Sonseca - Toledo

La tecnología informática avanza muy deprisa, a veces pensamos que nos quedamos detrás. Claro está, no es una tecnología muy nueva recientemente aparecida, ni mucho menos, Sino mas bien una evolución tecnológica en la que nos vemos envueltos cada día.

Pues bien, este mismo modo de pensar seguramente debieron tener los que impulsaron la escuela 2.0 Un nuevo artilugio político que inventaron unos señores con gran poder.

Particularmente, esta nueva herramienta de educación no es mala e innecesaria, sino todo lo contrario, y a decir verdad veo bien el esfuerzo que la administración realiza en este sentido. Pero el proyecto deja mucho que desear.

En la actualidad, invertir dinero de lo que no hay, ya es por si un gran esfuerzo,
Pero todo este esfuerzo se ve amenazado por su propia incongruencia en si misma.
¿Se ha preparado al personal docente en este sentido? La respuesta la dejo para que cada uno la de.
Visto desde este punto, estamos entregando a un niño una herramienta muy poderosa, en la que ni siquiera quienes están al frente saben que es, es como dejar que un niño juegue con un arma de fuego.

Primeramente deberíamos haber pensado en sacar este proyecto adelante, pero levantando la casa desde el suelo, y no al contrario tal como parece. No es solamente una especulación propia, pero quien de nosotros no hemos escuchado las quejas de labios de los mismos maestros en lo que refiere a la preparación y entrenamiento y al uso de las TIC en los colegios. En pocas palabras y dicho de forma corriente. “La irrupción tecnológica nos dio en los morros”

Así de nerviosos se encuentran los maestros, que en determinados centros vieron necesaria la retirada de estos ordenadores de manos del alumno, dejando en evidencia la poca experiencia latente en este nuevo sistema educativo. Y no es de esperar menos ya que este sistema se implanto tan rápido, con la misma rapidez que va evolucionando la era digital. (Referencia tomada de alumnos de 5º de primaria del año 2010 – 2011 CEIP Peñamiel nº 2, Sonseca – Toledo) Pero este problema no es un caso aislado, ya que si busca en la red encontrara como este mas comentarios al respecto y muchos de ellos de parte de los mismos maestros.

¿El plan educativo tradicional muy pronto se vera eclipsado por el nuevo?
¿Se debería volver a reorganizar el nuevo método de estudios? ¿Seria necesario el entrenamiento no solo de maestros sino también de padres? ¿Deberíamos limitar el funcionamiento óptimo de las herramientas (velocidad y prestaciones de los ordenadores)?
Así como estas me hago muchas preguntas más, siempre pensando en el desarrollo intelectual y cultural del niño. Tampoco seria bueno que los más implicados en este asunto (los niños) se vean afectados en su desarrollo educativo, y lejos de llegar a medidas drásticas, como la retirada del caramelo de la boca, buscar los medios necesarios e importantes para solucionar los problemas que seguramente van a ir apareciendo de continuo.
En una adaptación muchos personajes ocupan un papel fundamental, dicho esta el profesorado, padres y alumnos. Pero la solución a estas nuevas problemáticas esta en nuestras manos, no hay que decir, que debemos buscar ayuda en manos de los que saben y entienden de la materia.

Actualmente, no todos somos entendidos en el uso de estos nuevos instrumentos, y si yo como padre no se como se suma o se divide ¿Como podré corregir estos problemas a mi hijo? No es mas lógico pensar que la educación no solo implica al chico en el aprendizaje, si no mas bien debería abarcar un ámbito familiar.
Preguntase un hombre que vivió hace dos mil años. “¿Acaso puede un ciego guiar a otro ciego? ¿No caerán ambos en el hoyo?” El nuevo sistema educativo escuela 2.0 no deja de ser una nueva herramienta pero con un libro de instrucciones muy compacto y poco distribuido a un sector implicado en primera línea.

Solo nos queda esperar a las evaluaciones futuras para ver que resultado lanza a la sociedad, esperemos que sea en beneficio de todos y que este juguete no acabe estallando en nuestras propias manos dejando insulsos resultados en una ya por si desgastado economía.

La Administración no debe entender como cumplida sus tares al dotar de material novedoso a los centros educativos, no señor, mas bien debe tener un sentido de compromiso altruista y por que no llamarlo también, interesado. Mantener un alto grado de eficiencia humana invirtiendo en lo que en verdad es más importante a saber, la capacitación docente actual.

Así pues amigos míos, estos no son mas que puntos de vista desde mi propia perspectiva, espero que alguien comparta esta opinión aunque sea en partes, ya que considero un problema que atañe a todos en común.