa? ¿Se va a molestar algún árabe?), la O de “ojo” y la U de “uña”.
Luego, cuando era un poco mas mayor, llegaba “El Parvulitos”. Parvulito, Un libro con poco más de 100 páginas y un montón de lectura, no como ahora, que pagas tres tomos llenos de dibujos que apenas traen texto.
Eso si en el Parvulitos, no había que colorear ninguna pagina, para eso teníamos cuadernos.
En el Bachiller elemental que duraba cuatro cursos, estudiábamos Lengua Española,
Literatura, Historia, Geografía, Latín, Matemáticas (las llamamos “matracas” o “tracas”) Ciencias Naturales, Física, Química, Religión, Educación Física, Dibujo, incluso una asignaturas llamada “Formación del Espíritu Nacional, que eran nociones de Derecho, ya que tenias que aprender las Leyes Fundamentales de la época de Franco que era la constitución de esa época (El Fuero de los trabajadores de 1938, La Ley de creación de las cortes Españolas de 1942, El fuero de los Españoles de 1945, La Ley de Referéndum nacional de 1945, La Ley de sucesión a la jefatura del Estado de 1947, La Ley de Principios del Movimiento Nacional de 1958, no entraba la Ley Orgánica del Estado de 1967”, ya que cuando hacia el bachiller aun no existía), como se ve no tenia nada que ver con la triste y famosa y asignatura de “Educación Para la Ciudadanía”.
Después de de aprobar la revalida de cuarto, iniciabas el Bachiller Superior, que podías optar por “Ciencias” o “Letras”. Y aunque yo escogí Ciencias, estudie Literatura Española, Filosofía.
Finalizabas el bachiller superior, con el examen de revalida de sexto, antes de hacer el PREUNIVERSITARIO, que era el curso para acceso a las licenciaturas o Ingenierías.
Leí El Quijote y el Lazarillo de Tormes, leí las “coplas a la muerte de su padre” de Jorge Manrique, a Garcilaso, a Góngora a Lope de Vega y a Espronceda …………
Pero sobre todo aprendí a hablar y a escribir con corrección. Aprendía amar nuestra lengua, nuestra historia y nuestra cultura. Aprendí que se dice “Presidente y no Presidenta, aunque sea una mujer la que desempeñe el cargo.
Y…… vamos con la Gramática.
En castellano existen los participios activos como derivados de los tiempos verbales. El participio activo del verbo “atacar” es “atacante”; el de salir es “saliente”; el de cantar es “cantante” y el de existir es “existente”. ¿Cuál es el del verbo “ser”?. Efectivamente acertaste es “ENTE”, que significa el que “es”, en definitiva el que tiene “entidad”.
Por ello cuando queremos nombrar a la persona que denota capacidad de ejercer la acción que expresa el verbo, se añade esta terminación “-ENTE” .Así el que preside, se llama “presidente” y nunca “presidenta”, o “presidento” es independiente del genero masculino o femenino del que realiza la acción. De manera análoga, se dice “estudiante” y no estudianta o estudianto, se dice “independiente” y no independiento o independiente, como también se dice “paciente” y no pacienta, dirigente y no dirigente, residente y no residenta.
Y ahora la pregunta del millón: nuestros políticos ¿hacen mal uso de la lengua por motivos ideológicos o por ignorancia de la Gramática de la Lengua Española? Creo que las dos razones.
Es mas creo que la ignorancia les lleva a aplicar patrones ideológicos y la misma aplicación automática de esos patrones ideológicos los hace ignorantes (a ellos y a sus seguidores).
Lamento haber aguado la fiesta a mas de algún defensor del genero, que seguro habrá entre ellos algún “dentisto”, “poeto”, “sindicalisto”, “pediatro” “ “pianisto”, “taxisto”, “violinisto”, “telefonisto”, “masajisto”, “trompetisto”, “ electricista”, “policio” ““arreglisto” “proyectisto”, y muchos “turistos”, “contratistos”, “artistos”, “periodistos”.
En fin Don Blas, muchas gracias desde donde este

Qué razon tienes amigo. Ojala los actuales profesores y los políticos que los manipulan pudieran llegar a la suela de los zapatos de los antiguos maestros...

Antiguos profesores...... ¿de verdad lo decis? esos que primero pegaban y luego preguntaban.Aun recuerdo el sopapo (por no llamarlo de otra forma peor)que me dio un profesor de esos siendo yo una niña de no más de ocho años que me tiro de espaldas y luego como el castigo, no habia sido suficiente, de rodillas cara la pared, mientras mis compañeros se reian de mi con el permiso claro de mi profesor. Y màs tarde pase a una educación aún mejor CON LAS MONJAS, eso mejor ni lo cuento... eso es otra historia. SALUDOS

Yo pienso que un sopapo a tiempo, en ocasiones, no viene mal. Lo que no puede ser es lo que ahora tenemos: el mundo al revés...ahora las leches las dan los niños y sus prepotentes papás. Estamos creando generaciones de mocosos consentidos que no saben del valor del esfuerzo y el sacrificio.

MI QUERIDO AMIGO LA VIOLENCIA NUNCA ESTA JUSTIFICADA Y MENOS A UN NIÑO SALUDOS

EL PROBLEMA ESTÁ EN QUE SE CONFUNDE LA VIOLENCIA, SIEMPRE DELEZNABLE, CON ESE AZOTE A TIEMPO DEL QUE SE HABLABA ANTES. NADIE APOYA LA VIOLENCIA COM TAL, PERO REPREDER A UN NIÑO CUANDO HACE UNA COSA INDEBIDA AL ESTILO DE SUPERNANY, NO PUEDE LLEVAR A NADA BUENO...Y LO ESTAMOS VIENDO CADA DÍA!

Estimada señora o señorita:
Según veo tiene usted una mala experiencia de esa época, y efectivamente lo que cuenta es muy desagradable ya que hay ciertos castigos que en ningún caso están justificados.
Yo por desgracia también sufrí castigos semejantes. ¿Quién no se acuerda de los golpes con una regla en las puntas de los dedos y los castigos cara a la pared con los brazos en cruz y sosteniendo unas carteras cargadas de libros…….?
Por suerte a esos malos maestros y su nefasta enseñanza, los tengo olvidados y por el contrario me acuerdo de otros muchos que además eran los mejores profesores, con más capacidad de enseñanza y con los que más aprendí.
Una vez dicho esto, pregunto ¿igual que antes había malos maestros, ahora son todos buenos? Creo que no, y al igual que antes había buenos y malos que realizaban castigos físicos que son detestables, ahora creo que puede haberlos y ser peores porque te dejan huella en tu formación como seres humanos.
Y es que para ser un buen maestro se necesita además de conocimientos del tema que enseñas, muchos conocimientos psicológicos para tratar a los muchachos con tolerancia pero también con autoridad, tener mucha paciencia para enseñar desde al mas inteligente al mas torpe, vocación para trasmitir bien las ideas y ser un buen ejemplo de honestidad y justicia, en fin muchas cosas que muchos no tenían, pero que ahora tampoco.

VAYA PUEBLO MÁS... ¿queréis decir que el problema de la juventud está en las aulas? ¿Apoyamos desde este foro las hostias en el colegio?
¿ Era mejor la educación de antaño?¿Sólo sabían más religión y política, en lo único que estoy deacuerdo es que si cobraran menos sólo serían profesores los que tienen ganas de enseñar.

F.M.

ES QUE LOS MAESTROS SEGUN ELLOS SIEMPRE TIENEN LA RAZON Y SE PUEDEN EQUIVOCAR COMO HUMANOS QUE SON PERO NO LO RECONOCEN ELLOS TODO LO HACEN BIEN Y LO ALUMNOS SIEMPRE MAL PORQUE AL IGUAL HAY CHICOS Y CHICAS QUE SE PORTAN MAL HAY CADA MAESTRO

Yo creo evidente que la calidad de la enseñanza que había hace 30 o 40 años atrás era mucho mejor. No porque los indicadores actuales nos situen a la altura de las islas Mauricio, sino porque está claro que entonces, con muy poquitos medios económicos, se conseguían resultados infinitamente mayores que los de ahora...
Antes carecíamos de ordenadores, de la wikipedia o de aulas calentitas...pero teníamos esfuerzo de superación, teníamos conciencia de que nuestros padres estaban haciendo un esfuerzo muy grande para que pudieramos asistir a clase, y eso nos convertía en esponjas capaces de memorizar los golfos y los cabos de España de carrerilla...y aun así, recordarlo hoy en día. Pregúntale a cualquier niño a la salida del colegio ¿donde se encuentra Machichaco?.

Hoy, con poquito más que no pegar al profesor, pasas de curso. Hoy los profesores, en bastantes ocasiones, carecen de interés o están al borde de la depresión...y eso se refleja en la calidad de lo que transmiten.

La cuestión no está en la bofetada. Todos los que hemos sido padres la hemos dado, pero yo personalmente prefiero que, cuando haga algo indebido me den una torta, porque el dolor se me va a pasar al cabo de 5 minutos...sin embargo, la marca que te deja pasar por la enseñanza pública actual, no se te va a pasar en toda la vida: difícilmente los analfabetos funcionales que estamos criando dejarán de serlo en el futuro...pero, eso sí, sabran decir "miembra"!

PARECE SER QUE ES DEPORTE TEMBLEQUEÑO EL NO SABER RECONOCER LA LABOR DE LOS BUENOS PROFESORES. POR LOS MOTIVOS QUE FUERAN, AHORA RECUERDO COMO SALIÓ JAVI DEL CASTILLO DE NUESTRO INSIGNE COLEGIO: SIN UN MÍNIMO RECONOCIMIENTO! YO COINCIDÍ CON ÉL SIENDO "MIEMBRA" DEL AMPA, Y LO IDENTIFICO COMO DE LOS MEJORES PROFESORES QUE JAMÁS HA TENIDO TEMBLEQUE.

vale, y xke fue aquello de echarlo?

TÍTULO XIX. DELITOS CONTRA LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA.
CAPÍTULO I. DE LA PREVARICACIÓN DE LOS FUNCIONARIOS PÚBLICOS Y OTROS COMPORTAMIENTOS INJUSTOS.
Artículo 404.
A la autoridad o funcionario público que, a sabiendas de su injusticia, dictare una resolución arbitraria en un asunto administrativo se le castigará con la pena de inhabilitación especial para empleo o cargo público por tiempo de siete a diez años.

Artículo 405.
A la autoridad o funcionario público que, en el ejercicio de su competencia y a sabiendas de su ilegalidad, propusiere, nombrare o diere posesión para el ejercicio de un determinado cargo público a cualquier persona sin que concurran los requisitos legalmente establecidos para ello, se le castigará con las penas de multa de tres a ocho meses y suspensión de empleo o cargo público por tiempo de seis meses a dos años.

Artículo 406.
La misma pena de multa se impondrá a la persona que acepte la propuesta, nombramiento o toma de posesión mencionada en el artículo anterior, sabiendo que carece de los requisitos legalmente exigibles.

Respondiendo al Filosofo Temblequeño y dejando claro que me enorgullece que mi pueblo tenga gente de ese nivel con más de 60 años, sobre sus comentarios tengo que decirle que yo también tengo más de 60 (naci en el 41), en mi querido Tembleque, por supuesto conocí a Don Blas y don José, con sus métodos y sus enseñanzas, sin menos preciarlas para el que le ha parecido muy correcta, mi experiencia no fue tan buna, hijo de gente muy pero que muy humilde y afectado familiarmente por la posguerra, con lo que eso decía en aquellos años, a la escuela iba un día sí y cinco no ya que mi amo (así se hacían llamar) no me dejaba ir, no solo que trabajaba de sol a sol, si no que dormía en la cuadra, sin apenas saber leer y escribir a los 17 años en vez de ir a la universidad me fui a una fabrica a Madrid donde trabajaba 12 horas y entonces no decíamos que era explotación ya que acostumbrados a trabajar con los negreros que tenia por jefes en el pueblo eso era “ser libres”, las horas pasaban rápidas, y acostumbrados a tanta actividad me daba tiempo para estudiar “pagando” en una academia por la noche, con esta experiencia que es mi vida quiero deciros a todos, que yo no pude aprender tanto de tiempos verbales, ni de sinónimos ni de gramática en general, y no por eso cuando llego la hora de estudiar mis hijos, dos varones y dos hembras les prive de sus carreras, han estudiados los cuatro en colegios, institutos y universidades del estado (públicos) gracias al esfuerzo que muchos hemos luchado para que estudios sean gratuitos o becados, para que los hijos de la clase desfavorecida socialmente puedan ser y hacer lo que su capacidad les deje.

Con esto donde voy a parar,, a que no puedo consentir que se diga que lo de antes era mejor que lo que hoy tenemos, hoy el que vale, vale, y el que no quiere estudiar tiene muchas opciones para formarse en lo que quiera, y por otro lado respecto a los problemas de las aula con profesores y alumnos, antes era bastantes peor lo que se vivía, lo que pasa es que antes no se enteraba nadie, hoy gracias a los medios de información nos enteramos todos, nos alarmamos y se pone remedio, no lo duden, esta alarma social sirve para que todos tengamos cuidado y sepamos que ni profesores, ni alumnos ni padres estamos por encima del bien y del mal.

Y otra cosa que me queda por decir es que mis nietos van a colegios integrados públicos y no tienen problemas con nadie, pido que hagamos todos una reflexión”, tal vez es que en casa se potencia la integración y el que todos somos iguales.

En otro capítulo os puedo hablar de cómo se vivía antes ¿mejor o peor?.